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1、参考范本2019年小学第学期教科研工作计划3(二篇)目录：2019年小学第学期教科研工作计划一2019年小学第学期教科研工作计划二- 1 -最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019年小学第学期教科
2、研工作计划一一、指导思想：学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣xx教育提出的办有“质量、公平、多元、特色、关爱”的教育工作意见，写好20XX年学校教育的“奋进之笔”，继续推进xx市实验小学“十三五”教育发展规划，贯彻“自主自由、亦深亦广”的教学理念，以科研指导教育教学实践，做好适合小学教师水平的草根化研究，努力提高各门功课的学业成绩，促进人的全面发展。二、总体目标1.重视实践创新，扎实推进教育部、省重点课题及江苏省前瞻性项目的研究。2.重视教师专业发展，做好学校骨干教师发展的助推工作，提升学校教学质量。3.重视继续教育，规范继续教育校本培训，突出过程管理，提升培训实效，建设学
3、习型校园。4. 重视科研管理，课题网络化规范管理；教科结合，有效实施。三、重点项目：1.深入教育部重点课题xx研究工作，争取有新的突破与成果。2.推进省立项课题xx。3.做好省教学前瞻性项目xx成果总结和经验推出工作。4. 继续推行“草根工作坊”制度，办好名师追随与突破，强化教师队伍建设。5. 落实各级科研课题网络化管理，扎实开展研究活动。四、具体措施（一）做好省前瞻性教学改革实验项目成果总结与推广工作做好迎接省前瞻性项目指导中心来校视导工作，撰写并完善xx成果报告，整理两年来组织项目培训活动资料，汇编教师论文集。进一步开展课堂教学实践，本学期以“色彩”为主题，开展“学科+”课程整合专题实验。
4、继续开展学生综合实践活动研究，引导学生形成主动探究与自由表达。做好前瞻性实验项目研究成果宣传片的拍摄工作。（二）推进省立项课题xx1. 深度学习自由课堂的教学策略实践与推广。依托教研课、希望杯评优课、研究课在各学科开展教学实践，并组织好“促进学生深度学习教学策略”主题研讨。2.开展主题化综合实践课程开发与实施。在综合实践活动学科中遴选贴近学生生活的主题，开发系列课程，促进学生深度学习。要遴选一些整合课例，进行一次课例打样，推动一些思考，放在4月份。3.继续开展学科论文写作。深度学习教学策略要和学科教学紧密结合、要和综合实践活动、班队、少先队活动紧密结合，选取一个切入点，一边实践，一边总结。人人
5、参加一次论文评比。（三）推进实施教育部重点课题xx从研学旅行课程存在的问题出发，逐步推进研究工作，具体围绕以下主题开展研究工作：1.如何让游学活动更有学的味道20XX年春游，游学中研究性学习设计与实施。2.如何让游前准备拥有学校时空20XX年春游，游前课程内容开发与课时安排。3.如何让游后活动成为课程20XX年春游，游后课程内容开发与课时安排。4.游学旅行课程的教育目标是什么？紧密联系德育处，协同开展研究工作，研究形势除德育处、教科室顶层设计组织落实外，可以采用主题沙龙、草根论坛、论文撰写等形式实施推进。本学期，每个班主任撰写一篇“游学”为内容的论文，抵学科论文。（四）加强教师队伍建设1.继续
6、开展“草根工作坊”活动，由倪xx、吴xx担任正副班主任，每月开展一次实践体验式活动，让本校青年骨干教师在上课、文献研究、论文写作、主题发言中历练成长。2.继续开展名师追随与突破活动。借助该项活动进一步推动学校骨干教师快速发展，同时利用名师指导，提供全体教师学习的机会，本学期计划为青年教师孟xx3.做好信息搜集工作，每月推荐2篇xx稿件，校园网开设“文献学习”栏目，及时上传文献，编写xx杂志，xx校报。4.坚持开展“草根化”沙龙与论坛，办好“草根沙龙纪念日”活动。5.重视论文写作指导。加强赛前论文指导和修改，邀请校外专家，对本校老师的论文给予指导修改，提高论文获奖、发表数量。组织教师读书随笔评比
7、。（五）落实各级科研课题网络化管理，扎实开展研究活动。1.强化过程管理，及时上传每月研究在xx课题网站未统一管理的前提下，继续用好上学期新开发的课题研究平台。依据xx市课题网络化管理与评价细则每个课题必须包含基本信息；基础资料：研究方案、学习资料；活动资料研讨活动、学期汇报；成果资料：研究成果、成果鉴定四大板块。重点突出每月一次“研究活动”。落实好个课题的阶段性计划和总结。期初开好课题组长会议，组织“如何推进课题研究”的培训。统筹规划，提早针对课题研究的难点以及学校开展研究的实际困难布置任务。2.加强指导拟邀请教师发展中心科研处专家作课题研究专题讲座，邀请高校教授作专题讲座，对教研组长进行课题
8、研究活动培训，借助网络平台检查督促课题研究规范实施。利用实小教育联盟科研共同体，在联盟内开展课题研究交流活动，邀请科研骨干进行指导。（六）规范开展校本培训及时制定20XX年度校本培训方案，从各部门了解培训意向，综合整理方案，注意培训的课程化，力求一一落实。加强日常培训管理，改进校本培训签到表，采用谁培训谁负责的形式，重点规范培训签到、新闻报道、课时分类三个方面。重视培训实效，期初、期末分别检查教师研修手册，教师随笔、教研组活动网络化管理。各教研组活动（含备课组）信息按月上传学校主页，“校本培训”下的“教学研究”子栏目中，采用“一月一签到”“一月一新闻”的形式，通过讨论记录、照片反映上课、研讨人
9、员及讨论成效。五、月工作安排三月：1. 前瞻性项目视导资料准备，视导日期3月24日2.“深度学习自由课堂”成果报告撰写及修改3.期初（3月）课题组长例会：课题网络管理要求、课题研究方法培训4.深度学习的自由课堂整合课例研究（三八展风采，联盟活动）5. 撰写新学期教科室工作计划6. 课题变更交接及基本信息统计7. 推荐燃荻稿件8. 组织xx市教案评比。9. 教师寒假读书随笔评比10. 组织“色彩”学科+专题研究（结合三八展风采）11. “草根工作坊”活动（倪建斌讲座：论文写作的基本规范）12.教师论文修改及xx教育投稿四月：1.促进深度学习的课堂教学策略与教学模式研究（结合教研活动开展主题研讨、
10、包括开展一次课堂观察研究）2. 20XX年春游，游学中研究性学习设计与实施。（结合游学活动布置，年级组研讨）3.“草根工作坊”活动（2）4. 名师追随与突破（联盟活动）5.推荐xx稿件6.组织教师参加“杏坛杯”赛课五月1. 促进深度学习的课堂教学策略与教学模式研究（结合评优课开展课堂实践）2. 20XX年春游，游前课程、游后课程内容开发与课时安排。3. 期中研修手册检查、课题网络检查（教研组长参与）4. “草根工作坊”活动（3）5.推荐xx稿件6.名师追随与突破（联盟活动）六月1. 研学旅行主题论文撰写2. 研学旅行专题沙龙：研学旅行的课程目标3. 推荐xx稿件4. xx编辑7.期末研修手册检
11、查8. “草根工作坊”活动（4）（沙龙活动之一）9.期末草根论坛：促进学生深度学习的思考6 / 6最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019年小学第学期教科研工作计划二一、指导思想本学期我校教研工作
12、将根据xx区教研室教研工作计划提出的总体思路及主要工作要求开展本校教研活动。在继续做好上学期重点工作的基础上，围绕学校工作重点，为促进教师专业发展、创建学生课堂服务，为实施素质教育、开展校本研修，促进师生全面发展服务。二、主要任务1.进一步深化课程改革，依托“三步导学”，建立“问题设计为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征”的学生课堂模式，全面提高学生学习质量。2.加强教育科研，增强科研意识，结合课题研究，实现教研与科研一体化。3.规范教研活动，开展扎实有效的校本教研活动，发挥骨干教师、教研组长的引领、示范作用。4.根据区教研室安排，积极参加联片教研活动，互相学习先进经验，减少
13、校际间教学理念、教学行为等差距。5.努力做好网络教研，切实为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的平台。6.继续实施“师徒结对”活动，加强青年教师的培养。发挥各级骨干教师的示范作用，积极做好传、帮、带工作。7.加大教师培训力度，探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式，认真组织切实可行的教研活动，促进教师专业化发展。三、具体工作（一）优化教师队伍，促进专业成长。1.加强业务学习，做好读书笔记。每位老师要订一份教育教学刊物，多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。给教师推荐苏霍姆林斯基选集、给教师的建议、当前中小学教育改革中的六大焦点问题进行阅读，
14、并做好学习笔记。教师要使用好自己的网络教研平台和个人博客，积极上传资料、发表感想。要求做到：学习笔记每周一篇，每月四篇，每位教师每学期完成校本研学“八个一”：上交一篇典案设计（优质教学反思或教育叙事）；完成一节“说教评”案例（附多媒体课件）；实施一个个人课改实验课题；至少承担一节校内公开课。2.加强业务指导，坚持“三个一”。每月组织一次中层以上及校级领导的业务讲座；每学期至少邀请一位区级以上教学专家来我校讲座、指导教学；每学期至少进行每人一次研究课。3.加强业务学习，学会自我提高。注重各级各类学科带头人和骨干教师的自我培养和素质提高。继续开展好师徒结对活动，充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作
15、用和老教师的示范引领作用，加强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。师傅与徒弟间每学期互听课，并在课后师傅及时检查徒弟的教案和学生的作业情况，随时了解该教师的常态教学工作是否到位，并给与指导、评价。培养青年教师迅速成长。4.加强业务培训，开展教学实践。组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动。外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。5.参加活动，积极展示我校教学成果。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。提升教师信息技术整合技能，有效利用好网络教研平台及畅言网络教育系统。（二）抓好校本教研，提高课堂效率。1.继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，
