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1、2023年大班教学工作总结汇编九篇大班教学工作总结 篇1冬的脚步来了,雪花渐渐散落下来,转瞬间一个学期的工作又要结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是先苦后甜。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着幼儿园的改变,我觉得老师们的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下:作为一名幼儿园老师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不同的教化方法,我坚持正面教化,提倡以激励表扬的方式去引导幼儿,并仔细履行岗位职责,关切、爱惜每一位幼儿,能够仔细对待领导下发的各项工作任务,并不遗余力完
2、成。随着苗苗艺术团成立了,打造了我园的又一特色,艺术团活动在有序的进行中,老师们各显神通,各负其责,让幼儿的园内生活变得更加丰富多彩了,不但熬炼了身体,还开动了脑筋,使幼儿各个方面都有了一个整体的提升,园领导为我们老师也创设了一个发展平台,我认为工作虽然劳碌但是很有意义和价值。由于孩子们都上大班了,有了更多的独立思维,很考验老师们的教化技巧,不能光靠吼和物质引诱,老师们须要常常沟通沟通,如何能更好的调动幼儿主动性,让孩子不失爱好,在玩中学。我会尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动实力,让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的欢乐,变更他们的依靠思想。孩子们很爱帮助老师做事,抓
3、住这个年龄段的心理特征,我会给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,让孩子们体验胜利和帮助他人的喜悦。家长工作也是我们教化的一个重要部分,为了让家长了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、家长会、写成长档案。为了向家长更全面的介绍幼儿在园的生活、学习状况,我将幼儿在园生活拍成照片张贴在班级文化园地里,以便家长更直观的了解,平常还利用离园时间与家进步行沟通,与家长相处融洽。我园的环保厅也生动起来了,在园领导的带领下,家长和老师们的协作下,老师们不嫌弃别人投来异样的眼光,家里更是不会放过,哪怕是在大街上、别人的酒桌上,看到能改造,利用的瓶瓶罐罐都会主动带来幼儿园,加上老师们加班
4、加点细心的绘制,环保厅才有了今日的光彩,这是大家共同努力的结果。当然在我们的工作中还存在着很多不足须要接着改进。如:对如何教好拼音,让幼儿有爱好主动学习。对班级管理疏忽太多,导致班级常规差。对同班老师关切不够,沟通太少,下学期会留意。对自己的业务水平不满,要利用假期好好看二本关于幼儿教化的书籍,为自己充电。平常还要多收集各种材料,关于美工、关于优质课、关于教学方法和手段,学习他人的优点来取长补短。我在以后的工作中还要不断实践和总结,在下学期里接着多学习,多思索、多尝试,努力把工作做得更好,在睿智的领导带领下,信任明天的二幼会更加美妙,我为自己是二幼的一名老师而感到骄傲!大班教学工作总结 篇2导
5、读:创设读读讲讲的语言环境,以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成“双语问候”的习惯。当前,我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下,随着我国加入WTO,英语作为一种对外沟通的语言,它的重要性日益突现。幼儿期,正是口语发展的敏感期,从生理方面说,幼儿学习英语有其可能性和必要性,另一方面,家长、幼儿对英语的学习又有需求。为适应社会的发展与需求,顾此,我园开展以英语为办园特色。自开展英语教学以来,幼儿园主动创设适合幼儿发展的英语环境与条件,以促进幼儿熟识英语语音、培育幼儿的语感为目的,并将素养教化融于英语教学之中,将英语教学与适时教化融为一体,使
6、幼儿英语口语会话、交往等实力有了很大的提高。以下,是我对本班在这学期开展英语教学活动的一些总结。自开展英语教学以来,我们始终把培育幼儿对英文的爱好摆在第一位。爱好是幼儿学习的内在动力,也是教化胜利的关键,在实施过程中,我们从提高幼儿的爱好入手,注意培育幼儿学习的主动性,让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。首先,在教化目标的制订上,我们立足幼儿期幼儿的特点,将目标制订得浅显易接受,我们的英语教化注意口语培育,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性,培育幼儿初步运用两种语言进行交际的实力,培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
7、其次,在教化内容的选择上,我们力求符合幼儿的身心特点,注意选择幼儿亲身经验和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容,且生动好玩,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感喜好,其难度既符合各年龄幼儿的发展特点,又略高于幼儿的年龄水平,使幼儿既不至于感到太难,又感到有肯定的挑战性。第三,在教学方法上,我们以嬉戏为主,各种教学方法敏捷交替运用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的爱好。如:在教幼儿学动物类单词时,我们打算了各种动物玩具和图片,以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感
8、爱好。在培育学生们对英语的爱好的同时,我们还留意为学生们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位,多给幼儿供应感知英语的信息,让幼儿置身于英语环境中,对幼儿学习英语极有帮助。我们首先创设了耳闻目睹的认知环境,在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图,标上英文,随时给幼儿供应英语刺激,让幼儿置身于英语环境中;在活动室里设置英语角、卡片角,老师和幼儿共同将学过的单词、日常用语形象的画在小卡片上,注上英语、汉语等插在英语角里,或供应一些彩色的英语图书;适时播放英文歌曲、儿歌。其次,创设读读讲讲的语言环境,以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成“双语问
9、候”的习惯。而在其他生活环节中,老师更注意创设一些英语情境,例如:洗手前,老师说一声“Washhand,please”,嬉戏前说一声“Are you ready?”排队时说一声“Lineup”。另外,老师还有意识地设置一些英语对话情景,让幼儿自由学、自由练、自由交往。此外,为了进一步提高教学质量,我们还对自己本身的英语学问进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道,向同行们取经,增长了在幼儿英语教学方面的阅历。在总结成果的同时,我们也醒悟地看到,教化工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题,这些问题都须要我们在今后的工作中仔细加以解决。故此,在今后的工作中,我们必定遵循我园的教
10、化目标,创办英语特色园。把以后的英语教学活动开展得更好。大班教学工作总结 篇3时间过得真快,又到学期末了,觉得生活劳碌又充溢。孩子们脸颊上盛开的微笑之花,眼中闪耀的星星之光送给我太多的感动与漂亮,我只是一名一般的幼儿老师,没有感人的事迹,也没有辉煌的业绩,有的只是一颗虔诚而进取的心,下面我将本学期工作总结如下:一、常规工作,坚持不懈常规管理是班级工作中的重要环节,较好的班级常规能使幼儿的生活丰富而有规律,并能调动幼儿在一日生活中的主动性、主动性。我们科学、合理的支配与组织一日活动,建立良好的常规,避开不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿能在轻松、开心的氛围中学习和生活。孩子升入大班
11、,不仅在学问技能上要求会更高一些,而且在自我服务实力等方面也会有更高的要求,这样才能给一年以后的小学生活打下良好的基础,我们会实行小竞赛,看谁最先整理好自己的物品,来提高孩子的主动性,每次看到他们把衣服、裤子整理的很很整齐时,我们感到很欣慰。二、教化教学在日常教学活动中,我们严格要求纲要教性教化教学活动,在教学上我依据幼儿的不同特性与爱好,实行不同的教化方法,细致视察,发掘小挚友的优点,利用废旧物品做成各种教具,让小挚友们明白要利用资源、爱护环境等,我爱孩子们,会专心和他们沟通,让他们喜爱我,乐意和我交挚友。三、保育方面作为班主任的我特殊重视工作人员之间合作与沟通,我认为一个班干的好,并不是一
12、个人的功劳,而是三个人共同劳动的结果,特殊是在生活护理方面要做到保教结合,要做到保教结合就要常常沟通,我班保育老师任劳任怨做好每一项消毒清洁工作,对孩子们的关切和照看更是无微不至,正因为我们三位老师的主动协作,本学期没有平安事故的发生。四、家长工作家庭和幼儿园是幼儿生活学习的主要场所,要使幼儿健康成长,家庭教化和幼儿园教化应当相互协作,步调一样,只有取得家长的协作和支持,才能保质保量的完成幼儿教化,顺当开展各种工作,因此,家长工作至关重要,本学期家长特别协作我们的工作,我很欣慰,感谢家长的协作和支持。我认为这个学期无论是教学方面还是家长工作,都有了很大的进步,但在教学上还要加强自身基本功的训练
13、,注意对幼儿实力的培育,要想成为幼儿的挚友,就要得到幼儿的信任,就须要付出许多的心血,专心去折服幼儿,在今后的工作中我照旧会踏实、仔细的做好每一件事,信任明年的我会更棒!大班教学工作总结 篇4惊慌的一学年已经结束了,回顾这个学期幼儿在语言学习方面学问,还是有进步的,为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅,表达更详细。我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达实力。现将本学期的语言课程总结如下:一、加强语言的基础训练。本学期,为了培育幼儿语言表达,首先我从最基础的学问入手,让他们仔细
14、倾听别人说的话,怎样学会说一般话;再跟师协作回答家庭住址、成员、介绍自己、老师、学校,回答中口齿清楚、语言和声调精确;随后在激励他们相互学习说一般话。二、要求幼儿接着学说一般话,在园活动中和老师或跟小挚友交谈,都强调幼儿用一般话进行交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。三、接着丰富词汇,让他们驾驭运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会运用常用副词如现在,还,特别等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。四、让幼儿能集中留意力,耐性地倾听别人讲话。不打断别人的.话。乐意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达
15、自己的意思,在平常老师和几个小挚友谈话时,应当用轮番的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往实力。五、要求幼儿养成先细致视察图片,后表达讲解并描述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事务依次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述,声音洪亮句式完整。其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容,发觉异同,并从中学习好的讲解并描述方法。六、培育幼儿口头表达实力。在本学期的学习生活中,我时常多与学生活动在一起,教他们说完整的话,内容要连贯,条例要清晰,和别人交谈要自然大方,语言文明,别人说话要仔细听,不随意打断别人的话。在平常的语言教学中,我特殊重视幼儿的语言实力的培育,把平常学习
16、的古诗、儿歌、故事每天都要进行复习巩固,已怕幼儿的遗忘。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言,我平常用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示,展前总要先说一些介绍自己、内容题目的词句,再让他们大胆地、流畅地讲解并描述老师教过的故事,随后在相互评论。通过一个学期的训练,现在班上有百分之百的小挚友都能在众人面前展示自我。我以活动嬉戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的实力。总之,生活中离不开语言,要想让这些天真活泼的小挚友从小养成文明流畅的语言,老师要更新教化方法,让他们多走进自然、多接触人类、多走向社会共同沟通,才能使幼儿的语言表达步步上升。大班教学工作总结 篇5在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想