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1、 大班教案汇总八篇大班教案 篇1 活动目标： 1、会运用材料制造性地进展熬炼活动，提高攀爬，跳，平衡，钻等动作的协调性，敏捷性。 2、培育英勇，顽强及助人为乐的优良品质。 活动预备： 小麦苗，垫板，高跷，铁罐，轮胎，竹梯，铁圈等。 活动过程： 1、跟着音乐做仿照动作：如锄地，播种，施肥，插秧胶水等等。 2、嬉戏：种田忙。 以帮忙农夫伯伯插秧为由提出嬉戏要求。 要求小朋友一个跟着一个，走过小河，跳过山沟，钻进山洞，翻过山坡到达田地。 嬉戏进展两次，教师提示幼儿要大胆，细心，留意安全。 3、放松运动，随音乐跳庆祝舞。 大班教案 篇2 活动目的： 体验与老人同过节的欢乐，培育幼儿关怀老人的情感，增进
2、艺术表现力量，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。 活动预备： 幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参与活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。 活动过程： 1、节日引题。 以“今日是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。 2、引导幼儿争论：与爷爷奶奶过节要预备什么？ 教师总结，如带上小礼物，预备好表演的节目等，会说关怀和祝愿的话语。 2、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。 3、举办联欢会。 、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。 、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。 、鼓舞幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。 4、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。 引导幼儿
3、合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的模样，自己来装扮爷爷奶 奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的状况画成连环画。帮忙力量差的幼 儿构思画面。 5、活动延长： 、鼓舞幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。 、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满意老人的心愿。 小学问： 重阳节习俗 重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可到达心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉利之意。 大班教案 篇3 设计意图： 幼儿本身对新年的气氛就特殊熟识，让幼儿去表
4、现、去感受这份欢快是他们再快乐不过的事情了，我从生活中去查找素材让幼儿学会感受美和表现美。 活动目标： 1. 让幼儿学习创编舞蹈的兴趣； 2. 培育幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美； 3. 让幼儿体验音乐活动的乐趣。 活动预备： 录音机、磁带、与幼儿一样数量的红绸带、手绢等。 活动过程： 1.让幼儿看电视，关于新年景象的画面，让幼儿感受新年的气氛，加深对新年的印象。 2.谈话 师：小朋友，过心年是让我们最快乐得事，你们的新年是怎样过的？ 幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌（小朋友每说一样都让他用动作表现出来，然后大家跟着仿照。） 3.教师放一段音乐让小朋友听，问：你好象
5、看到了什么？听到了什么？ 幼：好象看到贴对联、扭秧歌，听到了锣鼓声，鞭炮声 4.教师帮忙把思路理顺一下（教师边说边和小朋友一起仿照动作） 我们听到了锣鼓声、喇叭声，看到了家家户户都在贴对、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。吃完饺子我们去看花灯，有“孙悟空”灯、“孔雀开屏”灯、“荷花”灯、“猪八戒”灯等等，我们又去看扭秧歌，我们也欢快地扭起来 5.放音乐 让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。 6舞蹈新年乐 为幼儿发放彩条、手绢，安排角色，安排对形，和幼儿一起编排新年乐舞蹈。 活动延长：可以把这个节目做为保存节目，元旦联欢时表演。 大班
6、教案 篇4 活动目标 1、稳固把握生活中常消失的反义词。 2、进展幼儿思维的灵敏性和培育幼儿的学习兴趣。 3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。 活动预备 1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。 2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。 3、幼儿用的纸和笔。 活动重点 稳固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。 活动难点 练习使用反义词语和相对的话。 活动过程 、开头局部。 教师出示两本书，让幼儿观看有什么不同？ 引出三对反义词“大小”、“厚薄”、“新旧”，提醒课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。 二、根本局部 （一）、和我做的不一样。 1、玩手部嬉戏“轱辘轱辘”，复习几对
7、较简洁的反义词。 （1）、幼儿嬉戏后，问嬉戏儿歌中有没有反义词？ （2）、请幼儿找出反义词，并找一个好朋友协作，将每对反义词用动作表示出来。 前前后后 上上下下 左左右右 长长短短 高高矮矮 大大小小 （3）、教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。 2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。 穿衣服脱衣服 开门关门 进教室出教室 坐下起立 分开合拢 手心手背 向前进一步向后退一步 动静 （二）、和我说的不一样，复习较难的反义词。 1、幼儿围成圆圈，预备玩听说嬉戏“警察与司机”。 2、教师扮警察，先让个别幼儿扮司机，最终全体幼儿扮司机，对反义词。 多少 对错 远近 深浅 粗细 胖
8、瘦 轻重 方圆 来去 快慢 沉浮 黑白 好坏 冷热 里外 哭笑 饱饿 白天黑夜 整整齐齐乱七八糟 认仔细真马马虎虎 吵吵闹闹安宁静静 一心一意三心二意 3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通过，回到自己的座位。 （三）、想想、画画、讲讲。 鼓舞幼儿充分发挥想象，用符号图形表示相反的意思，并大胆讲出来。 1、轱辘轱辘 前前后后，上上下下，左左右右，长长短短，高高矮矮，大大小小，轱辘轱辘，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三， 轱辘轱辘四，轱辘轱辘五，看谁是个好孩子。 2、警察与司机 我是交通警察， 站在红绿灯下，司机开车通过， 先说一段反话， （警察）我说*， （司机）我说*。 三、完毕
9、局部 幼儿自由结伴嬉戏“警察与司机”，稳固所学词汇，尽 情玩乐。 （附儿歌） 大班教案 篇5 一、嬉戏的价值 “转盘”是孩子比拟喜爱的玩具之一，孩子对于自己制作的玩具更加的宠爱。在制作的过程中通过涂色进展了孩子的动手力量，红、黄、蓝是孩子接触的最多的颜色，在转回旋转的过程中可以激发孩子对颜色的变化产生兴趣，孩子在玩中学，更有探究的欲望。 二、嬉戏预备 圆形转盘、扇形转盘、花型转盘 三、嬉戏玩法 用手指拉住绳子的两头，顺时间或逆时针旋转。直至绳子两头打结缠绕。然后两手再一拉一放，反复进展。在选择的过程中探究颜色的变化。 四、嬉戏指导 1、组织活动 时可添加一张记录表，有利于孩子更好地观看。在玩的
10、过程中，提示孩子们绳子肯定要朝着一个方向绕，直至绳子打结才能拉。一拉一方时留意观看转盘颜色的变化，进展记录。 嬉戏在中、大班中都可以进展。在中班中进展时，只需探究圆形、扇形、花形转盘红、黄、蓝颜色的变化。大班可以依据孩子的需要再追加其他的颜色变化。激发孩子的探究欲望。 2、建议 还可以加一些其他外形的图形看看是否可以旋转起来?在转盘能胜利旋转的根底上对图形进展均分，然后让孩子进展涂色。 大班教案 篇6 活动目标: 1、幼儿熟识乐曲的旋律和构造，能用仿照解放军的动作表现乐曲的变化。 2、幼儿能依据图谱的变化及自身的阅历，创编仿照解放军的动作。 3、幼儿做仿照动作时，能掌握动作幅度和力度。 活动预
11、备: 1、音乐 2、相关卡片 3、阅兵视频资料 活动过程： 一、感受音乐，学习动作。 1、播放视频，导入活动。 “你们看过军队大阅兵吗？在国庆节这一天，解放军叔叔们要参与盛大的阅兵活动来庆祝祖国的生日，你们知道他们是怎么庆祝的吗？（播放录像资料） 2、理解a段，创编动作。 （1）个别表演动作。 “刚刚我们在录像里看到解放军叔叔是怎么来庆祝的？” （2）集体练习踏步。 “那我们一起听着音乐，听着音乐一起学一学解放军走路好不好？ （3）练习踏步敬礼。 “这次听着教师的口令学一学解放军走路和敬礼，看谁走的最神气。” 好？ （4）创编歌曲动作。 “当我们解放军叔叔踏步走向主席台的时候，他们要一起开响礼
12、炮庆祝 生日了，开炮发出的声音是怎么样的？（轰）那我们用手做一个什么 动作来表示开炮呢？ 二、分组表演，体验节奏。 1、分组表演a段音乐。 “我把小朋友分成三组分别表演海、陆、空三军，我是总指挥，听音乐和我的命令一起来庆祝祖国的生日吧。” 2、学习b段音乐构造。 “我们一起听听下面这段音乐讲的是解放军叔叔在干嘛？” “这段音乐和前面那段听起来有什么不一样？” 小结：这是讲的解放军叔叔走到主席台前挥动红旗在向他们的首长问好呢，向首长问过好以后，他们就会再次开响礼炮庆祝祖国的生日，然后他们就要离开主席台回家了，下面我们小朋友听着这段音乐，听好我的口令一起来学一学解放军。 3、看图谱完整练习动作。
13、三、再次表演，完毕活动。 听音乐，在教师带着下，边表演边离开教室完毕活动。 大班教案 篇7 一、活动目标 1、充分调动幼儿的积极兴，熟悉常用的标志，引导幼儿用完整、流畅的语言叙述对各种标志理解的含义。 2、在熟悉常用标志的根底上，尝试用自己喜爱的方式或合作制造，设计标志。进展幼儿的想像力、制造力和动手力量。 二、活动预备： 1、幼儿学问阅历预备；请家长带着幼儿到公共场所及其他地方找各种标志，并想方法通过查询、查资料等方法理解标志的意图。 2、关于各种标志的PPT。 3、各种标志的卡片，如：禁令标志：制止通行、制止进入、制止鸣喇叭、制止停车、警告标志：留意危急、穿插路口、铁路道口的.标志等。 4、为幼儿供应各颜色纸、彩笔笔等制作用品。 三、活动过程 第一环节：播放PPT 师:“请小朋友看看我们的屏幕上都是什么？”（将幼
