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1、发展与合作教学目标一、知识和技能1、能够运用数据和实力，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。2、能够运用地图，指出有代表性的发达国家和发展中国家及其分布特点。3、能够运用实例，说明加强国际合作的重要性。二、过程和方法通过阅读地图分析数据和图像资料明确“地域发展存在差异”“发达国家和发展中国家的分布特点”及“加强国际经济合作的重要性”。三、情感态度价值观1、能够客观的评价不同国家发展水平的差异，并能够认识到形成这些差异的历史原因。2、能够清醒地认识到我国在国际经济合作中所处的地位，知道可击穿新的重要性，树立为“强我中华”而努力读书的信念。教学重点1地域发展差异；2. 发展中国家和发达国家的分
2、布；南南合作、南北对话；教学难点国际经济合作教学方法合作探究法、读图分析法、总结归纳法课时安排一课时教学过程一、 导入新课播放上海合作组织视频。教师：上合组织成立17年来，已成为亚欧大陆一个务实的合作平台，它推进一带一路倡议落地生根，接触区域经济发展的累累硕果，谱写互联互通建设的华彩乐章。那么，你知道全世界有多少个这样的国际组织吗？正是这些组织，使世界各国之间的合作越来越多，关系越来越融洽。如何加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题。板书：发展与合作。二、 新课学习1 地域发展差异教师：展示世界灯光影响图，灯亮的地区说明什么？说明这些地区发达。教师：人类共同生活在地球家
3、园，发展是人类社会永恒的主题。然而，不同地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低，社会发展水平也存在显著的差异。大家能否举出一些实例呢？学生看书举例教师总结：在漫长的历史发展中，人类大家庭形成了许多小家庭一一国家。 每个国家无论大小，都是人类大家庭中平等的一员。但是它们不仅在经济发展水平上， 而且在生活水平、医疗水平、教育水平等多方面都存在着显著差异(图5.2)。根据发展水平的差异，大体可以把这些国家分为发达国家和发展中国家。教师过渡：那么世界哪些国家是发达国家，哪些是发展中国家？3. 发达国家和发展中国家课件出示图，认识发达国家和发展中国家在经济发展水平上是有差异的。请同学
4、们在世界政区图上找出世界主要的发达国家和发展中国家的分布地区。学生读图认识发达国家和发展中国家的主要差别，明确中国作为发展中国家在很多领域已经缩短了与发达国家的差距，尤其是在航天业和核工业上甚至超过了某些发达国家。在发展中国家相互之间也存在着很大的差异，但大多数发展中国家的发展速度都较快。如中国。教师总结： 发展中国家比发达国家经济落后的原因有许多方面，其中有历史上发达国家长期对发展中国家的侵略和剥削，大量资源的掠夺等等。但是，随着全球经济的快速发展，许多发展中国家抓住机遇，通过经济改革、加强与其他国家的合作与交流，实现了经济的快速发展，缩短了与发达国家的差距，甚至在一些领域超过了一些发达国家
5、，如中国的航空业、核工业等。4.国际合作课件出示图，明确美国的一个汽车制造公司，其部分原材料和技术工人要来自发展中国家，说明了无论是发达国家还是发展中国家，都需要彼此之间进行积极的交流与合作。 三、 结论总结本节课，我们学习了发展中国家和发达国家的划分依据及发展水平差异，了解了发展中国家和发达国家的地区分布特点；明确了加强国际合作的重要性及联合国等国际组织在国际合作中的作用；初步形成了一种全球化意识。希望大家多关心国际时事、国际热点问题，进一步加深对国际交流和合作、发展的认识。四、 课堂练习五、 作业布置六、 板书设计 发展与合作发达国家1地域发展差异 发展中国家 南北对话2、发达国家和发展中国家的发展 南南合作3、国际合作（1）加强国际组织（2）国际组织上合组织
