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1、Word格式、可编辑排版寒假老师家访心得体会精选12篇 寒假老师家访心得体会精选12篇 寒假老师家访心得体会 篇1 刚开头家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能表达这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，渐渐地开头觉得家访的意义不一般。许屡次打 和家长联络要去家访，家长们先是一楞，随后忙在 那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长留意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。原来就愁不知道自己该做些什么，如今您来家访，让我们有了底，孩子也熟悉了您。不错不错。你们学校的家访活动确实
2、给我们带来了便利。通过细致，全面的家庭访问，让我深深地熟悉到，家访工作是班主任协调家庭训练的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。 一、确家访目的，真情送家长，暖和给同学 家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论训练同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。训练引导同学肯定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达训练目的。以真诚的爱，去暖和同学的心，家访让我走进同学心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访工作长“报喜，为后进生的转化制造良好的环境 美国
3、心理学家查丝雷尔说：“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花。家访的目的是关心、爱惜、转化、训练同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状，因为这无异于给家长送去一根“棍子，同学回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且同学还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象假设是后进生，对于他们是“雪中送炭，给以“暖和，多给差生家长“报喜。我利用时间去查找“双差生的闪光点。每次，我多讲同学的特长与进步，深受同学和家长的欢送，有利于到达训练目的。我接触的“双差生都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。乐观去找他们的“闪光点，
4、先感化家长，再去沟通训练同学，给同学自信，盼望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌，假设家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个同学家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳，总认为自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护
5、。我没有硬碰硬，而是借助学校进展家庭训练讲座时机，我力邀此位家长参与学习，并且建议同学家长购置专家编写的资料，主见家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 寒假老师家访心得体会 篇2 在这次家访活动中也觉察了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得同学心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特别的家庭环境让同
6、学的心理有阴影，这些都对训练工作增加了难度。再如，家长“望子成龙、“望女成凤心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。 通过家访，我陷入深思，作为一名中学老师，如何能使同学爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目的? 一、要具备爱心和童心 老师的共性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是同学必需喜欢老师，情愿承受老师的训练。“亲其师，信其道讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对同学像父母一样的爱，对同学的每一个关爱和鼓励的眼神，同学都能深深地感受到，并且
7、会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的间隔 ，能真正和同学成为伴侣，从而使同学喜欢我们信息老师和我们的信息课。 二、用放大镜查找问题同学的优点 人人都有想获得欣赏的需求，年纪越小，获得欣赏的需求越剧烈。一个班级往往只有十多个成果优异的同学因为学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的赞扬，其他多数同学获得老师欣赏的时机很少，更有不少同学不但根本没有得到欣赏的时机，反而时常受到斥责和惩罚。这些同学的特征不是学习习惯差，就是成果不太抱负。由于他(她)们再怎么努力也得不到老师的欢心和欣赏，最终他们往往自暴自弃，消失各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的
8、同学，不能“在鸡蛋里挑骨头，而是要“骨头里挑鸡蛋。我们必需想尽方法查找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信念。 三、以公平之心关注学困生 学困生多是我们训练教学中的一大难点，我们老师要以公平的心态，伴侣的身份来关心这些学困生，加强跟同学及其家长的沟通和沟通，全面理解他们的爱好爱好，学习支配，生活状况，细心听取家长的倾诉，理解家长训练的方法和遇到的主要问题。通过公平沟通到达全面理解，进而实行因人施教。 总之,家访也给我上了一课。因为一个同学在班上不过是三十九分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的
9、工作丝毫不敢有懈怠之心。 尤其是四班级的同学，正是思想与行为习惯波动的时期.良好习惯的养成比获得10个好成果更为重要。有的家长一味地认为孩子成果好其他什么都无所谓了，我们就要关心家长树立正确的训练观念，让孩子更加安康地成长。 虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的兴奋样子，很有幸福的感觉 寒假老师家访心得体会 篇3 在寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、理解所访同学家庭状况。进展家访前，我们首先对所访同学家庭状况进展尽可能深化的理解。因为，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家
10、庭的详细状况做全面理解，才有助于进步训练工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间构成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的理解，在将来的训练中有的放矢。 4、向家长提出推举，为其施行家庭训练带给帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的根本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、透过实在开展工作，家访成果显著 1、透过本次家访，我们全面理解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学安康全面进展打下坚实的根底。 2、透过家访，我们与同学家长之间建立起沟通
11、渠道，第一时间理解家长的想法，解除家长对学校训练工作的疑心和不解。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进展全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、透过家访，广泛听取社会对我校训练教学的意见和推举，并准时反响。 三、家访体会 1、良好的家庭训练对孩子的安康成长至关重要。 文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的训练方法，明白如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原那么的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和蔼，只要在学习方法上多加以
12、指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了的场面。其父母根本管不了，只是期望透过学校训练来转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大局部同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，动手理论潜力相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加；家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工
13、作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自我的一份力气！ 寒假老师家访心得体会 篇4 今年寒假，我和冀秋云老师走访了王、马、陈等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女训练的关心和重视，也感受到了作为老师的责任重大。 家访带给我们的收益许多。首先我们深化到家庭，细致地理解了同学的家庭状况，同时理解了同学的共性，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了根底。其次家访能教给家长正确的训练方法，准时的避开孩子问题的产生。老师注意进展家访，教会家长一些方式方法有理
14、由根据的去转变家长的一些观念，对孩子的安康训练能起到事半功倍的效果。比方陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成果不抱负，我们告知他不要总在别人面前数落孩子，应当多找找孩子的优点，多鼓舞孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信念，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进同学更安康的心理进展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的间隔 ，尤其是学习差的孩子，而且更可以激发起他们对学习的爱好。爱好是的老师，也就是的学习动力，尤其是中同学，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。 通过家访，我
15、觉得作为一名中学老师，要使同学爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对同学要有像父母对孩子一样的爱，对同学的每一个关爱和鼓励的眼神，同学都能深深的感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的间隔 ，能真正和同学成为伴侣，从而使同学喜欢我们和我们的思品课。其次要查找同学的优点。人人都想获得别人的欣赏，中同学更是如此。特殊是对于学习等各方面不是很好的同学，我们更应当想尽方法查找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信念。再次要以公平之心关注学困生。我们老师要以公平的心态，伴侣的身份来关心这些学困生，加强与这些同学及家长的沟通和沟通，全面的理解他们，从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱同学，也使我更糊涂的熟悉到自己工作中的缺乏和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。 寒假老师家访心得体会 篇5 俗话说“情感是训练的桥梁，如今的联络方式许多，诸如 、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才
