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1、第三节复杂多样的气候教学目标知识与技能1、 了解我国一月和七月的平均气温分布特点。2、 了解我国主要的温度带分布。3、 了解我国年平均降水量分布特点。4、 了解我国干湿区分布。5、 了解我国主要气候类型6、 明白季风形成的原因过程与方法1、 通过读图初步学会气候的分析方法2、 通过教师讲解掌握季风形成的原因3、 通过活动题掌握我国气候的分布情感态度价值观树立正确的地理观和环保意识教学重点1、了解我国一月和七月的平均气温分布特点。2、了解我国主要的温度带分布。3、了解我国年平均降水量分布特点。4、了解我国干湿区分布。5、了解我国主要气候类型教学难点1、季风形成的原因2、复杂多样的气候对我国的影响
2、教具准备中国气候类型图 中国地形图教学课时 两课时教学过程第一课时导入：我们一起来看看P35西北沙漠图、东北滑雪图、海面椰林海滩图、云南滇池图大家看到的是我国各个地区的风景图，为什么每个地方都不一样呢？这跟当地的气候有密切的关系，下面就让我们来看看我国气候有什么特征。新知探究（一）读 图2.24中国主要气候类型分布图学生看图参加活动，老师小结。1、 我国主要有哪些气候类型？温带大陆性气候、高原气候和高山气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。2、 气候类型复杂多样跟我国面积、地形有什么关系呢？我国幅员辽阔，南北、东西跨度大，加上地形复杂，高差悬殊，使我国的气候类型多种多样，气候资源丰
3、富。（二）读图2.25中国温度带图、图2.26中国干湿区图学生看图参加活动，老师小结。1、 温度带和干湿区的划分跟什么有关？温度带是根据各地获得太阳辐射热量的多少来划分的。干湿状况与当地的降水和蒸发量的关。2、 比较温度带和干湿区的划分界线，你能说出哪两条界线大致重合吗？亚热带和暖温的分界线与湿润区和半湿润区的分界线大致重合。3、 你知道在不同的温度带和干湿区人们和生活有什么差异吗？不同温度带的作物熟制不同，如：寒温带的作物熟制是一年一熟，而热带的作物熟制是一年三熟；不同干湿区的居民也不一样，如：半湿润区的北方房屋大多是平顶房，而湿润区的南方大多是坡式顶的房屋。小结：所以每个地区都要根据当地热
4、量状况和干湿状况的特点，因地制宜，合理安排农业生产。（三）读图2.27中国1月平均气温分布图、图2.28中国7月平均气温分布图、图2.29中国年降水分布图学生看图参与活动，老师小结1、 我国哪些地区7月气候超过28？2、 哪些地区1月气温低于24？3、 哪些地区年降水量超过1600毫米，哪些地区年降水量不足200毫米？（四）读图2.25中国温度带图、图2.27是中国1月平均气温分布图、 图2.26中国干湿区图、图2.29中国年降水分布图讲述：秦岭-淮河一线是重要的分界线，它是0等温线通过的地方，又是亚热带和暖温带的分界线，湿润区与半湿润区的分界线，还是800mm等降水量通过的地方。（让学生在图
5、上把这些线勾勒出来）（五）展示表格，读图2.27中国1月平均气温分布图、图2.28中国7月平均气温分布图学生看图填写，老师归纳。最南气温最北气温温差温差大小比较全国最冷1月平均气温16-3248南北温差大漠河7月平均气温281612南北温差小青藏高原小结：我国气温分布的规律：冬季南北差异大；夏季南北差异小，大多数地方普遍高温（除青藏高原等地区）。（六）展示表格 冬至日下列三地的正午太阳高度、昼长时间概况。地点纬度正午太阳高度昼长时间漠河5329N134N7时30分北京3954N2640N9时12分广州238N4325N10时43分讲述：我国冬季南北气温差异很大，主要受纬度位置的影响，还有就是受
6、冬季风的影响。（七）资料 冬季最冷、夏季最热的地方（三大火炉：重庆、武汉、南京）黑龙江漠河，新疆吐鲁番 （八）读图2.29中国年降水分布图沿着东南向西北这条线，根据年降水量的多少，总括我国的降水量的分布有什么趋势？我国年降水量的总趋势是从东南沿海向内陆弟减。（九）资料我国降水最多、最少的地方年平均降水量最多的地方台湾的火烧寮（6558毫米）；平均降水量最少的地方吐鲁番盆地的托克逊（5.9毫米） 。（十）小结不同地区气温、降水状况不同，气候的特征也就不同。布置作业第二课时复习导入在我国气候类型当中，季风气候分布最广，原因是什么？新知探究 二、季风气候显著（一）展示图片 中国在世界中的位置图讲述：
7、我国位于世界最大的大陆欧亚大陆的东部，濒临世界最大的大洋太平洋，海陆热力差异大，季风气候特别显著。（二）读图2.30夏季风、图2.31冬季风让学生比较分析，思考：1、 我国冬夏季风的风向如何？有什么性质以及由其造成的降水如何？填表季风来源风向性质降水冬季风内陆西北季风、东北季风寒冷干燥降水少夏季风太平洋、印度洋西南季风、东南季风温暖湿润降水多2、 我国高温与多雨同期，水热配合好，对农业生产有什么好处？（三）读图2.32季风区和非季风区图；P37图2.29中国年降水分布图让学生比较分析，思考：1、 季风区与非季风区和划分与什么季风有关？夏季风。我们把受夏季风影响明显的地区叫季风区，其它地区叫做非
8、季风区。2、 季风区与非季风区的界线大致与哪条等降水量线重合？400毫米等降水量线3、 你的家乡位于季风区还是非季风区？（四）小知识：梅雨伏旱思考：夏季风过强或过弱会给长江流域地区带来什么样的天气变化？夏季风过强，易发生洪涝灾害；夏季风过弱又可能降水不足，易发生干旱灾害。（五）展示图片图2.25。图2.26思考：你的家乡在哪个温度带和干湿区？三、我国的灾害性天气1、读图2.33灾害性天气、我国灾害性天气主要有哪些？、洪涝和干旱是怎么产生的呢？2、资料P33频繁的洪灾、P41黄河的断流讲述：对我国影响最大的气候灾害是洪涝和干旱。如长江的洪涝和黄河的断流，它们对人类的生产生活影响很大，给人民的生命
9、财产带来损失，我们必须加强防灾、减灾工作。3、知识之窗 台风 寒潮你的家乡最常见的是哪种灾害性天气？思考：结合实际和资料，说说寒潮、台风等灾害性天气的危害、特点与预防措施。寒潮台风危害剧烈的降温、大风、风沙等及常伴随的霜冻、结冰等会严重影响人们正常的生活和身体健康，对农作物的生长也带来危害。台风带来的狂风、暴雨可以引起山洪暴发，毁坏房屋、损害庄稼；在海上掀起的巨浪能够颠覆船只，危机海运安全，破坏港口设施。特点剧烈的降温、伴有大风台风过境时，常出现狂风暴雨天气预防措施关注气象台发布的天气预报及台风、寒潮等灾害性天气预警信号等4小结：所以到灾害性天气，我们要关注气象台发布的天气预报及台风、寒潮等灾害性天气预警信号，合理安排自己的学习和生活。布置作业教学后记：
