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1、大庆路小学一年级数学上册第八单元导学案 课题： 整理和复习 课型： 练习课 课时： 2课时 学习目标：1、通过系统整理20以内进位加法，我可以加深对20以内进位加法表排列规律的认识，提高计算熟练程度。 2、我会通过观察、比较、寻找规律来解决问题。3、体验与人合作交流的快乐。 重难点：寻找20以内进位加法表的排列规律 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结1、比一比：看谁坐姿端正，书笔等学具准备、摆放正确。本单元我们学习了哪些知识？内容：教
2、材101页【梳理知识点】1）、在卡片上写出20以内所有的进位加法算式并进行整理。2）说一说自己是怎样进行整理的？【找规律】出示教科书第101页第一题晶晶的整理表，完成问题。（1）说一说晶晶是怎样整理的？把余下的算式填出来。（2）看看整理的表格，算式的排列你发现了什么？【我是神算手】：看谁算得快。1）、自主算一算表中的加法2）完成书102页2、3、题（完成在右边的随堂笔记里）对学：分享合作交流1）在小组内交流以上问题的答案，比一比谁说的更好。2）读20以内的进位加法表。（1）计算第一列算式，你发现了什么？（2）把和是11、12、13的加法算式一组一组地说出群学：1、通过观察算式的排列你发现了什么
3、？2、你指算式我来算。看谁算得快？预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一从表中算式的排列你发现了什么展示主题二小组对碰：一个小组出算式，其它小组抢答。我的发现：一年级数学上册导学案 课题： 整理和复习 课型： 练习课 课时： 2课时 学习目标：1、通过系统复习20以内进位加法，我可以熟练的进行20以内的进位加法的计算，提高计算熟练程度。 2、我会通过观察、比较、寻找规律来解决问题。3、体验与人合作交流的快乐。 重难点：20以内进位加法解决问题 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略
4、内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结1、比一比：看谁坐姿端正，书笔等学具准备、摆放正确。2、欢迎小朋友们来到数学王国，我们一起来观看舞蹈内容：教材101-103页1、教材103页第6题1）自主观察图，用笔划出数学信息2）、从图中知道了什么？问题是什么？2）说一说自己是怎样解答？2、101页第2题（1）读题，理解题意（2）看看你能分析题意并正确解答吗？【我是神算手】：看谁算得快。1）、自主算一算表中的加法2）完成书102页2、3、题（完成在右边的随堂笔记里）对学：分享合作交流1）在对子交流独学1的问题。2）在对子交流独学1的问题群学：1、1）在小组内交流独学1的问题
5、。2、在小组内交流独学2的问题。？预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一出示103页第6题说说你是怎样分析解答的展示主题二出示101页第2题说说你是怎样分析解答的我的发现：当堂测评 分层达标基础练习1、完成103页第7题比比谁算的快2、完成103页第9题。3、103页第8题。提高能力1、草地上有8头大牛，6头小牛，一共有多少头牛？= 2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果？= 3、小明拍了6下，小方拍的和小明同样多，两人一共拍了多少下？= 4、同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种（ ）棵。=提升素养1、小芳买了2盆花，她最多有多少朵花？最少有多少朵花？ 答：她最多有（ ）朵花。最少有（ ）朵花。2、4个女生吃了8个苹果，3个男生吃了6个苹果，他们一共吃了多少个苹果？ =（个）
