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1、太空生活趣事多教学设计一、教学目标： 、认识个生字，会写个生字。、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。二、教学重点：有感情地朗读课文，了解太空常识。三、教学难点：识字、了解太空生活的趣事四、教学准备：多媒体课件五、教学过程（一）激趣导入：师：孩子们，你们知道我们生活在什么星球上吗？对了，我们生活在地球上，那你们想不想去到其他星球旅游呢，想啊，那老师有个问题，你们知道我国第一个登上太空的宇航员是谁吗，他就是杨利伟叔叔，今天就由他带领我们一起去神秘的太空旅游，你们准备好了吗，那咱们赶快走进今天的课堂吧。(板书课题)今天啊，我们学习的这篇课文就
2、是和太空有关系的，来，我们来齐读课题。太空生活什么事多啊？趣事多。用红粉笔在趣事下划横线。“趣事”什么意思？（有趣的事）所以，我们在读的时候就要把“趣”和“事”字读重一些，以表示强调，你们说是不是啊？那我们就以强调趣事方式再齐读一遍吧！再读。二、复习词语师：想去太空看看吗？不过，在去太空之前，杨利伟叔叔听说咱们班的孩子特别聪明，他要考考大家，你们怕不怕？ （CAI）生齐读词语。看来，孩子们通过上节课的学习，把这一课生字和词语都牢牢地记住了，咱们班的孩子都是识字小能手，掌声送给咱们自己吧。杨利伟叔叔知道孩子们都是小能手，他可高兴了，这不，他来接我们去太空旅游了噢。同学们，坐稳了，太空旅行开始了！
3、（CAI）看了这美丽的太空景色，你们想说些什么呢？三、初读课文，整体感知。太空中有趣的事还不止这些呢，想不想看看更有趣的事？请同学们赶快翻开书，翻到152页，用你喜欢的方式读一读课文。不过，在读之前，杨利叔叔有些要求要告诉孩子们，请看大屏幕。（出示学习要求：1、读准字音2、读通课文3、想一想，太空中有趣的事情有哪些？）孩子们，明白叔叔的要求了吗？赶快读读吧。谁来说一说，课文写了太空生活的哪几件趣事？教师板书（睡觉、喝水、走路、洗澡）分别在课文中的哪些自然段？睡觉（2自然段）喝水（3自然段）走路（4自然段）洗澡（5自然段）四、合作讨论，品读有趣哎，同学们啦，在我们生活中，睡觉喝水走路洗澡都是一些
4、很平常的事情，可为什么到了太空中，就特别有趣了呢？到底有趣在什么地方？小朋友们想知道吗？赶快读一读课文的2到5自然段。在读之前啊，杨利伟叔叔还有几句话要告诉孩子们，谁来读一读杨叔叔的话啊？指名读。（CAI）小组学习讨论:1、太空生活怎么有趣？把有趣的地方用横线画出来。2、把有趣的地方多读几遍，要读得新奇有趣，让人惊奇。 谁来告诉老师，太空中睡觉怎么有趣？预设：学生说第一句话。在我们的生活中，你们站着睡过觉吗？你觉得站着睡觉会舒服吗？但是，在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉谁更舒服？（一样舒服）有趣吗？师：是挺有趣的，谁能读出很舒服的感觉？（指名读谁再读）他读得怎么样？孩子们，想一起体会太空站着睡
5、觉舒服的感觉吗？全班来读一遍。师：在太空睡觉还有什么有趣的地方？（学生汇报第二句）（不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里）你们找了这句吗？师：宇航员在太空里能不绑着睡觉吗？从哪些词看出来的？（必须，绑）“必须”“绑”什么意思？（一定绑。不绑不行）引读：不然（翻一个身，就会飘到别处去了）（看来不绑还真不行，谁能读出必须得绑的感觉？）你绑得可真狠啊！你绑得也牢固，不会飘走。孩子们，你们都绑得很牢，假如没绑好睡觉，在太空里会有什么后果？（不然，翻一个身，就会飘到别处去了）老师这儿有两个句子，请男孩子读上面这句，女孩子读下面这句，边读边想，这两句有什么地方不同，你喜欢哪一句，为什么）不
6、然，翻一个身，就会飘到别处去了。不然，翻一个身，就会落到别处去了。哪个地方不同？（一个是飘，一个是落）你们喜欢哪一句啊？为什么？说得真好，真是会动脑筋的孩子。你们都同意他的看法吗？那，谁能读出飘飘悠悠，轻飘飘的感觉？想不想看看睡袋中的宇航员。（CAI）太空中睡觉有趣吗？咱们再用充满感情的朗读，向别人展示一下太空睡觉的有趣，好吗？ 过渡：同学们真了不起，不但能体会出在太空睡觉的乐趣，还能通过朗读让别人也觉得很有趣。谁对太空喝水感兴趣呢？交流：在太空里喝水哪儿有趣呢？用特殊的带吸管的塑料杯为什么用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流？ 师：是呀！宇宙飞船在太空中，由于远离了地球，地心引力大
7、大减小，因此水失去了重量，变得轻飘飘的。C：师：宇航员怎样才能喝到水？（学生读第三句话）（带吸管的杯）喝水有趣吗？能用有趣的语调把第三自然段读出来吗？过渡：在太空中睡觉、喝水的确是又有趣又不容易呀！你还对哪件事感兴趣呢？太空走路怎么有趣？穿带钩的鞋（板书） 那太空里洗澡又是怎么有趣呢？（特殊淋浴器） 理解失重：老师指着板书说：课文学完了，请同学们回过头来想一想，为什么睡觉必须要绑在睡袋里，走路要穿带钩的鞋子，喝水要用带吸管的杯子，洗澡要用特殊淋浴器呢？(学生说）师：对，还是因为失重的原因，在宇宙飞船上，所有的物品都要固定，不然一动就会飘起来。想不想看看失重是什么状态？（放录像） 教师小结：这节课我们一起学习了32课，知道了宇航员在太空睡觉、走路、喝水、洗澡都很有趣，其实，在太空生活的趣事远不止这些，课前你还搜集到了哪些资料？ 四、拓展： 1、交流太空生活的趣事。2、说话练习：我是太空小导游3、教师总结：太空生活的趣事还有很多很多，正等着我们小朋友自己去体验、去探索、去发现。
