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1、教科版科学一年级上册第二单元比较与测量测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体的内部，不存在细胞的是（ ）。A.松树B.石头C.金鱼2.由于新冠肺炎疫情的影响，从2月份到5月上旬，我们采取了线上学习的方式。此处“新冠”的全称是指（ ）。A.病毒B.2019新型冠状病毒C.不明原因肺炎3.生物最基本的结构单位和功能单位是（ ）A.血液B.细胞C.细胞核D.液泡4.（ ）是生物最基本的结构和功能单位。A.血液B.细胞C.器官D.骨骼5.以下（ ）不是为了控制微小的生物运动的措施。A.加脱脂棉纤维B.加生理盐水C.用吸水纸吸走多余水分6.放大镜和显微镜能将物体的（ ）放大，使我们能看到物体的
2、更多细节。A.大小B.图像C.体积二.填空题(共6题，共22分)1.生物细胞的（ ）是多种多样的，（ ）的细胞是不同的，生物（ ）的细胞也是不同的。2.人体血液中的成熟的（ ）是没有细胞核的。3.亚历山大弗莱明发明了（ ）。4.随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是（ ）和（ ），并研制了许多对付它们的药物和方法，使许多传染病的流行得到遏制。5.微生物通常都有特殊的（ ），以适应周围的环境。6.观察放大镜，它的特点是（ ）、中间（ ）、边缘（ ）。三.判断题(共6题，共12分)1.我们长得像父母跟细胞有关系。（ ）2.人体内有大量的微生物。（ ）3.制作简易显微镜时，上下两个放
3、大镜要平行放置。（ ）4.显微镜的发明把人类带入了一个崭新的微观世界。（ ）5.放大镜中间厚，边缘薄，又叫凸透镜。（ ）6.小水滴就是一个凸透镜。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.请将我们想要观察到的物体信息与所选择的观察工具进行连线。病毒的样子 肉眼食盐晶体的形状 光学显微镜池塘里的微生物 电子显微镜一朵花的颜色和形状 放大镜五.简答题(共5题，共20分)1.小科在观察过程中，看到的图像主体在视野的右下角，如果想把图像主体移到视野中央，他应该怎么操作？2.暑假到森林公园游玩时，作为游客不能随便丢弃有水的透明矿泉水瓶。利用你学过的知识解释为什么装有水的透明矿泉水瓶容易引起火灾？3.用显微镜
4、观察到微生物游动的特别快，为了更好的观察，如果是你，你应该（至少两种方法）_4.简述从古至今人类的观察工具是怎样发展的，人类的观察视野又是怎样拓展的。5.爷爷的老花镜不小心被打碎了，爷爷没有了老花镜无法看报纸，小科用玻璃和清水等材料为爷制作了一个简易的放大镜，爷爷又能看报纸了。水为什么能放大物体呢？六.综合题(共2题，共38分)1.制作洋葱表皮细胞的临时装片时，需要用到以下器材，请选择正确的器材填在横线上。 载玻片 盖玻片 碘酒 滴管 清水 小刀 吸水纸 镊子（1）先用_把洋葱切开。 （2）在一块干净的_的中央用_滴一滴_。 （3）用刀片在洋葱内表皮轻轻划“#”字，用_轻轻撕取内表皮。 （4）
5、将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将_倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要有_。 （5）在盖玻片的一侧滴一滴_， 然后用_从另一侧吸引，直至整个标本染上颜色，临时装片标本制作完毕。2.在显微镜下，我们观察了很多生物的细胞。如图所示：（1）属于植物细胞的有_、_、_。属于动物细胞的有_、_。属于人体细胞的有_、_、_、_。（2）不同生物的细胞一样吗？（3）相同生物的细胞相同吗？（4）由此可见，_。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.B二.填空题1.形态；不同生物；不同器官2.红细胞3.青霉素4.细菌；病毒5.构造和功能6.透明；厚；薄三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题
6、1.五.简答题1.将标本向右下角移动。2.装有水的透明矿泉水瓶相当于凸透镜，有聚光的作用，导致温度升高。3.如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面，滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。4.肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。5.水滴在玻璃上，会形成中央厚、边缘薄的结构，这种结构的透明物体能把物体的图像放大。六.综合题1.小刀；载玻片；滴管；清水；镊子；盖玻片；气泡；碘酒；吸水纸2.（1）叶肉细胞；叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞；植物的根尖细胞 蛙的细胞；小白鼠细胞 人体神经细胞；人体口腔上皮细胞；人体骨骼细胞；人体血液红细胞（2）不一样（3）不相同（4）生物的细胞是多种多样的，大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。
