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1、 教师成长的三个阶段心得体会500字8篇 时间飞逝，本人自20xx年8月参与工作以来，至今已满六年了，其中班主任工作五年。作为一名新教师，在六年的工作实践中，有阅历也有教训，有挫折也有胜利。下面，请允许我围绕思想工作、教学工作、教育工作三个方面的成长来谈谈自己的一点心得体会。 一、思想工作方面。 记得20xx年8月，刚来平中，也是师德培训，有一项内容正是争论教师毕竟是职业还是事业的问题。当时我也存在疑虑，心想：“教师也是人，也需要吃饭睡觉，教师是谋生的手段，所以教师应当是职业，不是事业。”而沈教师的一番话，现在仍旧在我耳边响起，我还清楚地记得沈教师那浑厚的声音：“教师工作是和其他工作不同的，学
2、校不是工厂，学生不是工厂的产品，工厂可以消失次品，而我们学校教师的教育就不能让学生消失次品，工厂消失次品可以通过再生产来挽回，而学生的时机就那么一次。”沈教师的话，点醒了我，教师首先是职业，但是，它更是事业。我们选择了教师，就专心去喜爱这份事业。尽管当时我并不非常理解“爱岗敬业”这四个字的含义，但是开学后看到的一幕幕，让我感受深刻。同办公室的徐教师是班主任，每天起早摸黑，甚至在我中午午休的时候还要去教室两三次，这么做莫非是为了那微薄的班主任费吗？固然不是。有许多任课教师，利用自修课去教室辅导学生作业，甚至晚上也牺牲时间，只要学生有问题，知无不言，言无不尽。这些就是我们平中教师把教师当做事业的详
3、细表现，也成为我工作的典范。 前两天许书记给我们解读了国家中长期教育改革和进展规划纲要，让我们受益匪浅，我也仔细阅读了全文。我感受最深的就是纲要明确指出了教育要以人为本，纲要指出：以学生为主体，把促进学生成长成才作为学校一切工作的动身点和落脚点，敬重教育规律和学生身心进展规律，为每个学生供应适合的教育，培育造就数以亿计的高素养劳动者、留意千万计的特地人才和一大批拔尖创新人才。而在保障措施里，又明确提出了要加强教师队伍建立，要建立高素养教师队伍。严格教师资质，提升教师素养，努力造就一支师德高尚、业务精湛、构造合理、布满活力的高素养专业化教师队伍。要加强师德建立，加强教师职业抱负和职业道德教育，增
4、加广阔教师教书育人的责任感和使命感。六年来，我始终牢记把教师作为自己的事业。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，这是我始终追求的。 二、教学工作方面。 我的教学开局并不顺当，第一年工作师从程教师，他在听完我第一次上课后，就给出了一大堆意见。什么板书不标准，与学生沟通不够，问题设问不标准等等，最终说了一句，你的教学还没入门。我当时就惊呆了，心想不至于这么差吧！好歹我实习的时候是拿了优秀的。于是，我苦练内功。细心预备每一节课，写好教案，然后去听程教师的课，听好后修改教案。在课堂上注意激发学生的上课热忱，营造制造良好的课堂气氛。课后仔细批改作业，并给学习困难的学生进展辅导和帮忙。在程教
5、师的帮忙下，我不断成长起来，20xx年4月，在乍浦上公开课时，得到了教研员岳升教师的好评，也使我的劲头更足了。 此后，周教师和姚教师又先后成为我的师傅。他们三个人各有特色，程教师擅长把握大局，不拘小节。周教师擅长把握细节，抓住每个学问点。姚一鸣教师既注意学问的传授，又生动活泼。听了他们的课给我的教学带来了许多的帮忙，老教师在教学方面的阅历是很值得我们这些新教师学习的。 历史组同仁对我的关怀和帮忙远不止这些，记得20xx年5月10日，我突然接到通知，要求我参与5月17日的平湖市的青年历史选拔赛，我当时就很紧急。 一是时间紧急。 二是没把握。我们历史组全体成员特地开会，给我帮忙，我在他们的帮忙下，
6、不断调整自己的思路，并积极修改课件。最终在5月17日的竞赛中超长发挥，拿到平湖市一等奖。5月23日，组里吴永健教师全程伴随去海宁参与嘉兴市竞赛，拿到嘉兴市二等奖，尽管有圆满，但是历史组的团结和给我的帮忙是巨大的，和我的成长是分不开的。 在教学方面，我认为反思是必要的，它可以总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问构造，实践方式，以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。而在刚开头的时候，我对教学反思是不重视的。当学校要求上交教学反思时，也仅仅是敷衍了事。后来当教学中不断消失问题时，有些甚至无法解决时，才想到了教学反思的真正作用所在。以后每节课后都要进展反思，仔细思索，检讨成败
7、得失，做好分析，钻研出更好的教育教学方法，并运用到以后的教学中去。20xx年5月23日海宁竞赛后，我也曾仔细反思过，自己为什么只能拿二等奖。我发觉了自己最大的两个缺点： 一是没有注意以史导论。 史学是一门实证科学，没有充分的史料作依据，无论怎样巧辩都是站不住脚的。所以我们要论从史出、史论结合。 二是没有处理好学生主体和教师引导之间的关系。在课堂上，教师应当做到，既要积极鼓舞学生发表自己的观点，又要适当地指导学生向正确的思路进展。明确了自己的缺乏，对自己以后的教学就起到了很大的作用。而纲要中也明确提出了要提高教师业务水平。完善培育培训体系，做好培育培训规划，优化队伍构造，提高教师专业水平和教学力
8、量。经过六年的磨练，我已经根本具备了高中历史教学力量，在教学方面完成飞跃，得到成长。 三、教育工作方面。 班主任工作是繁琐简单的，是很辛苦的。五年来，我都会积极地向有阅历的老班主任请教学习。姚教师，既是我的高中教师，也是我做班主任的启蒙教师，我向他学习怎么样在班级里树立威信。施教师，有十几年的班主任工作阅历，我积极地向他学习，争取在班主任工作上有所突破。在他们的帮忙下，我成长很快。其中我学到的最有用的就是班主任要拥有敏锐的观看力和班主任要积极与学生沟通。 班主任要有敏锐的观看力。只有发觉问题，才能解决问题。平常观看到的好像都是小事，但是一旦出事，就是大事。20xx年1月的时候，也是我做班主任的
9、其次年的时候。有一天，也许晚上6点的时候，我到教室点名，发觉钱同学不在教室。钱同学是住校生，当时应当在教室晚自修。我询问其他同学，都说不知道，去寝室找了也没找到。真是心急如焚。我立刻报告姚教师，并联系了钱爸爸，但始终联系不到钱。当天晚上12点，我再次联系钱爸爸，问是否要报警，他爸爸也很生气，说让他去好了。结果钱同学失踪三天，最终在桐乡市公安局的帮忙下，最终回来了。这几天我是急的不得了。回来一问，事情比我想象的还简单。原来钱伟杰同学出去找了一群人帮助打架，结果这群人花光了他身上的钱，还叫他去偷东西。钱伟杰不干，被他们绑架到桐乡三天，后来他最终在第三天乘机跑了出来，到桐乡公安局报了案。尽管事情解决
10、了，但我还是心有余悸，万一出点啥事情，我这班主任该怎么办，所以我很注意观看，盼望把问题解决在萌芽状态。 班主任要积极与学生进展沟通，通过沟通，到达了解学生、引导学生、教育学生的目的。通过沟通，我了解了学生的心里活动，了解了他们的真实想法，甚至可以发觉学生的心理问题。特殊考前考后，学生的心理辅导工作更加重要。20xx年6月8日，文综考完后，我班周同学面无表情地回到教室。我感觉到有状况，立刻找他进展沟通，他告知我：“教师，我文综完了，政治来不及做，这下遭了，下午英语我不想去考了。”我意识到问题的严峻性。于是跟他分析： 一，这次文综比拟难，做不出也是正常的。 二、这仅仅是你的自我感觉，不肯定精确。
11、三、就算文综不好，还有其他的科目可以超长发挥，教师当年文综才155分，照样上了重点。 在我的鼓舞下，他很快恢复了信念，下午的英语和其次天的自选超长发挥。最终高考总分634分，超过重点线44分，被上海东华大学录用。五年来，在前辈们的帮忙下，在自己的努力下，我也渐渐由一个一窍不通的新手转变为一名有肯定阅历的班主任。 以上，就是我六年来思想工作、教学工作、教育工作三个方面的成长的一点心得体会，如今，新学期马上要拉开帷幕，我又将踏上征程了。盼望我能在各方面得到新的熬炼，进一步走向成熟。最终祝福全体教师在新的学年里身体安康，工作顺当。祝福平中明天更美妙，感谢 教师成长的三个阶段心得体会2 “书山有路，学
12、海无涯”，生活里没有书籍，就似乎没有阳光。作为一名陕西省学科带头人，不仅要引领更多教师专业化成长，更要提升自己业务的学习，学会多读书、读好书。暑期，“陕西省靳瑞敏名师工作室”组织成员们共读书籍聚焦幼儿教师专业进展从骨干到名师，是一次更好的提升自己专业化成长的学习。在阅读中，让我更深层次的熟悉到了提高专业素养的重要性。我仔细阅读，摘抄笔记，有感而发。 在工作中，我们每个人都渴望胜利，而胜利的过程不是甘来苦尽，却是苦尽甘来，正因如此，却非人人所能及。每个人都应当学会在环境中成长，我们必需转变自己，既然选择了教育事业，就要深刻的熟悉到教育的意义和作用。自身的思想打算了一个人的所为，所以我们必需突破自
13、己的思想从态度上去转变自已。自身的态度打算了一个人的人生动身点是否正确，这也就好比为一座高楼筑基。所以思想态度的转变在提高自身专业素养上边显得尤为重要。 在教育中，我们常常培育孩子的兴趣，其实它也适用于当教师的我们，尝试用喜爱的工作给你带来自信和魅力。能一如既往地喜爱教育这个事业是很宏大的，骨干教师是平凡的，也是宏大的，正是这种对工作长期的热忱就是一个骨干教师的宏大之处。职业素养告知我们：要幻想，就得担当；既选择，就得担当；一旦打算，就得担当。 事业心是教师从事教育工作的强大推动力，只有具有剧烈的事业心、责任心，以正确的心态迎接新的挑战，时刻牢记教师的职业素养，才能从骨干到名师。 读书，是一件
14、需要坚持才能领悟到的真谛的事情。不仅要会读书还要读好书，骨干型教师要想成长为名师，就要拥有更多的教育思想与教育理论，这也是教师胜利的重要因素之一。我信任只要拥有一个永久积极向上的心，懂得知福和珍惜，怀着感恩，努力回馈，忠实于自己的选择，勇于担当自己的责任，学会敬重与理解，成长的速度会很快！ 教师成长的三个阶段心得体会3 学校是教师专业进展的摇篮，素养提升工程校本培训是教师连续教育的核心内容。为了切实做好我校教师素养的提升培训，提高全校教师的教育素养，仔细扎实地做好教师连续教育培训工作，在校领导的组织下我们就教师专业化成进步行了培训。 通过本次培训的学习，我无论是在教育思想，还是教育理论及业务力
15、量等方面都受益颇多，现就本次学习体会如下： 一、思想熟悉方面，树立了正确的教育观 观念是行动的先导。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生听从”的陈旧教育方法重新端详，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面进展积极转变教育教学观念，大力推动素养教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素养教育的进展。 二、教学力量方面，提高课堂教学 在上课时更能做到有的放矢。同时我也注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去观看去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓舞学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维力量和培育表达力量，使学生渐渐把握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生承受教师情感与心情的表达，承受教师人格魅力的影响。 三、教师自我成长方面，提高自
