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1、撰写人:_日 期：_教师述职模板汇编5篇 本学期我担任三（)班、三(6)班数学老师,我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划,并落实完成。通过这学期的教学我收获了,也成长了。 一、从常规课到教研课，一步一个脚印。 好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的,让学生在兴趣中产生疑问，疑问过后思考，思考中总结收获是每一位数学老师常用的教学模式，说起来简单，针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位数学同仁一直在探索的,包括我。这学期我珍惜每一次上课的机会，为学生设计感兴趣的学习情境,从学生的反馈中灵活地变动教案,力求每节课学生都能“吃”得好、“吃”得饱。课后我也会及时做好教学反思,写教学
2、后记。从常规课到教研课，我的每一堂课都是经过精心准备的,上课要用的多媒体课件、学具、教具我都认真花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台,这样的我一步一个脚印走过来，使学生学得轻松,我也教得踏实。 二、从学校大讲堂到省市数学课比赛，我成长着。 一直听闻大讲堂是砂子塘小学的特色教学,这学期我终于领略到了它的魅力，梅芳老师、彭君老师、谢兰荪老师、余佳老师等优秀的砂小精英带来的大讲堂，让我兴奋、惊叹,也有着跃跃欲试的冲动,听课的我都能学到很多，要是亲自准备这样的一堂课应该可以锻炼得更多。所以，下学期的我也要上大讲堂,而且要认真努力地把它上好。这学期我还听了很多老师的常规
3、课、教研课,并现场观摩了市片段课比赛、省数学教学比赛，收获颇多，每位老师都各有风采，我会慢慢吸取大家的优点，并学以致用。 三、从作业到课后辅导，关注每一位学生。 每天的课堂作业和家庭作业我都做到及时详细地批改，发现问题马上在课堂上重点讲解。班上有几个同学由于以前的基础知识掌握不牢固，理解能力又比较弱，每次学的新课都不能很快学会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解,每次当他们做出了题目我都告诉他们:其实数学好容易的吧,你不也很快就学会了。建立孩子的信心，提高学习兴趣,这样离我的目标就越来越近了。我心里一直有个想法：不能让一个孩子掉队！ 四、我的副班主任工作 这学期我还担任三（5)班的副班
4、主任,因此对三(5）班同学又多了份特别的关注,我教育他们:班主任在不在班大家都要是一个样,做一个有素质的孩子,不仅课堂常规要做好,也要尊重身边的每一个人，同班同学、同龄朋友要尊重,副科老师要尊重,家里的长辈更要尊重。三（)班是个团结向上的班级，我将继续配合班主任江老师,将班级带得更好! 我从事教师工作时间还不长,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教，虚心学习,在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。 述职人： 22X年x月xx日 教师述职 篇2 尊敬的领导： 在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动
5、,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作状况总结如下： 一、深入探究,努力提高教育教学水平 这一学期我执教四年级个班的体育课,工作量是每周六节课，并负责校园日常田径队的训练工作，负责校园“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。在校园没有场地器材的状况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间用心拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了校园各项体
6、育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,透过在实践中加深对课程的理解和领会。 1、学生能在老师的要求下用心锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。2、透过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了校园、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。 3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到用心锻炼，又使学生在学习
7、过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动资料和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。 、教学过程、教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习,使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。 、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。 二、认真对待两操工作 这学期学习了全国第三套小学生广播体操七彩阳光，动作难度增加，对
8、学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通透过以下几点对广播操进行教学。 1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。、体育教师要正确运用示范。透过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。 、要精讲多练。我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习,掌握技术动作。加强口令学习,口令要清楚、宏亮、准确。、教师巡回指导,及时纠正错误动作。 此外,在广播操教学过程中,还要得到了校园领导和班主任的大力支持,进行了群众教学,所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组期望所有教师
9、都能以身作则,并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通,对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和回到,培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合校园对生学进行德育教育,培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。 述职人:xxx 02X年月x日 教师述职篇3 一、从思想方面进行总结作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭。为此,一年来，本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来
10、约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班,不迟到，不早退,有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。 二、教育教学方面：本人一年来,无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程当中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生,并取得了一定的成绩:例如,六年（2）班的黄玉玲和何少华同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特别，黄玉玲是一个被家长宠坏的学生
11、，好搬弄事非，夸大事实，任何地方、任何时候都以她为中，否则，谁惹了他谁就自食其果。她父认为:他交了钱给老师，老师拿了他的钱，他女儿学习好坏，你老师都不能批评、打骂、教育他女儿，他就一个女儿，以后要她养老的还说：以前在穗香,何校长都叫老师向他道歉。后来，也听一些老师对她及她家庭反映。我根据自己对该生本人及家庭的情况,认为当务之急，首先必需做通家长的思想工作，否则，就无法转变该生。因而，通过反复家访和电话联系。多方面做工作,终于使他父亲改变了对教师的看法。最后，他父亲还要求老师严格要求他女儿，做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我说:对不起! 黄玉玲同学平时已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下改变过
12、来是很难的,因此,反复性较大，于是，我主动与班主任老师、黄校长商讨帮助、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心,从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误，导其一一改正。 在这整个过程当中，我也满肚牢骚,觉得自已很委屈,家长不支持,还让女儿去李校长处说:我拉她，对她态度不好。但牢骚过后，还必须正确面对,因为转化她的思想是自己的职责。我必须义无反顾。 在教学中，我认为:要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错,发现有范错误的苗头,就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果
13、,得讲究方法，耐心教导,循循善诱，批评与诱导相结合；与家长取得联系,争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。 在教中,我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己,如:小学数学新大纲、小学数学教学、广东教育、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式,不断吸取新思想、新方法。理论联系实际,不断改变自己的教法,以适应当前教学的需要,并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。例如：在教学圆柱的认识一课时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题、自
14、学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征,教师只是学生探索中的参与者、引导者。这样引导学生自己探索知识的效果远比教师的讲好。既能培养学生的自学能力，同时教师也能抽出时间来点拨优生,辅导差生。 还做到不耻下问,经常与吕主任、黄建开教师探讨教学方面的问题。互相合作,互相勉励，共同进步。 三、做好科组管理工作： 从两个方面进行：一是常规教学管理方面；二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是按照顺德市下发的文件，有的放矢地要求科组成员做好。 优化课堂教学方面即专题研讨:概括起来为一个立足,两个体现 (一）、一个立
15、足是指:在专题实验过程当中，立足于求实实实在在从师生的实际出发,本学期，我认真总结上学期科组实验中存在的一些问题：如：1)、教师的观念较为保守,放不开;2)教学中没注重学生非智力因素的培养:如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高；3)课的结构过于简单，方式过于单一,容量不大，练习量过少,特别是应用题方面的教学;4)堂上练习密度不大,节奏不紧凑,效果较低；5)课堂教学处理的的艺术水平较低等等。针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生,课堂的基本模式为:先练后导-导练结合当堂训练-及时反馈-达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的教师留下后遗症。 (二）、两个体现是指：教师的课堂教学与研讨要体现专题研究；体现新大纲的要求。 教师述职 篇4 一、政治思想作为一名坚守在教育教学第一线的老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法,教书育人,为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感,在大是大非面前，旗帜鲜明,立场坚定,任现职以来,一直坚持出全勤。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人,为人师表，顾全大局，服从安排。二、教育工作
