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1、语文园地一【教学目标】1认识生字，会补充描写春天的词语，感受春天的勃勃生机。2能通过提问的不同，读出同一个句子不同的语气。3掌握左半包围的字的书写要点。4朗读背诵古诗，阅读短文，理解文本的意思。【教学重难点】重点：识字写字，掌握汉字书写规律。难点：朗读背诵古诗，体会小草的坚忍不拔。流利朗读文本，理解文本的意思。第一课时【教学目标】1.观察“识字加油站”中的公园导览图，识字。2.感悟春天，补充合适的词语。3.感悟句子的主要元素。【教学重难点】重点：识字，积累词语，补充词语。难点：感悟句子的主要元素。教学过程：一、我是小导游1出示生字卡，指名读生字，师生共同正音。2同学自由读生字，交流识字方法。看
2、图认字：亭、厕所、宝塔分析字形特点认字：餐根据字义理解识字：管理、咨询3同桌检查读词语，互相评价校音。4老师指名读生词，检查生字词认读情况。5我来当小导游。我们今天去中心公园玩儿，公园可真大，同学们可得认清楚指示牌，可别走丢了。谁来当小导游，带领着我们一起游览一下公园呢？简单的介绍一下公园里有什么。6小结：这张图就是我们在公园里经常见到的导览图，看到这张图，我们就知道这个公园里有什么设施，我们自己现在所处的位置，认识这些指示牌，我们在公园里就能更好的游玩了，下次与家长去公园玩，你们也给家长讲讲这个导览图吧。今天我们就游览到这里。二、字词句运用。1.教师出示课：-的天空 -的阳光 -的柳条-的田野 -微风 -的草坪谁来补充合适的词语指名补充词语。1.课件出示句子：种子睡在松软的泥土里。读句子。小组讨论交流，回答问题.仿照例句写一个完整的句子。2.作业。
