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1、新教师工作心得领会学习新教师工作心得领悟范文片刻间，繁忙的一年又片刻即逝了。以前的繁忙、以前的快乐还记忆犹新。下面我将从教育、授课、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。一、教育工作本学年度我连续担当六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在很多方面有了很大的进步。大部分学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自己而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过思疑，但那是我的爱可是一种责任，而不是心里迸发出来的。最初率领这个班级时，向来好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次向来在孩子眼前从不呜咽的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛激励了我，这使我深思：爱该怎样才能
2、沉稳？我变得平和了，有耐心了。工作述职关于中国北京来说，这是繁忙的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设？关于中国来说，这是悲伤与感人的一年，5.12汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的难过也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我心里深地方经历的一次次升华与浸礼表现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应当有爱，我爱我的学生，关于这一点我自己素来没有过思疑。我素来认为自己的爱学生能懂，却素来没有想过他们可否能够接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个拥有承受力的人，越有困难越不愿认输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩
3、溃了。但是，学生面对毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生眼前，我从不轻易呜咽，今年有所不同样，当我把孩子们当结婚人同样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、激励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，此后，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应当从细节做起！对我们教师来说，有些事，或许可是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地浸透学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一世！爱学生，更能激励他们奋进！有了发自心里的爱，我和学生之间真的变得亲近无间。在班里，我们像朋友同样相处，孩子们愿意和我说心里
4、话，愿意告诉我一些小奥秘。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我绝不吝啬班队会的时间、每日的晨检时间，我素来认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用所有机会激发学生的进步心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个以前的问题班级在今天四月被评为北京市优异班集体。我是一个好强的人，学校部署我的工作我从倾尽全力地去做。不论是教育授课仍是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构想，用了整整两周时间策划、更正，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是诚挚的。我善于做学生的思想工作，因为我
5、深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会素来陪同我。我所做的这所有，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么？他们有的用自己的生命实践了人生的真切价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来保卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的许诺。英雄教师的事迹，使我感想万千，使我的心灵获取了新的浸礼。诚然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过分。就在这个不同样平时的学期，我升华了自己的师爱。二.授课工作本学期我肩负本班语文、数学的授课任务。有了五年级一年的授课基础，大部分学生已养成了优异的学习习惯，知道了学习的重要性。（一）仔细研究教材此刻的人教
6、版是我比较喜欢的教材，数学教材与实质生活亲近相连，语文教材每个单元拥有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力求掌握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还存心识的针对班上不同样的学生设计了不同样层次的练习，经过这一学年的坚持，不同样层次的学生都获取了很大的提高。（二）课上重视培养学生的学习能力。在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在讲堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我经常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子纯真、热情，但是做事却不论结果，不懂得友善的对待同学。所以，在讲堂上只管有些学生愿意积极举手回答以下问题，可一旦回答错了，又忌惮重重。事不宜迟是成
7、立优异的班风，只有民风正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中各抒己见。每一节课，我都存心识的让每名学生有讲话的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同样的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思虑回答上来，思想广阔的学生我会在每一节课上波及一些开放题知足他们的求知欲望。这样既成立了学生的信心，又大大知足了不同样学生的需求，使他们在每节课上都能够获取提高。自然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会实时遏止并严格的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生交流，让他理解怎样与集体中的其别人相处，所以，此刻我们班的讲堂是友善的，当哪一名
8、学生回答以下问题有阻挡时，其他学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个讲堂，因为他们知道这样的讲堂属于他们自己。自然，声音宏亮、说完满话及仔细倾听这是我一直对孩子们的要求，若是哪名学生回答以下问题声音小，我会让他再从头回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我到此刻记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在讲堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们仔细倾听别人讲话，又在重复别人的话中提高自己的能力。三.主要成绩本学年我们班获取了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干教师；2011年获取学校师德标兵；让每一名学生生
9、活在阳光下学术论文二等奖；全国字理识字知识竞赛答题一等奖；希望念书的大眼睛全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖；浅谈阅读授课中学生个性化朗诵的指导北京市教育科学研究参谈论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中获取了较优异的成绩。四.年级组工作我不只自己所带班级有很大提高，还能够率领组内教师携手共同优异的达成了教育授课任务。面对学生的毕业压力，我没有退却，在我的率领下，本分校组内所有老师团结一致，集思广益毕业考试。我率领组内教师梳理知识点，反省每一次的测试问题。工作中我们互相激励，共同研究授课，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我
10、校争得了好的名誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。我深知：没有爱的人生是不圆满的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，获取学生的相信。只存心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的集体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一同跑线上，和学生一同成长，一同进步。我希望着下一个崭新的学期。一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完满的知识构造，严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的授课水平和思想觉醒，并顺利达成教育授课任务。为了此后能更好
11、的工作，对本学期的授课工作总结以下：1、要提高授课质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。仔细研究教材，对教材的基本思想、基本见解，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防举措。考虑教法，解决怎样把已掌握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。讲堂上的情况。组织好讲堂授课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对牢固性，因材施教，重视培养尖子生，重视抓两端
12、带中间，同时，激发学生的感情，使他们产生欢喜的心境，创立优异的讲堂气氛，讲堂语言简短了然，讲堂提问面向全体学生，注意惹起学生学数学的兴趣，讲堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。2、要提高授课质量，还要做好课后指导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能够合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友善开始，比方，我班的某同学刚开学的一个月里不放心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分
13、析其原因，我认识到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都希望获取别人的理解和敬爱，所以，和他讲话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬爱，此刻邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的缺点相对就减少了。3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习授课方法，博采众长，提高授课水平。4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为授课注入新鲜血液。社会对教师的素质要求更高，在此后的教育授课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬优点，更正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。经过一年的授课工作，让我获益匪浅，既增添了知识又让我认识了很多新
14、的朋友教师。使我感觉作为一名教师的快乐。回顾这一年的工作实践，我不由浮想联翩、感想不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不由有些忐忑。好运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赏赐很多的关心和帮助，而我也更为努力，本学期我的各项工作都有条不紊的睁开。经过一个学期的实践，我获取了很多灾得的工作经验。作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语授课工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生俏皮的很多，所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，经过不断的找同学谈心，主动去认识他们的情况，慢
15、慢的我和学生之间开始互相认识了.经过仔细的察看和实践，我发现了这样一种授课方式，那就是作为一名新教师，同样学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的地址上，这样很简单造成学生的不服，进而不愿听教师的课.而我们应当让学生感觉学生和教师是同样的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，身临其境的为学生着想，这样他们才能接受你，进而去听你的教育的指导。教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不能是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，自然更应当做到这一点.任职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种友善的状态，很多事情便瓜熟蒂落，热爱学生包括敬爱相信学生、关心爱惜学
