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1、大大 学学 生生 恋恋 爱爱及及 性性 心心 理理主讲：何山主讲：何山.内容提要v一、什么是爱？v二、如何爱？v三、诊断爱情v四、伊甸园的诱惑.一、什么是爱？ 德国著名诗人歌德曾说：德国著名诗人歌德曾说： “ “天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？个妙龄少女不善怀春？”v莎士比亚说：爱情是感情的最高位阶v罗素说：爱情就是生活v柏拉图说：恋爱是严重的精神病v网络：“不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓”.感悟爱v爱的前部分是风花雪月，中部分是柴米油盐，后部分是永远；v爱是少了她浑身不自在，面对她也浑身不自在。v一点点的无奈,一丝丝的伤害,再加上许许多多刻
2、骨铭心、无怨无悔的思念、努力的期待，这就是恋爱。.案例1：v某大学英语系的一位女学生，爱上了同班一名高大英俊的男同学。可男同学有一位中学同学的恋人，女生每日痛苦地注视男生和他的恋人在校园散步，独自黯然神伤。不久男同学和恋人分手，女生兴奋不已，随即向男同学吐露了心中的秘密。两人很快共浴爱河，一起读书，一起散步，惹得人人羡慕，公认他们是理想的一对。不料天有不测风云，大四时一位美国留学生爱上了这位南国少女，每天都来她的宿舍看她。男生有一天和这位美国学生在女生宿舍里展开谈判，他的爱情终于敌不过“绿卡”，曾那么爱慕他的女生还是投入了美国学生的怀抱，毕业后就跟美国学生移居美国。留下伤心的男生十年后还未结婚
3、。对于她们来说，爱情不过是通向彼岸的跳板；而对于痴情的人来说，爱情是他们心头永远的痛。 . 思考思考v爱情是什么？v生命纷纷扰扰，爱是沙漠中的那点水，还是你眼前的那片海洋？v爱是花一朵还是心香一瓣？请用几个词语描述你心目中爱情的样子。请用几个词语描述你心目中爱情的样子。.爱情面面观爱情基本特征：强烈性稳定性专一性（排他性）平等性感觉感觉责任责任收获收获付出付出温暖温暖纠结纠结痛苦痛苦牵挂牵挂不安不安眩晕眩晕忘我自信自信甜蜜甜蜜自豪自豪幸福幸福兴奋兴奋负担负担.婚恋上的男女差异婚恋上的男女差异v拜伦：“男人的爱情是男人生命的一部分，是女人生命的整个的存在。”.尼采：“女人对爱情的意义了解很清楚，
4、她不仅需要忠心，而且要求整个身体和灵魂的奉献，没有保留。没有对其它事物的顾虑。这种无条件的性质造成所谓的忠诚，这种性质是她惟一所有的。至于男人，假如他爱一个女人，他所需要的是从她那里所得到的爱，因此他要求女人的远胜于要求自己的感情。” 婚恋上的男女差异婚恋上的男女差异.大学生恋爱心理特征大学生恋爱心理特征重视感情生活，理想化色彩浓郁自尊与自卑的冲突情感易外露，情绪体验深刻相信第六感觉，缺少理性思维心地善良，富于同情心、怜悯心和爱心虚荣心较强当事业和家庭发生冲突时，您选择？.恋爱是朵带刺的玫瑰恋爱是朵带刺的玫瑰因此需要我们慎重对待.二、如何爱？v1.什么是爱的能力？v2.爱的能力的组成部分。v3
5、.解读失恋.v爱的能力爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力，它对人的一生发展有着重要的意义。具备了爱的能力会引导一个人去真正地爱他人，也真正地爱自己，能真正体验到爱给人带来的快乐和幸福。恋爱的过程也是培养爱的能力的过程。v心理学家弗洛姆认为，心理学家弗洛姆认为，“爱是人的一种主动的能力，一种爱是人的一种主动的能力，一种突破把人和其他同伴分离之围墙的能力，一种使人和他人突破把人和其他同伴分离之围墙的能力，一种使人和他人相联合的能力；爱使人克服了孤独和分离的感觉，但他允相联合的能力；爱使人克服了孤独和分离的感觉，但他允许他成为他自己，允许他保持他的完整性。许他成为他自己，允许他保持他的完整性。.为
6、爱而储存爱v爱的能力首先看内心储存了多少爱可以给予，如果一个人内心是干枯的，没有爱可以付出，也就缺乏爱的能力的基础。v你自己的储爱槽里有多少爱呢？v当一个人爱他人之前，首先要学会的是爱自己自爱。.爱的能力的组成v表达爱的能力表达爱的能力v接受爱的能力接受爱的能力v拒绝爱的能力拒绝爱的能力v鉴别爱的能力鉴别爱的能力v解决爱的冲突的能力解决爱的冲突的能力v保持爱情长久的能力保持爱情长久的能力.表达爱的能力表达爱的能力 你的爱表达出来了吗？v你想要表达你的爱吗？v你有足够的勇气和信心表达你的爱吗？v你能用恰当的方式和语言表达你对她（他）的爱吗？v当表达爱的时候你感到幸福吗？.接受爱的能力接受爱的能力
7、 你准备好接受你的爱慕者了吗？v你的爱情是突如其来吗？v对于被爱你感到高兴吗？v你接到爱的讯号了吗？.拒绝爱的能力拒绝爱的能力 你会拒绝他人的爱吗你会拒绝他人的爱吗v你是博爱还是对爱一概避而远之？v拒绝爱时你够果断吗？v拒绝爱时你够智慧吗？.鉴别爱的能力鉴别爱的能力v爱需要鉴别吗？v在收获爱情的过程中你想过这个问题吗。v你在爱情中所受的伤害和你的鉴别能力有关吗？.解决爱的冲突的能力解决爱的冲突的能力 为什么你的亲爱的不懂你？为什么你的亲爱的不懂你？v在你的爱情中你感觉到了什么样的冲突？v你用什么方式来解决你们的冲突？v在冲突中你尊重了你的亲爱的了吗？.保持爱情长久的能力保持爱情长久的能力 你是
8、爱情长跑高手吗？你是爱情长跑高手吗？v在爱情中你是付出型还是接受型？v你为你的爱情注入了新的力量吗？v你会在何时退出爱情的长跑？.解读失恋v失恋只是一种选择的结果失恋只是一种选择的结果v在失恋中学习，在失恋中成长在失恋中学习，在失恋中成长v失恋给人再恋爱的机会失恋给人再恋爱的机会给自己时间去思考失恋 给自己机会再去选择不愛反而才是真愛不愛反而才是真愛不愛反而才是真愛不愛反而才是真愛 創造性思考創造性思考創造性思考創造性思考.一棵开一棵开花花的树的树如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼
9、望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心.三、诊断爱情大学生寻爱路上常见的疑难杂症v大学生恋爱的心理特点大学生恋爱的心理特点v大学生恋爱中常见的心理困扰解读大学生恋爱中常见的心理困扰解读.大学生恋爱的心理特点v自主性强自主性强文化层次高，思想开放，易接受新观念，独立意识强等特点。在恋爱问题上，个性比较突出，不太受他人尤其是长辈的影响。v注重情感注重情感注重情感体验和交流。v注较重形式注较重形式比较重形式，有些表面化。v不稳定性不稳定性大学生谈恋爱的成功率是很低的。（毕业生交换女朋友）v与自我概念紧密相关与自我概念紧密相关处于
10、青春期的大学生对自我比较敏感，他们对自己有一定的评价，也在意别人对自己的态度。所以恋爱似乎成为检验自我的一个试金石。.大学生恋爱中常见的心理困扰v寂寞与爱情寂寞与爱情v好感与爱情好感与爱情v虚荣与爱情虚荣与爱情v友谊与爱情友谊与爱情v单相思单相思v感情纠葛感情纠葛v失恋失恋.寂寞与爱情寂寞与爱情v孤独与需求归属感的本能动力促使人们去寻求一个“亲爱的人”，来填补心中的空缺与找到被承认的感觉.好感与爱情好感与爱情v接近性能让我们相互喜欢，对相互交往的期待也可以引发喜欢（近距离使人感到亲近，人们经常与熟悉的同学或同事亲近，甚至相爱），与自己相关的事情也容易引起我们的喜爱，但喜爱和爱情的距离究竟有多远
11、？.虚荣与爱情虚荣与爱情v虚荣心理是人的一种情感的反映，也反映着人的某种需要。v虚荣也是追求自尊的一种表象。.友谊与爱情友谊与爱情v日本青年心理学家曾对异性间的友谊和爱情的异同做过区分，他认为在五个方面有不同：v1、支柱不同：友谊的支柱是理解，爱情的支柱是感情；v2、地位不同：友谊的地位是平等，爱情的地位是一体化；v3、体系不同：友谊的系统是开放的，爱情的系统是关闭的：v4、基础不同：友谊的基础是信赖，爱情则纠缠着不安和期待；v5、心境不同：友谊充满“充足感”，爱情则充满“欠缺感”。.单相思单相思v单相思，指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。还有的人可能已向对方
12、表示了自己的爱慕之心，但被婉言拒绝，面对现实却无法解脱，仍执着爱慕着对方。.感情纠葛感情纠葛vv三角恋三角恋，有的学生在寻求爱情的恋爱过程中，落入三角恋爱的漩涡里，要不同时喜欢上两个人，要不同时被两个人所追求，忧心如焚，不可自拔。v爱情遭遇阻力，爱情遭遇阻力，也有的人恋爱中可能遭到父母的反对，或者周围人的非议，心烦意乱，辗转反侧。v爱情中的误解，爱情中的误解，还有人恋爱中被彼此间无休止的矛盾、误解和猜疑所困扰，忧心忡忡、郁郁寡欢。.案例：v某大学中文系的一名女生来自偏远地区的一个小镇，从小母亲就告诉她说，像我们这样家庭出来的人，除了自己的姿色，没有别的可以依靠。考进大学后，母亲嘱咐她要凭自己还
13、端正的姿色和大学生的条件，尽早为自己找到有钱有身份的丈夫。她的母亲年轻时是当地的一个美人，嫁给了镇委书记，使自己终身有靠。该女生遵从母亲的教导，从进大学起就不常上课，而是参加很多活动，尤其是和外国留学生的联欢活动。终于和一个日本女留学生交上了朋友，进而认识了女留学生的哥哥、一位日本商社驻中国办事处的富裕商人。大学一毕业她就嫁给了这位商人。每与老同学聚会，她都显得非常满足和幸福，她所追求的东西都实现了。.致橡树致橡树 舒婷我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰,增加你的高度，衬托你的威仪。
14、甚至日光，甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟，我有我的红硕花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬，我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。.v恋爱测试：从逛街窥探你的恋爱测试：从逛街窥探你的择偶标准择偶标准 v如果你和一个朋友在逛街，如果你和一个朋友在逛街，另一个朋友给你打电话约你，另一个朋友给你打电话约你，你会选
15、择哪一个。你会选择哪一个。vA.看哪一个朋友更谈得来而看哪一个朋友更谈得来而定定B.还是逛街吧，因为先约了还是逛街吧，因为先约了他他(她她)C.干脆把打电话的朋友叫来干脆把打电话的朋友叫来一起逛一起逛D.陪完一个朋友再陪另一个陪完一个朋友再陪另一个朋友朋友课间休息：.分析：分析：vA、你是一个很现实而且很理智的人，会有你是一个很现实而且很理智的人，会有选择的结交朋友，自己想要的东西和不要的选择的结交朋友，自己想要的东西和不要的东西分得很清楚，因此你在选择男东西分得很清楚，因此你在选择男(女女)友时友时会更实际，不过结局都是令人非常满意的。会更实际，不过结局都是令人非常满意的。.vB、你是一个非
16、常有原则的人，喜欢有计划、你是一个非常有原则的人，喜欢有计划的去做每一件事，虽然突来的事情会给你带的去做每一件事，虽然突来的事情会给你带来些烦恼，但是你还是会处理的有条有理的。来些烦恼，但是你还是会处理的有条有理的。你对男你对男(女女)友的自身素质或其它各个方面的友的自身素质或其它各个方面的要求都很高，所以你的男要求都很高，所以你的男(女女)友会是一个很友会是一个很有内涵的人有内涵的人 。.vC、你是一个爱热闹且很有主见的人，喜欢、你是一个爱热闹且很有主见的人，喜欢结交朋友，没有朋友的日子你会感到很孤独，结交朋友，没有朋友的日子你会感到很孤独，所以通常你都会被朋友包围。你希望你的男所以通常你都
17、会被朋友包围。你希望你的男(女女)友都以你为中心，以你为偶像。友都以你为中心，以你为偶像。.vD、你是一个很热情且有些花心的人，在普、你是一个很热情且有些花心的人，在普通朋友眼里你是懂得帮助别人且很义气的人，通朋友眼里你是懂得帮助别人且很义气的人，但在男但在男(女女)友眼里你则是到处留情的人，所友眼里你则是到处留情的人，所以你的男以你的男(女女)友通常是外向开朗型的。友通常是外向开朗型的。.四、伊甸园的诱惑性，性，我们需要等待吗？我们需要等待吗？请说说你的理由。请说说你的理由。.性（性（sexualitysexuality）v从生物学角度从生物学角度人类的本能之一人类的本能之一是整个人类得以生
18、存是整个人类得以生存和繁衍的基础和繁衍的基础v从社会学角度从社会学角度人类的性不仅是生命人类的性不仅是生命实体的存在状态实体的存在状态同时也被赋予了精神同时也被赋予了精神和文化内涵和文化内涵.性行为性行为l定义：为满足性欲和定义：为满足性欲和获得性快感而出现的获得性快感而出现的活动活动1.1.狭义性行为：性交狭义性行为：性交-具有生殖意义具有生殖意义2.2.广义性行为：泛指接广义性行为：泛指接吻、拥抱、口交、自吻、拥抱、口交、自慰等与性关联的行为慰等与性关联的行为l特殊的社会行为：特殊的社会行为：人的社会属性所决人的社会属性所决定的定的性行为性行为性行为性行为的功能的功能的功能的功能维护维护维
19、护维护健康健康健康健康获得获得获得获得愉悦愉悦愉悦愉悦繁衍繁衍繁衍繁衍后代后代后代后代. 人类性行为的属性人类性行为的属性 一个有趣的传说：有一个老和尚把一个弃婴带到了深山里的庙中去扶养。小和尚到了15岁还没有下过山，也没见过其他人。有一次，老和尚带他下山去看看。小和尚看到一个姑娘，奇怪地问老和尚：“这是什么？”老和尚怕他动了凡心，就骗他说：“这是老虎，会吃人的！” 后来小和尚又看到了许许多多过去从未见过的事物。回山后，老和尚问他：“你今天看到的东西中什么最可爱？”小和尚不假思索地说：“吃人吃人的老虎最可爱！的老虎最可爱！” .人类性行为的特点人类性行为的特点v持续性持续性（非生育目的）v隐密
20、性隐密性（害羞性）v排他性排他性（心理上的独占性）v社会性社会性（伦理与法制性）v圣洁性圣洁性（对意义的追求）.健康的性心理标准健康的性心理标准v含义：含义：对自己的生理性别认对自己的生理性别认同与悦纳，具有与生物性别同与悦纳，具有与生物性别一致的社会性角色行为。一致的社会性角色行为。.性性爱对象的正常发展爱对象的正常发展v成成年年后后能能将将性性爱爱指指向向异异性性，并并能能与与同同性性和和异性和谐相处。异性和谐相处。v伴随性器官和生理的伴随性器官和生理的成熟，有与年龄变化成熟，有与年龄变化相一致的性欲和性反相一致的性欲和性反应应, 并能进行有理智并能进行有理智的情感实现与控制。的情感实现与
21、控制。v人少，则慕父母；人少，则慕父母；知好色，则慕少艾；知好色，则慕少艾；有妻子则慕妻子。有妻子则慕妻子。 孟子孟子. .万章万章上上 .能正确认识和处理自己能正确认识和处理自己的性行为带来的后果，的性行为带来的后果，并能有社会责任感。并能有社会责任感。在婚姻前提下的性生活在婚姻前提下的性生活符合男女平等、科学、符合男女平等、科学、卫生的原则。卫生的原则。.人的心理活动奥妙无穷，性心理活动是人的人的心理活动奥妙无穷，性心理活动是人的心理活动中极为重要的组成部分。心理活动中极为重要的组成部分。. 没有安全的性，你将一无所有没有安全的性，你将一无所有 .世界卫生组织（WHO）提出的概念:性健康性
22、健康是指性健康是指“性的肉体层面、感情层面、知识性的肉体层面、感情层面、知识层面和社会层面的完整结合，从而积极地丰富人格、促层面和社会层面的完整结合，从而积极地丰富人格、促进交往和增进爱进交往和增进爱”。即生殖健康，性心理健康，性生理即生殖健康，性心理健康，性生理健康。健康。 .大学生的生理与性心理的关系大学生的生理与性心理的关系 1.1.生理发育已经成熟生理发育已经成熟 2.2.性心理发育不成熟性心理发育不成熟 3.3.生理发育与性心理发育不协调。生理发育与性心理发育不协调。.性健康教育：性健康教育： (1) 提提供供科科学学而而准准确确的的关关于于人人的的性性潜潜能能的的信信息息。包包括括
23、人人的的身身体体构构造造，发发育育成成长长，人人的的生生殖殖，怀怀孕孕，避避孕孕，堕堕胎胎，做做父父母母，性性取取向向，家家庭庭生生活活，性性病病，艾滋病等方面的信息。艾滋病等方面的信息。 .子宫及附件剖面图子宫及附件剖面图.项项 目目男男 性性女女 性性性性发发育育重重要要标标志志遗遗 精精月月 经经体格形态体格形态高大壮实高大壮实四肢较男性短，体态日趋丰满四肢较男性短，体态日趋丰满胸胸 部部平实，有些男性长胸毛平实，有些男性长胸毛乳房隆起，丰满而有弹性乳房隆起，丰满而有弹性喉部与嗓音喉部与嗓音喉结突出，嗓音粗沉喉结突出，嗓音粗沉喉结不明显、嗓音尖细喉结不明显、嗓音尖细肩肩 部部宽宽 平平相
24、对狭窄相对狭窄臀臀 部部盆骨较窄盆骨较窄盆骨较宽、臀部浑圆盆骨较宽、臀部浑圆皮皮 肤肤粗糙且较厚粗糙且较厚细嫩且较薄细嫩且较薄肌肌肉肉及及皮皮下下脂脂肪肪肌肌肉肉发发达达、重重量量约约占占全全身身体体重重的的42%42%，皮皮下下脂脂肪肪较较少少，约占体重的约占体重的18%18%肌肌肉肉重重量量约约占占全全身身体体重重的的36%36%、皮皮下下脂脂肪肪较较厚厚，尤尤以以臀臀部部为为最最，全身脂肪约占体重的全身脂肪约占体重的28%28%毛毛 发发有有胡胡须须，身身体体各各部部位位的的毛毛发发比较多比较多无无胡胡须须，躯躯干干上上的的毛毛比比较较细细而而稀稀疏，头发较男性浓密疏，头发较男性浓密.男
25、性高大、威猛、大胆、粗高大、威猛、大胆、粗犷，豪放，果敢，英武，犷，豪放，果敢，英武，洒脱，爽直，机敏，沉洒脱，爽直，机敏，沉郁，稳健，敦厚，儒雅；郁，稳健，敦厚，儒雅；负责任、征服欲、成就负责任、征服欲、成就感感. .强壮强壮.女性 白皙、钎细、苗条、娇羞，白皙、钎细、苗条、娇羞，温柔，衿持，文静，细慎，温柔，衿持，文静，细慎，纯真，大方，活泼，矫健，纯真，大方，活泼，矫健，泼辣，泼辣，. (2) 提提供供关关于于对对性性的的态态度度、价价值值观观和和行行为为选选择择的的教教育育。认认识识家家庭庭、社社会会所所传传授授的的性性价价值值观观的的意意义义，进进而而培培养养自自己己的的性性价价值值
26、观观，培培养养对对家家庭庭关关系系及及两两性性关关系系的的正正确确认认识识，懂懂得得自自己己对对家家庭庭和和别别人人的的义义务务与与责责任。任。 .1980年代：年代： 高喊高喊“性解放性解放”的单纯一的单纯一代代 1980年代的大学生对年代的大学生对性的态度是好奇谨慎的。无论性的态度是好奇谨慎的。无论是男生还是女生，对性的态度是男生还是女生，对性的态度都是小心翼翼的。都是小心翼翼的。 1990年代：开始歌颂性爱年代：开始歌颂性爱 关键词：安全套、同居、毛片关键词：安全套、同居、毛片 当年被视为洪水猛兽的当年被视为洪水猛兽的“性爱性爱”已经不再被妖魔化，大学生开始已经不再被妖魔化，大学生开始歌
27、颂性爱，懂得享受性爱。随着录歌颂性爱，懂得享受性爱。随着录像机和像机和VCD进入中国普通家庭，他进入中国普通家庭，他们开始互相传授看毛片的经验，开们开始互相传授看毛片的经验，开始自己从毛片里摸索和学习性知识。始自己从毛片里摸索和学习性知识。 1990年代末，一台编号为年代末，一台编号为0002号的安全套自动售货机出现号的安全套自动售货机出现在清华校园。在清华校园。 现今：做爱做的事现今：做爱做的事关键词：婚前性行为、大学关键词：婚前性行为、大学生卖淫、一夜情生卖淫、一夜情 这个年代的大学生更加这个年代的大学生更加自我中心，主动寻求感官和自我中心，主动寻求感官和精神上的刺激。性，完全没精神上的刺
28、激。性，完全没有了神秘的面纱有了神秘的面纱 .大学生发生婚前性行为的现状大学生发生婚前性行为的现状 深圳调查显示近三成在校大学生已发生过性行为深圳调查显示近三成在校大学生已发生过性行为 . 大学生对婚前性行为的态度：大学生对婚前性行为的态度： 坚决反对者少宽容者居多。坚决反对者少宽容者居多。 不刻意追求，但感情成熟时，也不介意发生。不刻意追求，但感情成熟时，也不介意发生。 认为认为“不道德不道德”和和“不应该不应该”的较少。的较少。 大学生发生婚前性行为的特点：大学生发生婚前性行为的特点： 突发性突发性 自愿性和非理智性自愿性和非理智性 反复性反复性. (3) 进进行行处处理理人人际际交交往往
29、与与两两性性关关系系的的技技能能训训练练。包包括括沟沟通通、作作决决定定、评评价价、应应激激朋朋辈辈压压力力和和建建立立良良好好人人际际关关系系的的技技能能，使使他他们们能能够够创创造造性性地地理理解解性性和和成成年年后后正正确确扮扮演演自自己己的的角角色色，包包括括在在未未来来的的情情感感生生活活与与性性生生活活中中能能够够关关怀怀体体谅谅别别人人，帮帮助助别别人人，不不强强迫别人，努力寻求使双方都满意的性交往关系。迫别人，努力寻求使双方都满意的性交往关系。 .女大学生应慎重对待婚前性行为女大学生应慎重对待婚前性行为 A:A:要看值不值得要看值不值得 其实晚上睡觉前，寝室也经常说起这其实晚上
30、睡觉前，寝室也经常说起这个话题。现在的人对处女膜已经看得很淡啦，个话题。现在的人对处女膜已经看得很淡啦，就算两个人最后没在一起，也算一段美好回就算两个人最后没在一起，也算一段美好回忆吧。现在大家都理解这种事情，但那终究忆吧。现在大家都理解这种事情，但那终究是针对别人的，轮到自己头上还是要想想清是针对别人的，轮到自己头上还是要想想清楚，看值不值得。楚，看值不值得。 .B:坚决反对坚决反对 可能是我太保守了吧，如果是我的朋友发生可能是我太保守了吧，如果是我的朋友发生这种事情，我会认为她太随便，不懂得为自己着这种事情，我会认为她太随便，不懂得为自己着想。女孩子应该时刻保持清醒的头脑。想。女孩子应该时
31、刻保持清醒的头脑。C:C:后悔莫及后悔莫及 其实第一次的感觉一点都不好，反而很恶心，其实第一次的感觉一点都不好，反而很恶心，觉得男人怎么能这么丑陋、自私，为了自己的需觉得男人怎么能这么丑陋、自私，为了自己的需要让女人活受罪。要让女人活受罪。D:D:正在同居的正在同居的 我们是小学同学，到现在已经谈了我们是小学同学，到现在已经谈了6 6年恋爱，年恋爱，双方家长也都知道的，我们两年前开始同居。两双方家长也都知道的，我们两年前开始同居。两年前他提出来后，我也不同意，有顾虑，觉得年前他提出来后，我也不同意，有顾虑，觉得1919岁就这个样子不行，但是他人真的非常好，我前岁就这个样子不行，但是他人真的非常
32、好，我前思后想了半年就同意了。我想，不出意外，我们思后想了半年就同意了。我想，不出意外，我们肯定会结婚的。肯定会结婚的。 .婚前性行为使男女大学生在性欲和其他动机方面都获得了一定满足，但婚前性行为使男女大学生在性欲和其他动机方面都获得了一定满足，但“禁果禁果”就像一个带刺的仙人球，匆匆忙忙采摘，也许会带给你满手的伤刺。婚前性行为就像一个带刺的仙人球，匆匆忙忙采摘，也许会带给你满手的伤刺。婚前性行为给当事者，特别是直接给女大学生所带来的不良后果是毋庸置疑的。给当事者，特别是直接给女大学生所带来的不良后果是毋庸置疑的。1.给女方心理带来极大压力给女方心理带来极大压力 婚前性行为的发生，有时是女方主
33、动提出的，婚前性行为的发生，有时是女方主动提出的，而更多的是由于男方要求女方迎合或女方抵而更多的是由于男方要求女方迎合或女方抵御不了，它给女方造成的心理压力如恐惧、御不了，它给女方造成的心理压力如恐惧、自卑、冲突等接踵而来。调查发现，有自卑、冲突等接踵而来。调查发现，有60%的人性交后怕怀孕，的人性交后怕怀孕，21.3%的很懊悔；在接的很懊悔；在接受人流手术时，怕手术痛苦者受人流手术时，怕手术痛苦者80%，不敢告，不敢告诉家长者诉家长者17.3%；手术后怕产生后遗症的；手术后怕产生后遗症的62.3%，怕失恋后不易再找对象的，怕失恋后不易再找对象的20.7%。. 2.给女方身体健康造成严重影响给
34、女方身体健康造成严重影响 在不想生育的前提下受孕，其补救措施是人在不想生育的前提下受孕，其补救措施是人工流产。对婚前性行为者来讲，人流的不良工流产。对婚前性行为者来讲，人流的不良后果有三种。一是不能正常地恢复身体的健后果有三种。一是不能正常地恢复身体的健康状况，有的女大学生为了不让别人知道，康状况，有的女大学生为了不让别人知道，做完手术后不休息，严重影响了健康状况的做完手术后不休息，严重影响了健康状况的恢复，甚至导致大出血；二是容易损伤生殖恢复，甚至导致大出血；二是容易损伤生殖器官，出现意外事故；三是引起许多并发症。器官，出现意外事故；三是引起许多并发症。医学研究和临床资料表明，人流对女性可造
35、医学研究和临床资料表明，人流对女性可造成月经量少、闭经、性冷淡、不孕，再次妊成月经量少、闭经、性冷淡、不孕，再次妊娠易流产、子宫内膜异位症、生殖器官炎症、娠易流产、子宫内膜异位症、生殖器官炎症、前置胎盘、胎盘粘连植入、子宫穿孔、产后前置胎盘、胎盘粘连植入、子宫穿孔、产后大出血，甚至引起宫颈癌。大出血，甚至引起宫颈癌。.3.3. 使恋爱关系出现不利于女方的发展趋势使恋爱关系出现不利于女方的发展趋势 在未发生婚前性行为时，恋爱双方是相互平等、自由选在未发生婚前性行为时，恋爱双方是相互平等、自由选择的关系，可发生之后情况则有所不同。一是双方吸引力择的关系，可发生之后情况则有所不同。一是双方吸引力逐渐
36、减弱。原以为两性关系很神秘，现在变得逐渐减弱。原以为两性关系很神秘，现在变得“不过如此不过如此”，过去的光彩、魅力显得不夺目，不充满力度了。二是，过去的光彩、魅力显得不夺目，不充满力度了。二是女方再选择机会减少。原来男方十分迁就女方，自女方委女方再选择机会减少。原来男方十分迁就女方，自女方委身于他之后，便以为身于他之后，便以为“她再也离不开我了她再也离不开我了”、“非我莫属非我莫属了了”，故对女方开始态度随便、任意支配。反之，女方则，故对女方开始态度随便、任意支配。反之，女方则因把贞节交给他了，因把贞节交给他了，“已经是他的人了已经是他的人了”，可又担心男方，可又担心男方改变初衷，唯恐被抛弃，
37、于是对男方一再迁就、容忍，即改变初衷，唯恐被抛弃，于是对男方一再迁就、容忍，即使发现他有较大缺点，可事已至此，只得将就成婚，贻误使发现他有较大缺点，可事已至此，只得将就成婚，贻误了终身大事。三是使男方对女方的猜疑开始萌生。男子总了终身大事。三是使男方对女方的猜疑开始萌生。男子总希望女友只信任自己，对自己开放，一旦与之发生关系，希望女友只信任自己，对自己开放，一旦与之发生关系，便又开始猜疑女方，便又开始猜疑女方，“她对别人是否也这样？她对别人是否也这样？”若女方过若女方过去已谈过几个对象，这种疑心就会加重，或导致中止恋爱去已谈过几个对象，这种疑心就会加重，或导致中止恋爱关系，或婚后生活不和谐。关
38、系，或婚后生活不和谐。. 妇科教授妇科教授 ：不仅是身体受伤：不仅是身体受伤 现在到医院来做人流的女大学生现在到医院来做人流的女大学生确实不少，她们来的时候大都虚报年龄、确实不少，她们来的时候大都虚报年龄、名字。曾经有个女大学生怀孕后到我们这名字。曾经有个女大学生怀孕后到我们这里做手术，后来她被男朋友抛弃，想找到里做手术，后来她被男朋友抛弃，想找到当时的病历去向男朋友讨个说法，可是她当时的病历去向男朋友讨个说法，可是她来了后自己都想不起来当时用的是什么名来了后自己都想不起来当时用的是什么名字。大学生在身体条件上已经成熟，因此字。大学生在身体条件上已经成熟，因此除了流产会产生并发症如不孕症等之外
39、，除了流产会产生并发症如不孕症等之外，婚前性行为的危害主要还表现在心理、伦婚前性行为的危害主要还表现在心理、伦理方面。理方面。. 社会学家：可理解但不可取社会学家：可理解但不可取 大学生在年龄、生理上都已成熟，因大学生在年龄、生理上都已成熟，因此不能再单纯地说此不能再单纯地说“婚前性行为婚前性行为”的对错。主的对错。主要问题不在于这个行为是发生还是没发生，而要问题不在于这个行为是发生还是没发生，而在于应该以一个正确的态度来看待这个问题。在于应该以一个正确的态度来看待这个问题。以感情好为理由而发生婚前性行为，可以理解以感情好为理由而发生婚前性行为，可以理解但不可取。对于在校学生来说，婚姻本身是不
40、但不可取。对于在校学生来说，婚姻本身是不可预期的，而且作为学生主要任务还是学习。可预期的，而且作为学生主要任务还是学习。如果事情已经发生了，女大学生就更应该严肃如果事情已经发生了，女大学生就更应该严肃地看待这个问题，至少应该考虑这个事情在今地看待这个问题，至少应该考虑这个事情在今后的幸福生活中会造成什么后果。后的幸福生活中会造成什么后果。一个女性，一个女性，只有自尊、自重，才能成为一个幸福女性。只有自尊、自重，才能成为一个幸福女性。.简单的避孕知识简单的避孕知识1 1安全期避孕安全期避孕2 2口服避孕药口服避孕药3 3避孕套避孕套 妈富隆、毓婷妈富隆、毓婷 .为性爱做主为性爱做主 过早性行为与
41、无承诺性行为都是不负责任的，会给自己与社会带来许多不良后果。为了今天的健康，为了明天的幸福，让我们学习为性爱做主。 1 1学会学会“煞车煞车” 请试想在什么样的情况下比较容易煞车？时速请试想在什么样的情况下比较容易煞车？时速10 10千米还是千米还是100100千米的时候？千米的时候？.2 2学会拒绝学会拒绝 对有些无承诺的性要求，要学会拒绝。每个人有权利与对有些无承诺的性要求，要学会拒绝。每个人有权利与义务告诉对方自己现阶段的性态度，告诉他现阶段不要发生义务告诉对方自己现阶段的性态度，告诉他现阶段不要发生性关系的理由。也许对方正是你的所爱，对方会给你某些诱性关系的理由。也许对方正是你的所爱，
42、对方会给你某些诱惑，但是你是自己性爱的主人。惑，但是你是自己性爱的主人。 .下列回答可供参考:男：男：“你不知道你错过的是什么。你不知道你错过的是什么。”女：女：“是的，我知道是的，我知道我错过了艾滋病、未婚怀孕、堕胎和忧虑。我错过了艾滋病、未婚怀孕、堕胎和忧虑。”男：男：“我无法控制自己。我无法控制自己。”女：女：“但是我可以。但是我可以。”男：男：“每个人都在这么做。每个人都在这么做。”女：女：“但不是我，我不是那每个人。但不是我，我不是那每个人。”男：男：“你有什么不对劲是不是？你有什么不对劲是不是？”女：女：“我很正常，还是让我们保持距离吧！我很正常，还是让我们保持距离吧！”男：男：“
43、你可以信任我。你可以信任我。”女：女：“我是信任你，我信任你会停止对我施加压力。我是信任你，我信任你会停止对我施加压力。”男：男：“我爱你，难道你不爱我吗？我爱你，难道你不爱我吗？”女：女：“我不必对你证明我的爱，如果你真的爱我，就请你尊重我。我不必对你证明我的爱，如果你真的爱我，就请你尊重我。”女：女：“你是不是男人？你是不是男人？” 男：男：“做爱并不代表我就是男人，正因为我非常地在意，所以我才不急在一时。做爱并不代表我就是男人，正因为我非常地在意，所以我才不急在一时。” .3 3学会判断学会判断 一一个个人人控控制制性性欲欲的的能能力力，来来自自于于对对性性的的理理解解程程度度，对对于于
44、爱爱情情，对对于于向向往往的的人人生生目目标标与与自自己己的的洞洞悉悉。这这种种洞洞悉悉力力的的获获得得来来自自于于书书本本，来来自自于于信信赖赖朋朋友友的的讨讨论论，以以及及观观察察自自己己心心与与体体之之间间的的关关系系。因因为为只只有有你你为为所所喜喜爱爱的的朋朋友友的的长长远远幸幸福福打打算算，你你才才可可以以得得到到正正确确的的展展望望。同同时时，扩扩展展自自己己的的胸胸襟襟，多多结结交交些些朋朋友友，肯肯定定自自己己的的价价值值。在在心心情情低低落落的的时时候候，是是最最容容易易被被诱诱惑惑的的，即即使使心心里里知知道道，仍仍做做出出对对自自己己或或别别人人不不利利的的事事情情。迷
45、迷恋恋或或许许可可以以变变成成真真爱爱。那那么么你你就就必必须须决决定定这这个个人人是是不不是是你你可可以以托托付付终终身身的的结结婚婚伴伴侣侣。但但你你又又如如何何确确定定这这种种可可能能呢呢？一一个个试试验验的的办办法法就就是是观观察察这这个个人人是是否否有有能能力力付付出出爱爱，如如果果这这个个人人与与家家人人和和朋朋友友的的关关系系中中缺缺少少尊尊重重与与关关爱爱，就就很很可可能能表表示示你你们之间的关系，也很难深入而开花结果。们之间的关系，也很难深入而开花结果。.性爱的基础条件是性生理成熟性爱的基础条件是性生理成熟, ,性爱的运行条件是性心理成熟性爱的运行条件是性心理成熟, ,性爱的
46、自控条件是性道德成熟性爱的自控条件是性道德成熟, ,.最容易受性骚扰的情景：最容易受性骚扰的情景： （1）在清晨或黄昏，特别是在夜间单独行走在偏僻道 路的少女。 （2）独身居住或单独进入男性房间的少女。 （3）择友不慎，处事草率，结交品质恶劣的男性为友的女性。 （4）相貌迷人，举行风骚，穿着裸露，行为轻浮的女子。.（1 1）性性骚骚扰扰主主要要是是性性欲欲激激发发的的。不不少少受受害害者者都都是是因因为为她她们们花花枝枝招招展展、举举止止风风骚骚而而导导致致的的。因因此此，作作为为少少女女应应懂懂得得保保护护自自己己，不不要要穿穿过过于于透透明明、裸裸露露的服装，言行举止切忌轻浮。的服装，言行
47、举止切忌轻浮。（2 2）夜夜间间不不要要走走偏偏僻僻小小路路。夜夜间间行行路路时时如如遇遇到到有有人人尾尾随随盯盯梢梢，要要尽尽量量与与其保持一定距离，并迅速地走向有灯光处或者有行人、店铺的地方。其保持一定距离，并迅速地走向有灯光处或者有行人、店铺的地方。（3 3）乘乘公公共共汽汽车车时时，如如果果发发现现有有成成群群结结伙伙、流流里里流流气气的的人人蜂蜂拥拥上上车车，最最好好向向车车的的前前部部，靠靠近近司司机机或或售售票票员员站站立立；不不要要挤挤在在人人群群中中间间，并并且且要要尽尽量量避避免和这些人同时在一个站下车。免和这些人同时在一个站下车。（4 4）尽尽量量避避免免单单独独去去男男
48、性性宿宿舍舍。如如果果向向男男教教师师请请教教有有关关学学习习问问题题，最最好好约约上上几几个个要要好好的的同同学学一一起起去去。你你单单独独在在家家时时，如如果果有有人人敲敲门门，必必须须先先问问清清情情况，在你认为安全时，方可让其入内况，在你认为安全时，方可让其入内（5 5）当当有有人人对对你你非非礼礼时时，应应想想办办法法躲躲避避，情情况况紧紧急急时时要要立立即即呼呼救救。现现在在社社会会风风气气正正在在好好转转，见见义义勇勇为为、互互相相帮帮助助的的事事情情越越来来越越多多，只只要要你你提提高高警警惕惕，具有精神上的防卫术，是可以避免受骚扰侵害的。具有精神上的防卫术，是可以避免受骚扰侵
49、害的。.性心理的调适性心理的调适v家庭教育与家庭治家庭教育与家庭治疗疗 v性性别别角色再教育角色再教育v精神分析与精神分析与认认知知转变转变v行行为为交往与自信交往与自信训练训练 v厌恶厌恶治治疗疗 v文学文学艺术疗艺术疗法法 关于自慰（手淫）关于自慰（手淫）的正确认识与处理的正确认识与处理 v安全的安全的v不涉及他人的不涉及他人的v合法的合法的v合乎伦理的合乎伦理的v必要的必要的 .性能量释放方式之一艺术艺术投射、移情、投射、移情、升华升华v音乐：歌唱爱情音乐：歌唱爱情v美术：人体的欣赏美术：人体的欣赏v文学：铭心刻骨文学：铭心刻骨.性能量的释放方式之二劳动劳动释放性的能量释放性的能量v性是
50、一种能量性是一种能量v爱的转移爱的转移v爱的实现爱的实现.性能量的释放方式之三学会交往学会交往脱敏对脱敏对异性的冲动异性的冲动v学会认识与欣赏异性学会认识与欣赏异性v交谊舞：一种轻微的交谊舞：一种轻微的脱敏脱敏v习以为常与少见多怪习以为常与少见多怪.性能量释放方式之四体育体育发泄性的压发泄性的压抑抑v体育运动对性别美与体育运动对性别美与气质的展示气质的展示v能量的转化与消耗能量的转化与消耗v压抑的发泄压抑的发泄.爱是一种能量，可以培养，可以再生。爱是一种能量，可以培养，可以再生。自爱才能更好地爱人自爱才能更好地爱人愿大家用心浇灌，爱情花开愿大家用心浇灌，爱情花开青涩的爱情之果，耐心守护青涩的爱情之果，耐心守护无奈却甜蜜无奈却甜蜜所有的甜蜜和苦涩记忆都是青春的见证，所有的甜蜜和苦涩记忆都是青春的见证，请细细品味，好好收藏请细细品味，好好收藏.
