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1、初二语文课时练出卷人:周银 审卷人:林晶 尹春芳 日期一、选出加黑的字注音都正确的一项,将它的字母填入括号内。A.婆娑() 潜滋暗长()主宰() 倔强挺立()B.开垦() 无边无垠()倦怠() 虬枝()C.锤炼() 秀颀()外壳() 恹恹欲睡()D.毡子() 旁逸斜出()泛出() 出坦荡如砥()答( )二、选出有错别字的一项,将它的字母填入括号内。A.傲然 伟岸 参天 妙手偶得B.视野 贱视 挺拔 积雪初溶C.靠拢 错综 质朴 诸如此类D.宛若 鄙视 佩服 纵横决荡三、选出加黑的字的意思完全相同的一项,将它的字母填入括号内。A.旁逸斜出 以逸待劳 名人逸事B.视野 旷野 野蛮C.参天 参考 参
2、拜D.潜滋暗长 滋蔓 滋芽 答( )阅读一 、汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有
3、点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是?单调,有一点儿吧?1.按照作者对黄土高原的所见、所感,将这段文字分成两层。在文中用“”标出来。2.文中能概括作者所见的是第 句。3.作者由所见而产生的所感有两点,这两点是:“ ”、“ ”和“ ”、“ ”(用文中词语填空)。4.本段第句具体描述了黄土高原 的特点。第句具体描述了黄土高原 的特点。5.作者所感的两点中,哪一点是主要的?哪一点是次要的?从文中找出准确表现其主、次的动词。答: 6.本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系?答: 二 、它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果
4、美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?1.给这段文字划分层次,并概括出层意
5、。 2.为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”?(用原文回答)答: 3.和“伟丈夫”形成对比的词语是“ ”,这样对比的作用是:欲扬先抑,否定了“ ”,肯定了“ ”,突出了白杨树与众树不同。4.简析四个反问排比句,是怎样由外向内,层层深入的揭示白杨树的象征意义的?答: 答案一、D 二、B三、D 四、B五、C六、1.文学素养深的人偶然间所得到的。 2.平坦得像磨刀石。 3.魁伟、高直。 4.纵横驰骋,冲杀突击。 5.美而高。七、1.肯定 2.否定 3.肯定 4.否定 5.否定 6.肯定八、1.特指问。用疑问代词“哪”来提出疑问,要针对这个疑问代词来回答,说明某一种办法省时间。 2.反问。用肯定的反问句式
6、加强否定语气,强调“巴黎这座世界闻名的繁华之都的出现不是一日之功”。 3.正反问。用肯定否定相叠的方式来提问,要求作出肯定或否定的回答,说明“有一块钱”或“没有一块钱”。 4.是非问。要求对提出的问题作出肯定或否定的回答,说明是或者不是。 5.反问。用否定的反问句式,加强肯定的语气,强调“一翻身就会骨碌下去”。 6.选择问。提出并列的两个问题,要求选择其中一个作出肯定的回答,说明是“偷我家的”或者是“偷老六一家的”。九、C十、1. 2. 3. 4. 十一、C 十二、1. 2. 3.雄壮、伟大和倦怠、单调。4.黄绿错综、辽阔平坦 5.“雄壮”、“伟大”是主要的,动词是“涌起来”;“倦怠”、“单调
7、”是次要的,动词是“潜滋暗长”。 6.本段写黄土高原,目的是交代白杨树的生长环境。生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树,也定是不平凡的;而驱赶了“倦怠”“单调”的情绪,令人振奋得惊叫起来的正是白杨树。这样写突出了白杨树的不平凡,很好地衬托了白杨树。十三、1.“它是树中的伟丈夫”。作者对白杨树的评价。“当你在精神和意志?”揭示白杨树的象征意义。2.因为“它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和”,而且“坚强不屈与挺拔”。 3.好女子,好女子,伟丈夫。 4.第一句是说不应当只觉得它只是树,而应当由树联想到人。第二句是说白杨树的品质象征了北方的农民,具体点出了由白杨树联想到的是哪些人。第三句是说守卫家乡的哨兵就像白杨树一样,进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四句是说白杨树的精神面貌象征了抗日军民的精神和意志。这四个反问句由树联想到人,联想到北方的农民,进而联想到抗日军民,尤其是他们的精神和意志,层层深入的揭示了白杨树的象征意义