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1、 诗文朗诵比赛主持词优秀范文 诗文朗读竞赛主持词优秀范文（一） 合：教师们，同学们，你们好! 男：诗歌是我国的一颗刺眼的明珠 女：诗歌是我国的文明的精神支柱 男：正是由于有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。 女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与悲伤。 男：今日，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢快，享受这段美妙的时间。 女：今日，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，放开心扉，释放激情， 男：今日，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这欢乐响彻云宵吧。 女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反
2、映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。 女：我固然知道，就如出塞一样，以诗的方式抒发了自己对战斗的仇恨和失去家人的苦痛。下面，就请同学们观赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗读出塞，盼望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。 男：让我闪始终来感受吧。 男：人未还。战斗是多么残酷，诗人用真实的情感写下了这首悲壮的诗，表达了自己对战斗的痛恨，诗是如此*露地呈现了自己。 女：确实，接下来，陈麒名、林文雅、黄子谦、戴健锋一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请 女：多美的
3、意境啊!四季真美妙!我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。 男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗读现代诗秋 女：用农夫的喜悦表达秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊! 男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美妙，周哲和郑立言黎乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也预备了一组四季诗，就请她们上台表演吧! 女：在古诗的世界里，友情诗也占其大局部，有请朱恩霖与陈麒名朗读一首赠汪伦 男：以景衬托诗人对朋友的祝愿与关心，诗人多聪慧! 女：对啊!友情是宝贵的，我们可要好好珍惜身边的友情喔。接下来，请梁倩雯，刘兴禺，周芷晴朗读太阳的话 女：好得意的太阳啊!信任你们通过这首诗肯定会更加
4、喜爱太阳吧。 男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，观察了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。 女：诗歌，让我们沉醉 男：诗歌，让我们震撼 合：诗歌，让我们思想升华 男：诗歌的余韵，在我们心中回荡 男：借这次的诗歌朗读会，我们深深感受到了诗歌的魅力 女：借这次的诗歌朗读会，我们领悟到了人们诗歌的美妙 男：让我们在诗海拾贝 女：让我们步入诗歌的殿堂 男：让我们记住今日，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里健壮成长 女：让我们伸出双手，用最热闹的掌声完毕今日的诗歌朗读会 男：感谢大家 诗文朗读竞赛主持词优秀范文（二） A：敬重的各位领导、教师 B：亲爱的同学们 合：大家上午好!
5、A：今日，马庄乡全体师生，团聚一堂，同庆六一; B：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝福大家节日欢乐! A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今日，在这里进行中华古诗文诵读竞赛。 A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。 A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 B：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣; A：今日就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。 B：今日就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。 A：那么首先请允许我向大家介绍一下今日来到
6、我们赛场的各位评委教师。他们分别是xxxxxxxxx。 B：真诚地感谢各位评委教师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热闹的掌声欢送各位评委教师的到来。欢送! A：接下来,我向大家介绍一下我们本次竞赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词 其次项：各校古诗词诵读竞赛第三项：演绎古诗古韵 合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读竞赛正式开头! B：下面进展第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最绚烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的珍宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗读两首诗。 A：第一首望庐山瀑布 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银
7、河落九天。 其次首登鹳雀楼我给大家领读一句 登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 B：吟诵着动人的诗篇，沉醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美妙的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵! A：下面进展其次项，各校古诗词诵读竞赛各校的挨次就根据抽签的挨次进展，有请习楼小学为我们带来的春日赠汪伦 B：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了李白和朋友汪伦之间无比深厚的友情。下面请观赏小河赵小学为我们带来的夏日绝句登鹳雀楼。 A：小河赵得意的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和的凌云之志。接下来请观赏张庄小学为我们带
8、来的绝句登鹳雀楼。 B：每逢读到登鹳雀楼中的诗句都会让我想起王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请观赏马庄小学为我们带来的咏柳望庐山瀑布 A：一首咏柳带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的池上咏柳。 B：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请观赏育才小学为我们带来的静夜思望庐山瀑布 A：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典!声声诵读，津津有味
9、。 B：下面进展第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进展心灵的聚会。我们就是在巡游祖国漂亮的山山水水， A：我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在吸取和传承民族精神.下面请观赏习楼小学为我们带来的四季颂 B：莲出淤泥而不染，是漂亮高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这漂亮的“出水莲”。 A：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。B:千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念家乡亲人。 A：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关心，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。 B：春有
10、鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今日有一群得意的孩子们为我们演绎了这四季的变化。 A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮得意的小鱼和小孩。请观赏雷庄小学的节目江南。 B：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读江南古韵 A：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 B：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 B：诵读
11、中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。 A：愿五千年文化珍宝大放异彩， B：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 A：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。 B：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。 A：男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。 合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读竞赛到此完毕。感谢。祝大家工作顺当，身体安康，万事如意!再见 诗文朗读竞赛主持词优秀范文（三） 生甲：我们沐浴着爱的阳光长大 生乙：我们滋润着人间的真情成长 生丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 生丁：多少回含着感动的泪花畅想将来 生齐：常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 生甲：学
12、会感谢感谢我的父母。 生齐：由于他们给了我珍贵的生命 生乙：学会感谢感谢我的教师。 生齐：由于他们给了我无穷的学问 生丙：学会感谢感谢我的朋友。 生齐：由于他们给了我克制困难的力气 生丁：学会感谢感谢我四周的一切。 生齐：由于他们给了我和谐安康的成长空间 下面请带给大家的诗歌朗读感恩的心 生甲：有一个词语最亲切， 生乙：有一声召唤最悦耳 生丙：有一个人最要感谢 生丁：有一个人最应感恩 生齐：它就是“妈妈”下面请观赏古诗朗读游子吟。 生甲：妈妈的皱纹深了，她把漂亮的青春给了我 生乙：妈妈的手粗了，她把暖和的阳光给了我 生丙：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 生丁：妈妈的眼花了，她把光明的双眸给
13、了我 生齐：面对妈妈肤浅的感情,倾听妈妈殷切的心愿 我们更应当学会感恩!下面请观赏古诗朗读岁末到家。 爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新，见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢怨风尘。 生甲：妈妈的爱，让我们难忘，有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱，他是谁? 生齐：教师。 生乙：教师的爱，像太阳一般暖和，像清泉一般甘甜。 生丙：教师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。 生丁：教师，让我们真诚的对你说一声： 生齐：教师，您辛苦了! 生丁：下面请观赏李商隐的无题。 生甲：同学们，让我们从现在行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。 生乙：感谢父母的哺育之恩，感谢教师的教导之恩， 生丙：感谢同学的帮忙之恩，感恩一切善待帮忙自己的人。 生丁：下面一首好听的感恩之心送给大家，盼望大家能够喜爱。 齐唱感恩的心 诗歌朗读到此完毕，感谢大家!
