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1、高二上册化学实验教学计划高二上册化学实验教课计划高二上册化学实验教课计划【三篇】【篇1】化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是化学教课的一个重要构成部分。它既是化学教课的重要基础又是化学教课的重要构成内容。更是科学研究的基础和方法。实验教课能够帮助学生形成化学观点理解和稳固化学知识培育学生察看现象、剖析问题、解决问题的能力。初步掌握一些常用的实验技术、技巧培育学生脚踏实地、严肃仔细的科学态度和科学方法是培育学生科学素质的重要构成部分是提升化学教课质量的重要环节。为了增强我校化学实验教课工作特拟订计划以下一、目的要求明的确验内容拟订合理的实验目标。本学期主要培育学生建立脚踏实地的科学精神，培育
2、学生初步的察看和实验能力以及培育学生的创新精神和团结协作精神，并在实验中掌握科学的实验方法。二、实行举措1 、依据本学期新课标的要求有计划地备齐全好全部的实验课程使演示实验、分组研究实验的开出率均达100%。对全部演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录仔细组织精心指导严格要求按程序进行操作。展开形式多样的实验比赛活动并踊跃组织并指导化学课外兴趣小组展开实验活动。2 、优化实验教课构造研究实验课教课有模式。优化演示实验。演示实验既能使学生深刻理解科学要领和规律是如何在实验的基础上成立起来的又能培育学生的必定实验能力培育学生对科学的兴趣激发学生的求知X所以尽可能合适地增添讲堂演示实验的次数
3、。教师除了在新讲课演示实验在复习课可合适怍为个别学生再次演示。这有益于较难知识的理解和掌握。倡议自制教具与改良教具改装不合理的装置。合适汲取学生参加自制教具的活动这样不单改良了实验教课条件还能够节俭经费。把教师演示改为边讲边实验请部分学生参加演示其余同学察看并赐予议论增添学生着手的时机调换学生学习的兴趣。将演示实验现象经过投影仪等电教设施射到屏幕上进而使一些细微、不清楚的现象获得放大分娴熟在利用投影、录像、软件等电教器械联合实验内容进行讲课以达到事半功倍的成效。3 、改革分组实验。把部分演示实验改为分组实验。为学生创建着手时机提升实验技术调换学生踊跃性。把一些考证性实验改为研究性实验。使学生在
4、教师预先设计好的实验方案中研究、发现。在教师的指引下经过察看、剖析、归纳让学生自己获得实验结论。开放实验室创建条件开设自选设计实验。第一由教师在课前向学生宣布题目其次学生依据所学过的知识自行设计实验方案。再次经师生议论、审批后由学生在实验室独立达成实验。最后得出结论。经过有序训练学生走进实验室就像进商场同样各取所需。教师不过管理员、服务员为此教师的服务意识一定惹起我们的高度重视。展开实验考试和实验比赛观察实验知识在试卷上回答的井井有条到实验室操作常常无从下手为战胜此缺点一定展开实验操作的查核与实验比赛经检查学生实验技术与素质情况实现实验教课的目的。4、倡议学生找寻自己身旁的化学小实验充分利用废
5、、旧物件自制化学实验教具对有使用价值的教具进行展现沟通并保留在化学实验室。这样即能够促使学生学会自主的研究性学习又能够调换学生学习的主动性、自觉性和踊跃性。培育学生着手操作能力和剖析问题的能力。让学生走进实验室指引学生能娴熟正确地使用实验器械自行设计实验方案每次实验要有实验的记录、数据的剖析及办理还要写出完好的实验报告。5 、把部分考证性的实验变成研究性的实验。让学生依据察看到的化学现象、化学发展的整个过程进一步商讨出化学所依据的规律及发展的趋向。培育学生的创新意识和创建能力。二、实验教课进度计划中和反响热的测定丈量锌与硫酸反响速率影响反响速率的要素1.草酸与高锰酸钾反响2.硫代硫酸钠与硫酸的
6、反响影响反响速率的要素之研究实验(学生实验)影响化学均衡的要素钾与硫酸及氢氧化钠的反响2.氯化铁与硫氰化钾的反响在冷水与热水中的反响电解质的电离酸碱中和滴定溶液酸碱性的测定积淀的溶解及转变原电池电解氯化铜溶液金属的腐化【篇2】一、化学实验教课指导思想化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教课离不开化学实验，经过化学实验不单能够加深学生对所学知识的理解掌握，并且还能够培育学生的思想能力、着手能力，帮助学生学会学习并形成合适自己的学习方法，培育优秀的习惯，为学生的终生发展打下坚固的基础。二、化学实验教课方式高一学段为必修内容，全部班级都进行相应演示实验教课，争取更多开设学生实验，并鼓舞学生进行相应
7、的研究实验。研究实验以化学兴趣小组为主要参加对象，以基础知识掌握的较好，对化学兴趣浓重的学生为主，利用课余时间进行一些实验研究。教课中依据不一样的内容采纳相应的实验教课方式，或是几种实验教课方式相联合。高二学段选修，文理分科后，对理科班实验教课沿袭高一学段的操作，对文科班以演示实验为主，鼓舞学生合适进专家庭小实验，培育学生的科学修养，认识一些生活知识和与健康相关的化学知识。三、化学实验教课目的化学实验教课中采纳演示实验(多媒体播放实验视频)培育学生的注意力和察看能力;学生着手实验提升学生的学习兴趣，经过亲身着手实验，掌握实验操作技术，在实验过程中领会实验的快乐，稳固并加深理解所学知识;鼓舞并带
8、动部分学生进行实验研究，激发学生学习兴趣，引起多方面思虑，着手动脑，提升思想能力和着手能力，使学生理解实验的原理、实验的安全知识、实验的注意事项，经过思虑，能剖析实验过程中可能产生的问题，以及如何解决问题，手脑并用，为学生的平生学习确立基础。四、高一高二两个学段的化学实验教课内容高一高二两个学段的化学实验教课波及化学实验基本操作、溶液的配制、物质的制备与性质、化学基本理论的考证及实验研究等必修一的实验学化学，内容包含混淆物的的分别提纯的五种方法、部分别子的查验、除掉粗盐中混有的可溶性杂质、以物质的量浓度溶液的配制、相关元素及其化合物性质实验等内容。对混淆物的的分别提纯的五种方法演示实验在前，尔
9、后进行学生实验;其余实验均能够采纳演示实验与学生实验相联合。此中有部分实验教课以演示实验为主，鼓舞学生回家着手实验，如胶体的制备及性质、离子反响、颜色反响等实验。必修二的实验教课内容包含元素金属性强弱的比较、非金属性强弱的比较，生活中几种常有的有机物的性质，凡是能够利用家庭资料进行的实验，一学生家庭小实验为主，联合原电池原理，进行研究实验，让学生利用理论指导研究如何制备原电池，如何使原电池电流大、电压高的实验等选修四化学反响原理的实验教课都与理论的学习密切相连，这部分以演示实验和学生研究实验为主，展开实验研究和家庭小实验相联合，使学生掌握相关基本理论。选修五有机化学基础的实验教课主要以教师的演
10、示实验和学生实验来进行教学，以达到让学生认识一些重要有机化合物的反响断键地点，理解有机物反响的实质官能团的变化，掌握其重要化学性质，并能设计合理实验进行有机物的转变与合成，在实验过程中，锻炼学生的实验能力、察看能力、剖析能力，为未来进一步的学习打下优秀的基础五、实验教课的准备每学期开学前拟订教课进度表，联合教课进度表安排本学期所要进行的实验教课，拟订实验教课计划，开出实验药品和所需仪器清单，并交与学校实验室管理员，准备实验仪器、用品和药品，做到防患未然。【篇3】一、教课目的实验能为化学学习供给必需的感性资料，有益于学生理解化学观点和原理，形成科学的思想和观点;能为学生供给练习和实践的时机，有助
11、于培育学生的察看能力和思想能力，提升实验操作技术;能激发学生学习化学的兴趣，增强学习动机，调换其学习踊跃性;能帮助学生理解、掌握、应用、查验和稳固相关的知识、技术，继承古人累积的最基本的经验，形成自己的体验，是培育学生运用化学解决问题能力的主要门路，实验在化学教课中的地位和作用是其余任何方法都不行代替的。二、教课举措1. 着重实验预习，培育自学习惯敦促学生实验预习是搞好分组实验的保证。我们重申“磨刀不误砍柴工”，要修业生一定复习相关知识，理解实验原理，认识实验内容、操作步骤和注意事项。抓好实验预习，提升了学生的自学意识和计划性，减少了实验操作的慌乱现象，提升了实验效率。2. 指导规范操作，培育
12、实验技术分组实验教师少，学生多，时间紧。学生在操作中易犯一些知识性甚至危险的错误，教师要在学生着手以前，对重要的操作进行规范化演示，对可能的安全隐患进行要点重申，同时要修业生之间自查互检、互相沟通和配合。这样不单保证了分组实验的顺利进行，还培育了学生的实验技术和协作精神。3. 写好实验报告，培育科学质量实验报告是学生感性认识与理性思想相联合的产物，是知识升华为能力的途径。在实验中常有些同学忙于操作，没仔细察看和剖析现象，或“只观不察”缺少记录，结果致使对实验过程印象模糊，写实验报告只能搬书照抄或凭空臆造，使实验的实践价值大打折扣。所以我们在实验时提示学生注意察看和记录，在实验后也赐予学生丰裕的
13、时间整理记录，达成实验思虑题,经过实验报告的撰写促使感性认识的飞腾。对实验失败的学生，我们同意他们在剖析原由以后，利用课余时间补做实验，改正实验报告。重申实验报告的撰写，不单培育了学生仔细务实的科学态度，也为此后社会实践活动中撰写社会实验报告确立了基础。三、实验教课安排章节周次实验种类实验名称第一章氮族元素第一周演示氨的喷泉实验第一周演示氨与氯化氢的反响第三周分组氨的制取和性质、铵离子的查验第二章化学均衡第五周分组化学反响速率和化学均衡第三章电离均衡第七周分组电解质溶液第十周分组中和滴定第四章几种重要的金属第十二周演示铝箔的焚烧第十二周演示铝跟氢氧化钠的反响第十三周演示镁条在二氧化碳里焚烧第十
14、五周分组镁、铝及其化合物的性质第十五周演示铁与水蒸气的反响第十六周演示Fe3+的查验第十八周分组原电池原理、铁及其化合物的性质第五章烃第十九周演示甲烷的稳固性第一周演示乙炔的制取和焚烧第二周演示苯、甲苯和二甲苯分别于高锰酸钾酸性溶液反响第六章烃的衍生物第五周演示溴乙烷的水解反响第六周演示乙醇与金属钠的反响第九周演示苯酚与溴的反响，苯酚的显色反响第十周演示乙醛的银镜反响第十一周分组苯酚、乙醛的性质第十二周分组乙酸乙酯的制取，肥皂的制取第七章糖类油脂蛋白质第十三周演示葡萄糖的银镜反响第十三周演示葡萄糖与氢氧化铜的反响第十五周分组葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素的性质第十六周演示蛋白质的盐析第十八周分组蛋白质的性内容总结（1）高二上册化学实验教课计划高二上册化学实验教课计划【三篇】【篇1】化学是一门以实验为基础的科学（2）高二上册化学实验教课计划高二上册化学实验教课计划【三篇】【篇1】化学是一门以实验为基础的科学（3）实验教课能够帮助学生形成化学观点理解和稳固化学知识培育学生察看现象、剖析问题、解决问题的能力（4）教师除了在新讲课演示实验在复习课可合适怍为个别学生再次演示
