《2019最新冀教版品德与生活二年级下册《遇到问题想办法4》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新冀教版品德与生活二年级下册《遇到问题想办法4》教学设计.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019最新冀教版品德与生活二年级下册遇到问题想办法4教学设计 教学设计思路 本课活动是根据课程标准中“学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决”的要求设置的。本课主要先通过小强和小丽遇到相同的问题,所采取的不同方法,进行比较,使学生明白遇到问题应积极想办法解决；接着,分别出示两个问题,一是“和家人走散了怎么办”二是“球打到房顶上怎么办”。联系生活实际,找出解决问题的办法。为鼓励学生想出更多解决问题的办法,组织学生开展小组比赛,看哪个组学生想的办法又多又好。以此锻炼学生在遇到问题时,想办法解决的能力。然后安排学生读故事司马光砸缸,在大家称赞司马光聪明救人的基础上,引导学生进行讨论“你还能想出其他办
2、法吗？”加强学生对遇到问题想办法的理解,使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决,才能战胜困难,成为学习和生活的强者。 活动目标 1、知识目标 知道生活中经常遇到问题和困难,要不怕困难。 2、能力目标 学习和生活中遇到问题时,愿意想办法解决。 3、情感态度好与价值目标 培养学生积极乐观的生活态度。 教学重点 通过活动和对典型事例的讨论,使学生懂得在学习和生活中遇到问题时, 应积极的想办法解决。 教学难点 学习和生活中遇到问题时,愿意想办法解决。 课时安排 1-2课时 教学结构与过程 课前准备 1、准备尽量多的小粘贴（或其他奖励物品）。 2、通过查图书等,搜集一些积极应对解决问题和困难的故事资料。
3、教学过程 一、谈话导入新课 老师：同学们,在日常生活中经常会遇到一些问题“例如：丢钥匙,和家人走散。我们该怎样解决这些问题和困难呢？是守株待兔,回避问题消极等待,还是积极的想办法解决呢？下面,我们来看一看,小强和小丽的故事,看他们是怎么做的？ 二、讲授新课 a、遇到问题想办法（板书） 老师：同学们,打开课本第十二页,我们看一看小强和小丽遇到了什么问题？他们是怎么应对的,想一想,然后说一说。 学生：他们遇到了同样的问题：钥匙不见了,回不了加了。 老师：小强是怎么做的？小丽又是怎么做的？ 学生a:小强急哭啦,没吃饭,也没上好课。 学生b:小丽去邻居王阿姨家吃了饭,还给妈妈打了电话,说明了情况,而后
4、高高兴兴的上学去了。 老师：他们的做法谁的好呢？为什么？ 学生c:小丽的做法好,因为他遇到问题后,没有消极的等待而是积极的想办法解决了它,战胜了它。 学生d:小强的做法就相对的差一些。他是消极的等待,以至于没吃好饭,还没上好课。 老师：同学们说得很好。是啊,同一个问题,采取不同的方法,结果也是不一样的。假如你遇到了这样的事情,你会怎么做呢？ 学生e：我会像小丽一样,想办法解决问题。 （可以让大家欣赏视频：乌鸦喝水；图片：小兔运南瓜；课件：小鸭子的救了。） 老师：通过这些故事,我们懂得：当我们遇到问题时,应积极想办法解决,才能战胜困难,成为学习和生活的强者。下面我们就一起来看两个问题。看看该怎么
5、解决。 b、解决问题（板书） （一）和家人走散了怎么办？（板书） 老师：大家打开课本第十三页,看看小亮发生了什么事情,然后给大家说一说。 学生：小亮和爸爸逛超市时,只顾着在玩具专柜玩玩具,结果和爸爸走散了。 现在假如你是小亮,你该怎么做呢？ （附：可以把学生分成几组来回答问题,每组每想出一个办法 ,就发一小粘贴作为奖励,最后比一比,哪个小组的小粘贴最多。 学生f:站在原地等爸爸。 学生g:到广播室广播一下。 学生h：请售货员阿姨帮忙。 老师：大家说了很多的方法,很好。但我要提醒大家,一定要注意自我保护,不能随意跟陌生人走。 （二）球打到房顶上怎么办？（板书） 老师：下面我们来看第二个问题。 学
6、生：玲玲和红红在院子里打羽毛球,不小心把球打到房顶上去了。 老师：现在大家给他们想个办法,怎样才能把球取下来,又不发生危险呢？ 学生i用长棍子把球捅下来。 学生j: 搬梯子上房拿下. 老师：你在学习和生活中遇到过哪些问题？是怎样解决的？ 学生：（说出自己在学习和生活中遇到的问题和解决的方法。 老师：可见,遇到困难时。如果我们积极的想办法,就可能解决它。下面,我们来看一个古代故事“司马光砸缸”了解一下,司马光小时候,遇到问题是怎么解决的。 三、“司马光砸缸”想到的（板书） 老师：我们一起打开课本第十五页,小声读“司马光砸缸”的故事。 学生：自由小声读故事。 老师：好,读了这个故事。说一说,我们是不是该向司马光学习呢？ 学生：是。 老师 假如你遇到这样的事情,你会怎么做 ？ 学生k：众人齐用力,把大水缸推倒。 学生l：用瓢或盆赶快把缸里的水舀出来。 （可以让学生欣赏视频“曹冲称象”来加强培养学生的创造性思维。 四、课堂小结 通过这节课的学习,大家知道生活中经常遇到问题和困难,要不怕困难,懂得遇到困难时应积极想办法解决,才能战胜困难,成为生活的强者 /
