《六年级下册道德与法治-期末检测卷及参考答案【轻巧夺冠】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册道德与法治-期末检测卷及参考答案【轻巧夺冠】.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册道德与法治 期末检测卷一.选择题(共10题，共20分)1.我国商代晚期的都城是（ ）。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟2.以下哪种情况不能被“宽容”？（ ）A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了B.同桌不小心用笔划到了我的衣服C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了3.下列体现反思的古语是（ ）。A.金无足赤、人无完人B.己所不欲、勿施于人C.吾日三省吾身4.人们对世界认识探索过程中，提出“日心说”的是（ ）。A.伽利略B.哥白尼C.麦哲伦D.达尔文5.上海经济合作组织没有包含的国家是（ ）。A.俄罗斯B.印度C.英国D.巴西6.殷墟成为人类文明进程中一个重要的里程碑，于2006年被列入（ ）。
2、A.世界遗产目录B.世界遗产记录C.世界遗产名录D.世界遗产录7.下面选项中，不属于清洁能源的是（ ）。A.水能B.风能C.煤8.“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（ ）。A.自尊自信，自立自强B.放眼世界，志存高远C.宽容待人，与人为善D.明辨是非，为人正直9.五（1）班的小明，朋友劝他抽烟，他应该（ ）。A.等长大了再抽B.坚决拒绝抽第一支烟C.到没有别人看到的地方抽10.周总理在一次理发的时候由于突然咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子，总理不仅没有责怪理发师傅还连连道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼”这件事告诉我们（ ）。尊重他人
3、就要以损害自己利益为代价要尊重他人的劳动要尊重他人的人格要善于站在对方的角度推已及人A. B. C. D.二.填空题(共10题，共50分)1.随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了很多环境问题。请列举三个，如全球气候变暖（ ）、（ ）、（ ）。2.人们对世界的（ ）是一个漫长的过程。3.“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗（ ）的心，学会（ ）他人，其实也是（ ）可能犯错误的自己。4.（ ）与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是（ ）。5.世界贸易组织是当代最重要的世界性（ ）之一，被称为“（ ） ”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝
4、大多数。6.中国反对（ ），永远不称霸，永远（ ）。中国主张和平解决（ ），在国际热点问题上发出（ ） ，提出（ ）。7.每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能（ ）。8.为了更有效地（ ），实现（ ），世界各国通过签订协定、（ ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（ ）列为一项（ ）。9.人与自然是生命（ ），（ ）是每个人应尽的义务。10.地球为人类生活提供了所需要的空间、（ ）和（ ）等。三.判断题(共10题，共20分)1.黄河和长江被称为中华民族的母亲河。（ ）2.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。（ ）3.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
5、（ ）4.学校的老师每天辛苦工作，教给我们大家知识， 他们值得我们尊重。（）5.史记是我国第一部纪传体通史，它的作者是司马迁。（ ）6.亚洲的全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”。（ ）7.人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（ ）8.第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。（ ）9.陆地占地球表面积的71%，是人类生息繁衍的地方。（ ）10.在有些国家，人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。（ ）四.连线题(共2题，共8分)1.各地的不同建筑连一连。东南亚 蒙古包非洲草原 干栏式房屋内蒙古草原 四合院北京 牛粪屋2.请把下面相关联的两项连接起来哥白尼 率船队七次下西
6、洋郑和 提出“日心说”达尔文 提出了“进化论”爱迪生 成功研制出耐用的白炽灯泡，五.简答题(共3题，共18分)1.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。2.和平是世界潮流，中国为和平作了哪些贡献？结合所学内容，写一写。3.宽容有什么意义？六.辨析题(共1题，共5分)1.王灿和李乐是好朋友 ，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交 。李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？七.材料题(共2题，共32分)1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知
7、道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了 读完这个故事，回答以下问题：（1）请你补出故事中“”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。2.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰
8、富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。（美）房龙房龙地理材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后，“生物圈2号”实验宣告失败。材料三：假如离开地球，人类还能生存吗？材料给了我们哪些启示？问题一：人类可以移居到其他星球吗？问题二：人类可以利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间吗？理由：启示：八.综合题(共1题，共7分)1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发
9、师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？（2）说一说这一传统美德的好处。（至少3条）参考答案一.选择题1.D2.C3.C4.B5.C6.C7.C8.C9.B10.C二.填空题1.资源短缺；环境污染；生态破坏2.认识3.宽容；原谅；原谅4.尊重自己；过度维护自己5.国际经济组织；经济联合国6.强权政治；不搞扩张；国际争端；中国声音；中国方案7.集思广益8.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护；基本国策9.共同体；保护环境10.环境；资源三.判断题1.2.3.4.5.6.
10、7.8.9.10.四.连线题1.如图：2.五.简答题1.黄山为群山构造，“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”，神奇的冬景和壮美的日出，更让游客流连忘返。山中有名可数的就有三十六大峰、三十六小峰，他们或崔嵬雄浑、或俊俏秀丽，布局错落有致、巧然天成。莲花峰、光明顶、天都峰为黄山三大主峰，海拔高度均在一千八百米以上，并以三大主峰为中心向四周铺展，跌落为深壑幽谷，隆起成峰峦峭壁，呈现出典型的峰林地貌。“峰奇石奇松更奇，云飞水飞山亦飞“，遍布峰壑的黄山松，破石而生，盘结于危岩峭壁之上，挺立余风牙决壑之中，或雄壮挺拔，或婀娜多姿，显示出顽强的生命力。黄山无时不松，奇特的古松，难以胜数。最著名者有迎
11、客松、卧龙松、探海松、黑虎松等30余株。多少年来，它们抵御风吹雨打，霜剑冰刀，吸取岩石中的点滴水分和营养，迎着阳光稳稳地屹立于峰崖之上。而黄山云流动于千峰万壑之间，或成涛涛云海，浩瀚无际，或与朝霞、落日相映，色彩斑斓，壮美瑰丽。2.（1）每年对不发达地区有大量援助,帮助不发达地区发展经济；（2）派驻维和部队到战乱地区,帮助维护社会秩序；（3）参加战乱国家重建；（4）在联合国为发展中国家争取权益；（5）恪守外交“三项基本原则”,在国际外交中立场公正。3.宽容让人们彼此宽待和睦相处，它是我们和谐美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和安定，让我们生活的幸
12、福愉快。宽容是健康的维生素，使人身心健康。六.辨析题1.李乐的做法是对的 ，因为理解和宽容是要讲原则的 。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容 。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。七.材料题1.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”（3）答：尊重他人是一个人内在修养
13、的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。2.人类不可以移居到其他星球。理由：运用材料三说明人类不可以创造出一个适合人类居住的生存空间。理由：运用材料二说明启示：地球是唯一适合人类居住的星球，我们不能利用高科技手段创造出一个适合人类居住的生存空间。“地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。”我们应该树立环保意识，保护好自己的家园，要从小事做起，从现在做起，与大自然和谐相处。（合理即可）八.综合题1.（1）宽容（2）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
