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1、小学毕业总复习：语文句子复习.doc小学毕业总复习：语词句子复习（1）知识重点：1.初步认识句子的基本构造和几种常有的句式，会变换几种常有的句型、句式。2.能依据要求造句和仿写句子。3.能改正简单的病句和语段。4.认识几种常有的修辞手法。5.能把摆列错杂的句子整理成一段通畅连接的话。全程复习一、句子的种类和句式交换二、扩句、缩句和造句三、改正病句和整理句子四、修辞手法五、主谓句、兼语句、连动句、倒装句一、句子的种类和句式交换知识点击句子的四种种类1.陈说句.用来陈说一件事,语调平易,句末用句号.2.疑问句.用来提出一个问题,语调上涨,句末用问号.疑问句包含设问句和反问句.如:这件事是谁干的?这
2、件事莫非不是你干的?3.祈使句.用来表示恳求、命令或严禁。一般状况下，语调降落，句末用叹号或句号。如：我们回家吧！4.叹息句.用来抒发某种感情,语调降落,句末用叹号.如:张家界的风景真美啊!句式交换”把”字句和”被”字句交换.比如:雨水把他的衣服淋湿了.他的衣服被雨水淋湿了.2.必定句和两重否认句交换.比如:这支笔是他的.这支笔不行能不是他的.3.陈说句和反问句交换.比如:我们不会忘掉老师的恩德.我们怎么能忘掉老师的恩德呢?我们莫非会忘掉老师的恩德吗?4.直接表达和间接表达的变换.比如:妈妈说:”我有事出去一下,吃饭时别等我.”妈妈说她有事出去一下,吃饭时别等她._二、扩句、缩句和造句知识点击
3、:扩句-扩句就是扩大句子,即给简洁的句子加上修饰、限制成分，使它表达的意思更详细、形象、生动、完好。扩写句子时不可以改变句子的本来的意思和构造，后加上的修饰、限制词语要正确。比如：“花儿开放了。”能够扩写为：“五彩缤纷的花儿你追我赶地开放了。”缩句-缩句就是缩写句子，即把句子中非“骨干”的修饰、限制成分去掉，只留下组成句子的“骨干”部分。缩写后句子的意思和构造不可以变。造句-造句就是要把词语运用到句子中去。造句时第一要正确掌握词意，所造的句子要完好，切合语法构造和语言习惯。_三、改正病句和整理句子改正病句常有的病句有以下几种种类1.成分残破。比如：要养成爱劳动的习惯。2.用词不妥.比如：小明在
4、此次考试中，获得了优秀的成就。3.搭配不妥.比如：我们要明确学习态度。4.词序杂乱.比如：他认识到很多小王的先进事迹。5.重复啰嗦.比如：我一辈子终生难忘老师对我的关心。6.前后矛盾.比如：我必定他或许是小丽的爸爸。7.指代不明.比如：王英和张华来我家借书，我把西游记借给她。8.不合情理.比如：盲姑娘看见来了客人，连忙起身让座。9.归类不妥.比如：妈妈买回来了苹果、梨、葡萄、冬瓜等水果。注意：改正病句不可以改变原句想要表达的意思。整理句子整理句子就是把次序不清或杂乱的句子,按必定的次序从头摆列.往常可依据以下几种次序摆列:1.事情的发展次序;2.时间的先后次序;3.空间的变换次序;4.先总述后分述,或先归纳后详细的次序.
