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1、 获奖教案幼儿园大班美术奇妙的扎染含反思 【活动目标】 1、技能：引导幼儿学习简洁的扎染方法，尝试制作出螺旋纹， 2、情感：通过这次活动，激发幼儿对扎染的兴趣，感受学习的欢乐 3、认知：观赏传统扎染作品和现代扎染作品的特点，初步了解扎染是中国传统工艺 活动重点：学习扎染技艺之一的螺旋纹 活动难点：制作过程中宁手帕和扎橡皮筋的动作 活动预备 手帕、橡皮筋、染料、滴管、图片、手套、音乐、防水衣、视频、纸芯一、嬉戏导入 1.教师出示白手帕用变魔术的方法展现螺旋纹手帕 2.师：哪一张手帕更美呢？（幼儿答复） 3.师：你们猜一猜这么美丽的花纹是怎么来的呢？（幼儿猜想） 二、介绍扎染 1.教师说出方法是扎
2、染 2.师：这个方法叫做扎染 3.师：究竟什么是扎染呢？请小朋友们仔细听一听、看一看 4.教师介绍扎染是中国传统的手工染色技术 5.师：你们知道它为什么叫做扎染吗？（幼儿答复） 活动过程 师：由于我们可以利用如图中所看到各种工具，对我们的纺织品进展捆、缝、夹等，你们在图中看到了哪些工具呢？（幼儿答复）师：结扎后要做什么呢？ （幼儿答复）师：然后再进展染色，这就叫做扎染。 师：由于我们的扎染技术历史悠久，结扎方法多，染色出来的花纹也很丰富， 所以现在我们的手工扎染可以分为两大类：一种是用传统的扎染，另一种是现代的扎染。 教师播放传统扎染作品的图片，幼儿观看 师：看，这就是传统的扎染作品，他是什么
3、颜色的，都有哪些花纹呢？它的花纹是我们生活当中能够观察的东西吗？（幼儿答复） 师：传统的扎染作品颜色叫做蓝靛色，它的颜色来自于自然界中一种叫做板蓝根的植物，花纹主要来自于我们生活当中可以观察的动物、植物、和人物。 教师播放现代扎染作品，幼儿观看 师：到了现代，我们的扎染作品和花纹发生很多变化，看，这就是现代的扎染作品，它是什么颜色的？它有哪些花纹呢？（幼儿答复） 师：现代扎染作品颜色丰富，花纹都是一些奇形怪状的，现代扎染的花纹更多来自于我们的想象和制造。 三、尝试学习制作扎染 1.师：了解了扎染，你们想制作属于自己的扎染作品吗？ 2.教师为大家介绍今日学习扎染图案叫做螺旋纹，它是用纸芯和橡皮筋
4、来进展操作的 师：小朋友们要仔细看哦，我一会儿要考考大家 3.教师播放制作方法的视频（幼儿观看视频） 4.教师结合 PPT 引导幼儿一起回忆复述制作方法，教师并强调一些工具的使用方法 5.讲解到拧螺旋纹时，教师单独出示视频，请幼儿跟着教师一起学拧螺旋纹 6.接着一次强调橡皮筋的捆法 师：帕子拧好后像一个小花卷，接着开头捆橡皮筋，用十字穿插的方法，第一根、其次根、第三根、第四根，橡皮筋捆好之后是这样的。接着开头染色，在染色时，小朋友要留意尽量将颜色上满。 7.教师请幼儿操作，在操作前教师要强调规章 师：8 位小朋友为一组，在制作扎染时要保持宁静，使用后的材料请放回托盘里，先完成作品的小朋友，请先
5、将桌子擦洁净，将卫生纸放回托盘中，请小朋友抬小椅子有秩序的上座位。 8.幼儿操作，教师在旁帮助并进展辅导四、展现作品 1、教师请先完成作品的小朋友整理好桌子后，到候场区预备做好模特步的预备 师：请先完成作品的小朋友，检查一下桌面洁净吗？将桌面擦洁净，把纸放回托盘里，接着将自己的螺旋纹手帕放在桌面上，小手像熨斗一样将帕子整理平坦，整理好的，小朋友可以先想一个自己最喜爱的动作，待会儿走模特步为大家展现自己的作品，哇塞，小朋友们制作的螺旋纹太美丽了，我都等不及要把漂亮的扎染螺旋纹展现给大家瞧一瞧，小朋友们快拿上自己的螺旋纹作品到教师这里来预备。 2、教师请小朋友站成一长排 师：我们今日做的扎染花纹叫什么名字？（幼儿答复）小模特们，预备好了吗？五、活动延长 师：我们的螺旋纹手帕还有点湿，我们一起拿出去将它晒干吧！大家一起去把手帕晒干吧完毕活动。 通过这次活动，小朋友初步了解了扎染是我们中国传统的手工染色技术，在活动当中，通过图片小朋友能够自己去观看、发觉扎染技术的变化，在观看的视频的过程中强调了活动当中的难点动作，小朋友们操作拧螺旋纹的动作大多数 活动反思 幼儿是作出来的，只有个别幼儿还需要教师的帮忙，在捆橡皮筋的时，很多还需要教师进展帮助，但是到最终上色后，展现效果时，整体效果时特别好的，重难点根本上也解决了，活动效果较好，但是，在以后的活动当中要练习捆的动作。
