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1、教案 布琳琳的微笑活动目标:1仔细观察图画，能根据图画和教师的提问故事内容。2初步感受故事的内容，感知布琳琳的前后变化。活动准备:图画大书、PPT课件、动画光碟、布琳的指偶。活动过程:一、 爱的萌发教师出示布琳琳的指偶(1) 老师：今天老师请来了一个你们非常喜欢的朋友，她的名字叫布琳琳。(2) 老师:跟布琳琳打个招呼吧!你们知道布琳琳为什么来我们班吗?老师鼓励幼儿大胆猜测。(3) 老师总结:今天布琳琳给我们带来了一个好听的故事，名字叫做布琳琳的微笑，我们一起来看看吧！二、 爱的体验1 出示PPT课件，理解故事的内容。(1) 老师出示PPT课件，引导幼儿一起读出故事的名字。老师:这是谁呀，她在做
2、什么呢?我们一起来读一读故事的名字布琳琳的微笑。A、 老师播放PPT幻灯片第2张和第3张。老师:你们看到了谁?他们在干什么?他们玩得开心吗?你们怎么知道的呢?没有和伙伴们一起玩的是谁?她叫什么名字?她的表情是什么样的?你是怎么知道的呢?B、 老师出示PPT课件第4张。老师;接下来又发生了什么事情呢?波噜噜为什么坐在地上?布琳琳是怎么说的呢?C、 教师出示PPT课件第5张。老师:泰迪熊在做什么呢?他身边的小伙伴是怎样做的?D、 教师出示第6张PPT课件。老师:是谁在玩玩具?布琳琳在路过的时候发生了什么事情呢?猜一猜，她会怎样说?E、 老师出示第7张PPT课件老师：布琳琳为什么自己坐在椅子上呢?她
3、的表情是什么样的?F、 老师出示第8张PPT课件。老师：布琳琳的表情是什么样的，和以前的表情一样吗?发生了什么事情?G、 老师出示第9张PPT课件。老师:看一看，布琳琳现在的表情是什么样的?和以前有什么不一样?猜一猜，她是怎么和波噜噜说的?H、 老师出示第10张PPT课件。老师:晚会上，布琳琳看到泰迪熊唱歌，她是怎么做的?她笑了还是又生气了?你们喜欢这样的布琳琳吗?I、 老师出示第11张PPT课件。老师:布琳琳和优恩在做什么?猜一猜他们之间会说些什么呢?J、 老师出示第12张和13张PPT课件。老师:现在布琳琳每天都会对小伙伴们微笑，所以她有很多的好朋友，我们一起来看一看她的好朋友都有谁，他们都在做什么呢?2 完整欣赏故事老师播放动画片布琳琳的微笑，让幼儿完整欣赏故事，感受故事语言的优美，以及微笑的力量。三、 爱的表达老师和幼儿一起根据故事的内容进行创编。
