《吃水不忘挖井人.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《吃水不忘挖井人.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、敬仲镇第一小学“雅学课堂”课时备课课 题22.吃水不忘挖井人课 型新授案 序学 习目 标1、能准确认读12个生字。2、能准确、流利地朗读课文。3、通过学习,感受毛主席关心人们,为人民排忧解难的作风,激发学生对领袖的敬爱之情。重点难点1、能准确认读12个生字。2、能准确、流利地朗读课文。教师导学活动学生探究活动调整一、歌曲导入,在揭示课题中识字:1、播放“东方红”歌曲 ,幻灯片出现毛泽东像。教师:多少年来,当我们沐浴着太阳的光辉,当我们放声歌唱幸福的时候,就会想起毛主席这位杰出的领袖。他一生为祖国,为中国人民的解放,为祖国的繁荣富强而奋斗,他是中国人民深深热爱的伟大领袖,中国人民将永远怀念他。今
2、天我们学习的这篇课文讲述的就是毛主席处处为人民着想,为人民服务的故事。2、齐读课题,教师板书:出示第一组生字:挖 井 忘 理解“吃水”含义。出示井字变形 说说自己对井的了解并(出示井的课件),随机介绍“井”。3、今天我们就一起走进文章,看看毛主席与乡亲们发生了什么故事!二、分组识字、游戏中检测1、出示第二组生字:“席”“导”“革命”“解” 辨字区分、猜字谜等方法,让学生介绍记住的方法。例如:“席”“度”两个字,学生进行辨字组词。“导”“解”用熟字相加的方法记忆。“解”“席”两个字可以猜字谜:“牛刀一角” “欢度节日,巾来不见又”学生观看,了解。齐读课题先指名学生认读 当小老师读 组词、说句子读
3、出示词语句子再读 组词 加深记忆。 学生认读并组词。学会观察。一、听写词语:军号、竹林、沙子、帆布、木桥、大海二、认读生字:领读指名读开火车读(1)教师导学活动学生探究活动调 整2、出示第三组生字词“战士”“刻”“念”。运用刚才的识字方法识记。例如:“战”与“站” “士”与“土”可以进行辨字 “ 念 忘 士”可以用猜字谜的形式:“今到,心作底;亡到心打底” (忘 念)“有心念志(士)”3、巩固所学游戏检测: 幻灯出现“青蛙跳井口”游戏。三、初读课文,了解主要内容:(一)1、指名朗读第一段课文,纠正读音。2、提示画出三个地名。(瑞金、沙洲坝、江西)3、三个地名有什么关系?江西 瑞金 沙洲坝 (二
4、)1、指名朗读第二段课文,纠正读音。 2、师谈话:怎样才能读好这一段,读出感情,引导生想办法。3、简单说这段讲了什么?(三)1、读第三自然段,纠正读音。2、师:指导读好“立” “刻着”“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”。 四、赛读课文:1、分小组,任意选择一个段落,赛读,看看哪个小组读得好?2、教师评价五、搜集毛主席的小故事。指名朗读巩固知识指名朗读第二段课文。指导读好地名,教师范读,学生读。生展示读读好“没有”“很远”“带领”“挖”。了解“沙洲坝”的地理环境。出示童谣:“沙洲坝、沙洲坝,三天不下雨,无水洗水帖”抓住“村子里没有水,吃水要到很远的地方去挑”这句话,让学生们想象情景,练习说话每当
5、烈日炎炎的时候,乡亲们每当寒风刺骨的时候,乡亲们每当大雪纷飞的时候,乡亲们每当暴雨倾盆的时候,乡亲们板书设计22、吃水不忘挖井人江西 瑞金 沙洲坝没有 很远 挖井吃水不忘挖井人(2)敬仲镇第一小学“雅学课堂”课时备课课 题22.吃水不忘挖井人课 型新授案 序学 习目 标1、复习认读12个生字,学写7个生字。2、理解课文内容,了解乡亲们在井边立石碑的原因。 3、通过学习,感受毛主席关心人们,为人民排忧解难的作风,激发学生对领袖的敬爱之情。重点难点1、学写7个生字。2、了解乡亲们在井边立石碑的原因。教师导学活动学生探究活动调整一、复习上节所学内容复习字词1、生字卡检查生字:席 导 解 乡 忘 挖
6、井 刻 念 2、检查词语:挖井 战士 革命 想念 时刻 忘记 3、用“时刻 、 想念”说话训练。二、品读课文回顾课文内容:说说主要讲了什么内容。1、质疑:“毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?乡亲们是怎样怀念毛主席的?”2、指名展示,根据学生展示,出示相应段落。3、师重点作如下指导。A、课文第二段,要抓住“很远”“带领”“挖”这些关键字词,引导孩子想象挖井可能遇到的困难?毛主席他们怎么挖井的?乡亲们喝道甘甜的井水心里会想什么什么?体会毛主席为乡亲们付出的劳动,为后面赞美歌颂主席打下铺垫。学生回顾生读课文,画出相关语句。画完后小组互相交流。读读这些句子,说说你的理由。体会毛主席为乡亲们付出的劳动
7、,为后面赞美歌颂主席打下铺垫。调动学生们的想象力。充分体会。(1)教师导学活动学生探究活动调 整教师还要根据学生回答,出示背景资料:毛主席年月来到江西省瑞金市沙洲坝村,他看到村民们总是挑着浑浊的水往家走。很奇怪,问后得知:黑漆漆的水竟然是用来吃的!他还了解到沙洲坝这个村子一直缺水,吃水要到很远的地方去挑,村民们只好吃一口池塘的浊水。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。B、学习课文第三自然段时,可以引导学生们重点理解:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”。三、检测并学习写字:1、出示幻灯片:( )城外有个村子叫( ),毛主席在( )领导革命的时候在( )。( )后,乡亲们在( )立了一块石碑上面刻着( , )。2、指导写字,范写上下结构(带有心字底的一类)的字:“忘” 四、播放歌曲我爱北京天安门让学生讲讲搜集的毛主席的小故事。体会完后,让学生带感情朗读第二自然段。理解感悟后再感情朗诵第三自然段。幻灯片出示要求会写的字,观察字的结构,起笔、收笔,自己学习字的笔顺。学生描红 临摹让学生说说“石碑立好后,可能会有哪些人去看?看了以后,又会说什么?”拓展:谈谈“我们在享受他人方便的时候,应该不忘那些人?”穿衣不忘织布人吃饭不忘种田人住房不忘建房人板书设计22、吃水不忘挖井人时刻 想念(根据学生交流板书)(2)