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1、 开发大脑智慧的神奇之旅http:/ 开发大脑智慧的神奇之旅（1）2009年11月28日 天气：阳光灿烂 今天天气十分晴朗，我在去往邱老师住处的路上直觉到今天也许会有比较大的收获。在生病的这几年里，我的心中存留了为数不少的不良信息，这也成为了阻挡修炼的障碍物。虽然我也希望可以扫除这些障碍，但自身的力量十分有限，再加上我对这些不良信息心存恐惧，它们一冒出来就吓得我在修炼的路上退后几步。 想不到这个令我困惑已久的难题今天终于被解决了！ 美妙的开智音乐响了起来，在邱老师先教我静坐几分钟，让心神安定下来。之后我们一起加意念请老师帮助我们沟通宇宙大道本原十方高能量信息进入下丹田，激发下丹田的能量。 加完
2、意念之后没有像以往一样马上可以内视看到图像。而是混混沌沌，不知所以。我索性把意识集中在听音乐上面。不知过了多久，恍惚间看到前方有一个雾气弥漫的树林。灵光老师带着我进入树林，她还摘了一片树叶让我吃下去，我犹豫着到底要不要吃，我把疑问告诉了邱老师，邱老师很肯定地说：“吃下去，这是智慧树的叶子，是宝贝呢！”我依言把这片树叶吞了下去，结果脚心一下就暖了起来。 叶子化为一个圆乎乎的亮光进入下丹田，不停地顺时针旋转，放射出金光，一遍一遍地吸收着体内的不良信息 ，经络变得透明发光。这几天腿部上的几条一敲就疼的经络顿时暖了起来。能量流窜到脊椎部位，我感到脊椎在一节节的回位。 突然间看到有一团红色的光出现，我从
3、来没有见过红光，便把疑问告诉了邱老师，邱老师解释说：“红光就是你的心光，人们整天生活在后天识心的妄想里面，不断地分别和争斗，所以用滚滚红尘来形容人世。”这时从胸口处出现许多带黄光的光圈，我按照邱老师的指导照亮它们之后，其中一个光圈突然扩大，从里面可以看到我小时候的生活场景，在幼时的大多数时间里都是自己一个人玩耍。邱老师教我把这一个个光圈接起来，这一个个光圈融成了一个大的光圈，在里面可以看到我记事以来的所有事情，这些都像走马观花似地出现在眼前。从幼时一直看到小学六年级，之后就不敢看了。因为从小学六年级开始我患上了抑郁症，那以后的记忆都是十分恐怖的。邱老师鼓励我勇敢地往下看，并且以类似的人和事来开
4、导我：“杨阿姨也是存在有心理问题，她几次来找我做心理疏导，她在功态中也看到了她这几十年来的生活场景，历历在目。看到家人因为房子吵得不可开交的时候就不敢看了。最后她咬紧牙关说死就死了！就算看完这些我马上就死去，我也要看完它！，她看完之后松了一口气，觉得自己在心理上又过了一关。”我屏住呼吸看了后面的一段人生经历，发现也不是很可怕。看完后老师问我：“是什么事情成为了你抑郁症产生的直接导火索？”这时一个场景呈现眼前：六年级时，因为对一个同学不满而堵气，几天都不和她说话。这件事情引爆了装着我多年来怨恨之气的炸弹，从此一发不可收拾。但还有另外一件事情将病情推向了高峰：也许是平时我在教室里不爱说话，也不喜欢
5、理人。给同学留下了清高的印象。所以他们想要恶作剧，捉弄我一下。于是就对其他同学说我的坏话，这令我十分害怕进教室，坐在教室里忐忑不安、如坐针毡。从此之后我便得更加冷漠，并且不信任他人、多疑。邱老师教我将这十几年来的道路全部照亮照化。这条路黑极了，我是倒着走回去的，心里不断地涌出漆黑的来时路，慢慢地我把这十多年的路全部照化、照没了。渐渐地对自身存在的感觉越来越淡化，好像自己不存在。最后邱老师总结说：“今天我们把你的今生的生命密码链冲洗了一篇，也洗去了从前的不良信息。相信你以后会在修炼的路上更近一步的。” 我十分感谢邱老师，这段时间一直听同修们在讲述邱老师的事迹，邱老师的爱心十分博大，大公无私。帮助
6、过无数的人开智、调理疾病、解决疑难问题。这种精神也感染了一起修炼的同修，我打心眼里想要向邱老师学习。 开发大脑智慧的神奇之旅（2）2009年12月3日 地点：邱老师家中 今天课程的任务是训练接收光能的速度。我们除了完成了今天的任务之外还做了以下两件事：1、调理眼睛视力 2、帮助杨奕调理身体 盘腿做好之后邱老师要求我先练习5分钟的深呼吸。刚开始练习深呼吸时感觉十分吃力，因为我的呼吸深度只到达肺部，而邱老师经常引用这句话来教导我们：真人呼吸以踵。并一再强调深呼吸的作用：练功的时候深呼吸是吸进宇宙的真气，而呼出体内的浊气，如果已经熟练了缓慢、均匀、细长、若有若无的深呼吸，那么就能把深呼吸转为胎息（不
7、吸不呼，如同胎儿在母腹中的状态）。练习深呼吸并非一日之功，但是长期坚持下来肯定会有一定成绩的。 接下来邱老师要训练我接受光能的速度，我们一起意念敬请西方金老师帮助我们沟通宇宙大道本源十方高能量信息，帮助我们激活下丹田能量库。 等了一会儿，邱老师问：“大概多久光能才进入你的体内？”我答道：“大概有8秒钟左右能量进入体内，我感到头顶有些重，头晕。” 邱老师说：“那我们再试验3次。”我感到今天的能量比较大并且很容易就能下来。而快速接光的要素就是心能够很快地空下来。在反复训练3次之后的最终成绩是5秒。 在请老师帮助沟通信息之后，头顶感觉发胀，内视看到一簇强光进入百会到达下丹田。这簇强光的光粒子十分细密
8、，光粒子在不断地撞击下丹田。下丹田开后，上面的能量和下丹田的能量交融，光的强度仍在加大。后来听到下丹田“砰”一声爆炸了。我进入了一个黑洞。邱老师教我用光将黑洞照亮，照亮之后去寻找亮光中心的一点，找到之后把中心点（真心灵光）照亮照透照发光，让它出来工作。 我照办后，发现下丹田的能量加大了。邱老师指导我将能量从背后引入小周天。能量自动运转至夹脊关就过不去了，之后到了大椎穴和玉枕关、百会都过不去。每次都是邱老师带领我加意念请老师帮助加持能量冲过这关，而每冲过一关总要调理上好几分钟。 到了玉枕的时候我突然看到亮光旁边有两个小半圆的缺口，邱老师教我照亮它们之后，缺口处发出两束光线直通双眼。于是邱老师就顺
9、着出现的情况帮助我调理眼睛视力。意念用光把眼睛里细小的经络全部照得通畅无阻，血流通畅发光。将眼睛内变形的经络、血管、晶状体全部照发光，正常归位。这时看到好像弹棉花似地，我的眼睛内部空间在不断地被弹宽、扩大，晶状体恢复弹性，正常明亮。接下来邱老师指引我将视线尽量向四面八方伸长、拉远，直到拉至天边、最远处。顿时我感到周围360度的景观全部跳入眼中。 最后我们帮助可爱的小杨奕调理身体，她今天又生病了，一脸的无精打采。在敬请西方金老师帮助我们沟通宇宙高能量，帮助调理杨奕的鼻子通畅、肺部炎症消失。这时闭眼看到杨奕的身上有好多钟表在转动，邱老师问：“它们是怎样转的？”我回答：“没有一定规则。”邱老师说：“
10、那用光照亮钟表，让它们顺道而转动，要让杨奕的身体内部的运转有规则、合道。该吃饭的时候要吃饭，该睡的时候要按时睡觉。”接下来调理了杨奕的肺部，上面有些黑点，在将黑点照亮之后再用圣水冲洗肺部，让肺部健康、茁壮发育。 在做完这几件事后，今天的下课时间就到了。 开发大脑智慧的神奇之旅（3）2009年12月4日 今天我们继续开发下丹田。 我自己先静心打坐一会儿，然后邱老师指挥我一起加意念敬请西方金老师，帮助我们沟通宇宙大道本源十方高能量信息进入身心，帮助我们激活下丹田的能量、开发大脑智慧。 在加完意念后，能量很快就下来了。一道白光激活我的下丹田，大概过了一两分钟，听到“嘭”地一声巨响，下丹田又爆炸一次。
11、我不理解为什么下丹田又爆炸了？于是请教了邱老师，邱老师回答说：“人体有很多层次的，开发了一层又一层。有时候我帮自己开发大脑时觉得这个难题应该被解决了，谁知道第二天打坐的时候看到它还存留在原地、完好无损。开发下丹田不是开发一次就成功了，我们需要坚持修炼，不断地开发。” 下丹田炸开之后，展现在眼前的是一个黑洞洞的空间，万籁俱寂。我定了定心，发现在远处有一个亮点，邱老师教我朝着亮点走，在接近亮点的一瞬间我被吸了进去，里面是一条很长的隧道。穿过了隧道到达一个比较开阔的地方，这里被白光包围着，中间坐着一位白胡子的老爷爷。我把所见到的景象告诉了邱老师，邱老师说：“我们见到了这位老爷爷，那你应该怎么做？”我
12、说：“应该有礼貌地问好。”邱老师又说：“嗯，我们还应该给他行礼。”我按照邱老师的话做了，但是心里有点纳闷，这位老爷爷是谁？ 在听到我向他问好的时候，他非常开心。把我带到一个喷泉的池子旁。我把这些情景向邱老师汇报了一遍，邱老师说：“那我们就到池子里面尽情的洗澡吧！”于是好多人都进入池子里，有杨奕、邱老师、每一个同修、还有老师热闹得不得了，杨奕套着一个游泳圈，开心地在水里划来划去。邱老师说“我们在里面尽情地玩耍，洗去我们身上所有的不良之气，把历劫以来的业障业力全部冲洗干净。” 然后邱老师指导我洗涤生命密码链，邱老师说：“你看看自己的密码链是什么样子的？”我觉得是楼梯状的，邱老师问：“那杨奕的呢？”
13、我感应到她的密码链还算比较直。邱老师又问：“那你再看看梁阿姨的、我的、还有老师的？”梁阿姨的生命密码链和老师的有一点相似，比老师的多出一个不同的地方。邱老师的有些弯弯曲曲的，样子奇异。我画出来给邱老师看，邱老师看了很好奇：“为什么梁阿姨的比老师的多出这一笔？”我说因为梁阿姨是老师的眼睛，邱老师又问：“那为什么我的密码链这么奇特？”我说因为你是老师的嘴巴。邱老师笑着说：“你看我的密码链这么弯曲，我走过的弯路很多呀。现在用光照亮我们的生命密码链，让他们重新改造、顺道生发。” 冲洗了生命密码链之后，我被白胡子的老爷爷带到一个很高的地方。那里有一个非常高的宫殿，宫殿的上面还建造了一个很高的塔，塔顶上的
14、三层与众不同。邱老师叫我进去看一看，我看到塔顶上面的三层住的人的相貌长得一摸一样。其中一个是刚才见到的白胡子老爷爷，邱老师让我问问他是谁？但是他没有直接回答，而是说自己保管着大宇宙大智慧库的钥匙。 本来邱老师还想问白胡子老爷爷要钥匙的，但是这时的信号就变弱了，景象十分模糊。我们只能停止了这堂课。总体来说这堂课总共完成了以下两个任务：1、开发下丹田 2、冲洗生命密码链。 开发大脑智慧的神奇之旅（4）2009年12月6日 星期天 今天邱老师家里很热闹，北流的一位同修带着她的一双儿女来这里开智（开发大脑智慧的简称），还有一个姓李的退休老师，她学功已经十多年了。 今天的能量感十分柔和,不知道是不是因为
15、来了两个年轻学生的原故？ 期间邱老师的嘴巴一直没有停过，指导完这一个又马上去指导另外一个。 邱老师今天主要是帮助这对姐弟开发智慧。姐姐上了高三补习班，弟弟正在念初三，他们的学习任务都十分繁重。现在正在帮助他们培植心脑中的智慧树，邱老师指导他们先请老师帮助加持能量，让智慧树的种子生根发芽，茁壮成长。请老师把宇宙中的银河圣水调过来，浇灌种子、给它补充营养。 姐弟两刚刚练功不久，体内的能量有限，反应不是很快。但是他们的妈妈却很敏感，邱老师说什么就能看见什么，图像栩栩如生。 过了几分钟后，邱老师问：“你们的智慧树现在怎么样了？”姐姐说她的智慧树种子已经发芽破土了，弟弟说没有什么反应 。这时候他们的妈妈插话说：“我看到你们的智慧树都长大了，树干高大，枝叶茂盛。你的（指姐姐）智慧树上长出了白色的花朵，像百合花一样，花朵开得又多又美丽，还闪闪发光 呢！你的（指弟弟）花朵也开了，它们是红色的，也在
