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1、福楼拜家的星期天 学习目标:(一个课时) 一、读通课文(学习生字生词) 二、懂课文(八懂) 1、懂作者 2、懂体裁 3、懂题意 4、懂结构 5、懂主旨 6、懂写法 7、懂赏析 8、懂练习 读通课文 给下列红色字注音 简陋 白皙 滑稽 轮廓 捋胡子 头颅 脚踝 荒谬 义愤填膺 迸发 词语积累: 义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。膺,胸。 声情并茂: 声音和感情都很优美。 博学多识: 学问博、见识广。 一拍即合: 一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。 白皙:白净。皙,人的皮肤白 忘乎所以: 由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。 懂作者: 十九世纪_著名现实主义作家。受教于福楼拜,作品有短
2、篇小说_ ,被誉为“短篇小说巨匠”,对世界文学影响很大 法国 主要作品有短篇小说羊脂球、项链、我的叔叔于勒等。 懂题意: 文题标明了_ 时间-星期天 地点-福楼拜家 人物之一-福楼拜 懂结构: 浏览课文,找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物,标志性词语。 自由朗读课文,猜想 这几位人物的人物描写,为什么有不同的侧重呢? 福楼拜是主人,性格热情豪放,重点写他的动作; 屠格涅夫博学多识,主要写他的语言; 都德生性健谈,因此描写时是肖像、语言并重; 左拉沉默寡言,重在描写他的肖像和动作。 懂主旨: 这篇文章,紧紧抓住了人物的性格特点,描写了人物的肖像、语言、动作 和心理刻画了四位名作家的形象,表现了他们各自的思想和性格特征。 懂写法: 这是一篇写群像的文章。 1、作者抓住人物特点,各有侧重的描写。 2、稍有变化,摇曳多姿的写法安排。 文章安排了四位主要人物,每个人物要写的内容大同小异,但在写法上稍有变化,没有重复枯燥之感。 懂练习: 作业:描写莫泊桑的肖像示例:莫泊桑一副严肃而又慈祥的面庞,一对浓黑的眉毛微锁着,像是在思索着什么问题,又像是对现实充满了不满,一对大而有神的眼睛发出尖锐的目光,厚厚的嘴唇上两撇浓浓的八字胡微微向上翘着,他的脸总是沉着,看起来严肃认真而又和蔼可亲。