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1、人教版道德与法治八年级下基本经济制度教学设计课题基本经济制度单元第三单元授课教师罗春菊授课班级学习目标情感、态度与价值观目标：认同现阶段我国的基本经济制度，拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度，树立制度自信，增强民族自豪感和自信心。能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力。知识目标：知道我国现阶段基本经济制度的内容，了解国有经济、集体经济和非公有制经济的作用和国家政策，懂得坚持这一基本经济制度的必要性和重要性。重点国有经济的地位和作用难点区分不同的经济形式教学方法小组合作探究、讲授法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导
2、入新课视频导入厉害了，我的国！提出问题：欣赏了厉害了，我的国的相关视频，我们有什么样的感受和体会呢？根据学生回答引入新课1.欣赏视频；2.思考问题，沟通交流让学生结合我国各方面所取得的成就，初步了解成就背后的原因，引出今天学习的内容。讲授新课一、出示自主学习问题，引导学生小组合作学习板块一：是什么？1.我国现阶段的基本经济制度是什么？2.公有制经济地位、内容是什么？3.非公有制经济的内容、作用、是什么？版块二：为什么？为什么要坚持和完善我国的基本经济制度？板块三：怎么做？国家对待各种所有制经济的态度和政策是什么？二、讲解新知，沟通交流板块一：是什么？(一)公有制为主体活动一：观看坚持发展新理念
3、视频问题：视频中提到了哪些经济形式？根据刚才的自主学习，你们知道我国实行怎样的基本经济制度吗？结论：我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。出示公有制经济地位、内容生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。活动二：观看中国量子卫星技术视频（P61探究与分享）问题：量子卫星的研究对于国家有什么重要意义？我国为什么由国家投资研制量子科学实验卫星？总结：量子技术应用在国防、军事、金融等领域，必然会大大提高其保密性，促使其发挥更强大的功效。因而，量子卫星的研发能够有效维护国家安全，促进经
4、济的发展。研制量子科学实验卫星投资大、技术含量要求高，成功后意义重大。这是关系国家安全和关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，需要由国家来投资。活动三：看图猜建筑；听杭州湾大桥建设的故事。问题：在杭州湾大桥的建设中，国有资本起到了什么作用？如果国有资本不及时跟进会怎么样？在杭州湾大桥的建设中国有资本属于什么经济？什么是国有经济？总结：在杭州湾大桥建设的过程中，国有资本占主导，发挥了主导作用，特别是建设后期很多民营企业纷纷退出的情况下，正是国有资本及时跟进，才保证工程能保质保量顺利完工。如果没有国有资本的及时跟进，工程就无法竣工。国有资本属于国有经济。国有经济的生产资料属于全体人民共同所有（含义
5、）。活动四：列举生活中的国有经济形式问题：你知道生活中还有哪些国有经济？这些产业有何共同特点？总结：涉及国家安全的行业、支柱产业和高新技术产业中的重要骨干行业，提供重要公共产品的行业，重大基础设施和重要矿产资源行业。这些产业都是关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，必须由国有经济控制。引导学生归纳国有经济的地位、作用及国家政策结论：国有经济是国民经济的主导力量（地位）。发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用（作用）。国家保障国有经济的巩固和发展（政策）。活动五：展示玉林周边的两个村子问题：高山村和西岸村
6、，并跟同学们介绍这两个村子：高山村，把集体的一些土地，水塘，市场，商店出租，收益归集体收入，用于绿化，清洁工程等集体支出。西岸村，他们则把政府拨到村的扶贫基金投资到一个企业，光伏集团，分红收益后用于村集体事业发展。总结：这两个村坚持集体经济。同学们不能分钱，因为钱归华西村这个集体所有。集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有，国有经济的生产生产资料属于全体人民共同所有。活动六：问题：这两个村发展集体经济有什么样的作用呢？结论：集体经济。发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用（作用）。国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指
7、导和帮助集体经济的发展（政策）。强调混合所有制经济中的国有成分和集体成分才属于公有制经济。（二）多种所有制经济共同发展出示材料：有对夫妇筹资开了一个小饭馆，夫妻既当老板又当服务员，把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后来，生意越来越红火，他俩干脆把店名改成“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。在激烈的市场竞争中，为了更好的发展自己，2017年7月，它与外商合资，注册为“湖南农产品生产有限公司”，把自己的产品远销国外。上诉材料中的小饭馆是什么所有制经济？“小南瓜”连锁店是什么所有制经济?这两种所有制经济有什么不同？“湖南农产品生产有限公司”的外资部分是什么所有制经济？在我国现阶段，除公有
8、制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。总结：推动科技创新和技术进步。提高跨国经营能力，增加国际竞争力，扩大就业，促进经济增长，提高经济效率，增加税收。问题：如果没有个体、私营经济等非公有制经济会怎么样？国家对非公有制经济采取什么政策？结论：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。（作用）国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力（政策）。版块二：为什么？分析20112015年中国发展成就，思考问题问题：坚持现阶段的基本经济制度具有怎样重要的意义结论：在
9、我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。板块三：怎么做？问题：国家对待各种所有制经济的态度和做法是什么？结论：对待国有经济：国家保障国有经济的巩固和发展；对待集体经济：国家保护集体经济组织合法权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。对待非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。四人一组自主学习
10、，根据导读问题，读文探究，标记知识点和问题，并选好发言人起来发言。学生观看视频，交流视频中提到的经济形式，回答我国实行的基本经济制度。学生明确公有制经济地位、内容学生观看视频；学生根据量子卫星的作用，思考量子卫星的研发对于国家的重要意义以及国家投资研制量子科学实验卫星的原因学生看图猜建筑，听关于杭州湾大桥建设的故事。思考交流问题，认识国有经济。学生列举生活中的国有经济。分析这些行业的共同特点学生通过上述一系列活动，归总国有经济的地位与作用、国家政策。学生了解西岸村和高山村这两个案例，回答问题，结合实例分析集体经济的含义，归纳集体经济和国有经济的不同。学生结合案例，归纳集体经济的作用。牢记混合所
11、有制经济中的国有成分和集体成分才属于公有制经济学生通过对案例的分析理解非公有制经济；明确非公有制经济内容通过展示不同的非公有制经济，让学生更加直观地感受到非公有制经济。学生阅读案例，分析交流私营经济发展的重要意义。学生通过回答问题及上述活动归纳非公有制经济的作用、国家政策根据近年来中国发展成就，分析坚持现阶段基本经济制度的意义。通过前面的学习了解了是什么？分析了各所有制经济的作用和地位，直接归纳国家对待各种所有制经济的态度和政策。初步感知教材内容，了解教材内容，找出重要知识点，理清脉络。通过交流视频中提到的经济形式，明确我国存在公有制经济和非公有制经济两种经济形式；检验自主学习效果。对于公有制
12、经济有整体认识通过观看视频，认识量子卫星研发对于国家的重要意义。从而初步了解国家投资研发的重要性，为理解国有经济的地位、作用奠定思想基础。增强学生的科普意识,激发学生对科学的兴趣。激发学生兴趣，形象感知国有资本在重大工程建设中的巨大作用。进一步运用事实看到国有经济的地位和重要作用，明确国有经济的含义。通过列举生活中的国有经济，分析这些行业的特点，从而真切感知国有经济的重要作用。通过归纳总结，明确国有经济的地位、作用，从而突出教学重点。激发学生兴趣，直观了解集体经济的含义，能区分集体经济和国有经济的不同提高学生分析社会现象的能力，在参与中提高认识与归纳能力，加深理解。避免学生认为混合所有制经济就
13、是公有制经济的误区过渡到非公有制经济；对于非公有制经济有整体认识充分运用学生的生活经验，认识非公有制经济的作用。通过案例中的数据分析私营经济发展的意义，进一步加深对非公有制经济作用的认识通过归总概括，进一步明确非公有制经济的作用懂得现阶段我们之所以取得这样的成就是因为我们坚持了现阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，从而理解坚持现阶段基本经济制度的意义。知识小结 学生回顾本节课的知识点，并分享这节课的收获。通过小结，提高认识，升华情感，认同并热爱我国的基本经济制度，拥护改革开放政策，树立制度自信，培养民族自豪感和国家自信心。巩固提升一、再判断你父母的工作单位属于公有制经济，还
14、是非公有制经济？二、单项选择题 1.我国社会主义初级阶段一项基本经济制度是（ A ）A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展B.尊重劳动、尊重知识、尊重创造C.公有制为主体D.国有经济是国民经济的主导力量2.现阶段，我国社会主义公有制经济包括（ C ）。国有经济 集体经济 外资经济 混合所有制经济中的国有成份和集体成份 私营经济 混合所有制经济A B. C. D. 3.2017中国企业500强中，274家国有及国有控股企业上榜，占比54.8%；营业收入占比71.83%；资产占比86.19%；净利润占比71.76%；纳税占比85.87%。由此可以看出（ B ）A.集体经济是社会主义市场经济的重要组成部分B.国有经济是国民经济的主导力量C.我国经济发展已处于世界领先水平D.以公有制为主体的重要性学生做题、汇报。使学生在习题训练中，理解运用知识分析生活中的问题与现象，提升认识。提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力。教学反思本节课内容总体上来说对学生难度不大，学生理解、掌握的效果也比较好，理解好本课知识要结合我国处于社会主义初级阶段这一基本国情，国有经济和集体经济、非公有制经济都充满了生机活力，发挥着应有的作用。并且结合玉林周边的一些集体经济：高山村和西岸村，小南瓜的发展，让学生深入了解我国的基本经济制度，进一步增强热爱我国的基本经济制度的情感。但
