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1、教教 学学 目目 标标一、积累文言词语。一、积累文言词语。二、疏通文意，理解作者观点。二、疏通文意，理解作者观点。三、学习本文逐层深入的论证写法。三、学习本文逐层深入的论证写法。四、初步理解四、初步理解“天时、地利、人和天时、地利、人和”“得道多得道多助、助、 失道寡助失道寡助” 的含义的含义 ，并从中受到教益。，并从中受到教益。听读课文，要求：听读课文，要求：1 1、听、听准字音；字音；2 2、把握节奏。、把握节奏。注意几个字的读音： “夫” “粟” “畔”fspn得道多助得道多助 失道寡助失道寡助 天时天时/ /不如不如/ /地利，地利地利，地利/ /不如不如/ /人和。人和。 三里之城，
2、七里之郭，环而攻之三里之城，七里之郭，环而攻之/ /而不胜。夫而不胜。夫/ /环而攻之，必有环而攻之，必有/ /得天时者矣；然而得天时者矣；然而/ /不胜者，是不胜者，是/ /天时天时/ /不如不如/ /地利也。地利也。 城城/ /非不高也，池非不高也，池/ /非不深也，兵革非不深也，兵革/ /非不坚利非不坚利也，米粟也，米粟/ /非不多也；委而去之，是非不多也；委而去之，是/ /地利地利/ /不如不如/ /人和也。人和也。 故曰，域民故曰，域民/ /不以不以/ /封疆之界，固国封疆之界，固国/ /不以不以/ /山山溪之险，威天下溪之险，威天下/ /不以不以/ /兵革之利。得道者兵革之利。得道
3、者/ /多助，多助，失道者失道者/ /寡助。寡助寡助。寡助/ /之至，亲戚之至，亲戚/ /畔之；多助畔之；多助/ /之之至，天下至，天下/ /顺之。以顺之。以/ /天下之所顺，攻天下之所顺，攻/ /亲戚之所畔，亲戚之所畔，故故/ /君子有不战，战君子有不战，战/ /必胜矣。必胜矣。有利于作战的天气、有利于作战的天气、时令时令，比不上，比不上有利有利于作战的地理形势于作战的地理形势；有利于作战的地理有利于作战的地理形势，比不上形势，比不上作战作战中的人心所向、内中的人心所向、内部团结。部团结。 天时天时（ ）不如不如地利地利（ ），），地利不如地利不如人和人和（ ）。）。 有利于作战的有利于作战
4、的天气、时令天气、时令有利于作战的地理有利于作战的地理形势形势作战中的人心所向、作战中的人心所向、内部团结内部团结 方圆三里的方圆三里的内城内城，只，只有方圆七里的有方圆七里的外城外城，包围包围起来攻打它却不起来攻打它却不能取胜。包围起来攻能取胜。包围起来攻打它，一定是得到有打它，一定是得到有利于作战的天气、时利于作战的天气、时令了，令了，可是可是不能取胜，不能取胜，这这是因为有利于作战是因为有利于作战的天气、时令比不上的天气、时令比不上有利于作战的地理形有利于作战的地理形势。势。 三里之三里之城城（ ），），七里之七里之郭郭（ ），），环环（ ）而攻之而而攻之而不胜。不胜。夫夫（ ）环而攻之
5、，必有环而攻之，必有得天时者矣，得天时者矣，然而然而（ ）不胜者，不胜者，是天时不如地利也。是天时不如地利也。 内城内城外城外城包包 围围发语词发语词可是可是城墙不是不高啊，城墙不是不高啊，护护城河城河不是不深啊，不是不深啊，武武器装备器装备不是不精良，不是不精良，粮食供给不是不充足粮食供给不是不充足啊，但守城一方啊，但守城一方弃城弃城而逃而逃，这这是因为有利是因为有利于作战的地理形势比于作战的地理形势比不上作战中的人心所不上作战中的人心所向、内部团结。向、内部团结。 城非不高也，城非不高也，池池（ ）非不深也，非不深也，兵革兵革（ ）非不非不坚利也，米粟非不坚利也，米粟非不多也，多也，委（委
6、（ ）而而去（去（ ）之之，是地利不如是地利不如人和也。人和也。 放弃放弃离开离开护城河护城河 泛泛指武器装备指武器装备译文 原文所以所以说，限制百姓，说，限制百姓，不能不能靠靠划定的边疆的划定的边疆的界限，界限，巩固巩固国防不能国防不能靠靠山河的险要，山河的险要，震慑震慑天下不能天下不能靠靠武力的强武力的强大。能大。能施行施行“仁政仁政”的君主，帮助支持他的君主，帮助支持他的人就多，不施行的人就多，不施行“仁政仁政”的君主，帮助的君主，帮助支持他的人就少。支持他的人就少。故故 曰：域民不曰：域民不以以 封疆之界，封疆之界，固固 国不国不以以山溪山溪之险，之险，威威 天下不天下不以以兵革之兵革
7、之利。得利。得道道 者者多助，失道者寡多助，失道者寡助。助。（靠靠）（所以所以）（巩固巩固）（震慑震慑）（施行仁政施行仁政）帮助他的人少帮助他的人少到了极到了极点点，父母兄弟都会，父母兄弟都会背背叛叛他；帮助他的人多他；帮助他的人多到了极点，天下的人到了极点，天下的人都会归顺他。都会归顺他。凭借凭借天天下人都归顺他的条件，下人都归顺他的条件，去攻打连去攻打连父母兄弟父母兄弟都都背叛他的人，所以，背叛他的人，所以，（能施行仁政的）君（能施行仁政的）君主不战则已，战就一主不战则已，战就一定能胜利。定能胜利。 寡助寡助之之 至至 ，亲戚，亲戚畔畔 之之,多助之至，天多助之至，天下顺之。下顺之。以以
8、天下之所顺，天下之所顺，攻攻亲戚亲戚之所畔，之所畔，故君子有不战，故君子有不战，战必胜矣。战必胜矣。 （到到）（极点极点）（通通“叛叛”，背叛，背叛）（凭借凭借）中心论点：中心论点：天时不如地利，地利不如人和。战例一战例一：攻方败攻方败守方胜守方胜（天时）（天时）（地利）（地利）战例二：战例二：守方败守方败攻方胜攻方胜（地利）（地利）（人和）（人和）结论：结论： 得得道道多助多助 失道寡助失道寡助递递 进进不不如如不不如如人和人和在战在战争中争中的重的重要性要性人和人和在治在治国中国中的重的重要性要性文章内容及论证特色 特色特色:1、逐层论证，层层深入、逐层论证，层层深入 2、善用修辞手法，加
9、强、善用修辞手法，加强 语势。语势。 内容内容:借论战来论借论战来论“仁政仁政”的重要的重要 性性,体现了孟子体现了孟子“民贵君轻民贵君轻” 的民本思想。的民本思想。研读拓展你能结合历史和现实，再举出一个事例阐述“人和”的重要性吗？链链接中考：接中考：1解释下列加粗的词在文中的意思。(1)兵兵革非不坚利也 兵：(2)域域民不以封疆之界 域：(3)寡助之至，亲戚畔畔之 畔：2“得道者多助”中的“道”是指什么说的( )A正确的道理 B作战的规律 C施行“仁政” D统治的方法3对文章内容的理解有误的一项是( )A“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。B第二段用攻城而未能取胜的例子来论证“地
10、利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证“天时不如地利”C第四段深入论证“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”。D本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”。兵器限制通“叛”，背叛 CB4哪两组句子中划线的词的意思相同？( )和（ ）A三里之城，七里之郭郭 爷娘闻女来，出郭郭相扶将(木兰诗)B委而去去之 去去国怀乡(岳阳楼记)C威天下不以兵兵革之利 上使外将兵兵(陈涉世家)D固固国不以山溪之险 汝心之固固，固固不可彻(愚公移山) E多助之至至 余人各复延至至其家(桃花源记)5“得道者”的意思是 （ ）；文中与它意思相同的一个词是（ ）。6用文中语句填空。从上文看，得“人和”的实质是“ （ ） ”，得“人和”的最佳局面是“ （ ） ”。7回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。A B施行仁政的人施行仁政的人君子君子得道得道天下顺之天下顺之示例：秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡。或者：长勺之战能以弱胜强的先决条件，就是做到了取信于民。作业布置：1、背诵并默写本文2、阅读明代陆明仪的天时、地利、人和
