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1、2015 鄂教版小学一年级安全教育教案22.端正体姿我做到【教学目标】养成正确的读写姿势【教学重点、难点】重点：知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。难点：能够持之以恒，坚持好习惯的养成。 【课前准备】1.课件的展示。【教学流程】环 节目 标操 作动态栏展示课件（热身开场）引出本课的主要内容，教给学生正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。活动一：感知端正坐姿出示读书姿势图片 请同学们看图片。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点） 教师示
2、范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解） 身体坐直。头放正。肩放平。把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 （注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）1.此处教师可酌情改变活动方式。2.本环节用时不超过5分钟。活动营（体验分享）通过活动，让学生正确认识什么是正确的坐姿，我们应该注意哪些方面，激发学生思考。活动二：做一做，学一学同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请同学上台演示自己平时的写字姿势）让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:写字姿势很重要，姿势不正确，
3、字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。2.学生交流，教师巡视、观察。3.交流完毕，引导学生思考：什么是正确的写字姿势？ 4.组织小组讨论，怎样介绍自己。 5.教师反馈：通过体验引导学生说说自己的看法1.小组讨论时，教师要巡视，观察学生的表情。2.本环节重在激发学生的思考。3.本环节用时控制在20分钟以内。分享屋（总结提升）回归生活分享。总结提升感性的认识，强化学生对本节内容的理性认知。活动三：请学生看写字姿势图片看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，
4、做完稍停片刻，让学生看清楚。 人坐正，身体坐直。 把书本放平。 拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。 “一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下） 握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次） 眼离书本一尺。(把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。) 胸离桌边一拳。 (握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。) 师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。周围同学互相做,并相互指正.1.教师点
5、评时应充分肯定学生的分享和同学们的倾听状态。2.本环节用时不超过10分钟。拓展园（拓展延伸）强化学生该如何正养成好习惯。 活动四. 说一说生活中我们还应该养成哪些好习惯。 活动五.比一比谁的好习惯多。1.本环节的活动可以在课堂进行一部分，也可以课后进行。2.本环节用时控制在5分钟以内。【活动反馈】1.学生好习惯的养成能否落实到实际生活中。2. 能否在今后生活中继续坚持。23.天天锻炼身体好【教学目标】1. 让学生明白体育锻炼对身体健康的重要性和常锻炼身体的好处。2. 根据不同情况合理安排锻炼项目。3. 培养良好的锻炼习惯。【教学重点、难点】重点：1.体育锻炼的作用。2.体育锻炼的项目。3.合理
6、安排锻炼。难点：锻炼中注意的问题。【课前准备】1. 室内器材。2. 多媒体课件【教学流程】环 节目 标操 作动态栏展示视屏（热身开场）引出本课的主要内容，让一年级的小学生了解什么样的身体才是健康的?你知道哪些体育项目能够锻炼我们的身体?从感知的角度引导学生加强体育锻炼。活动一：做健康操1. 视频播放“健康歌”老师带领学生一起跳简单的韵律操。2.提问：大家高兴吗？为什么？(让学生自由谈活动后身体的舒适和心情的舒畅。)1.此处教师可酌情改变活动方式。2.本环节用时不超过5分钟。活动营（体验分享）通过活动，让学生了解体育器材，并且了解体育运动能如何锻炼自己的身体，激发学生思考。活动二：说一说，猜一猜
7、：体育器材 1.提问：平时大家都进行哪些体育锻炼呢?(学生说自己参加的各种锻炼项目。)2.游戏要求：用动作表演自己最喜欢的一项运动，大家一起来猜猜。（1）老师示范表演，学生来猜。（2）学生表演，相互猜一猜。（3）说说自己为什么最喜欢这项运动。（让学生从自己切身的体会中去理解锻炼的好处。）1.小组讨论时，教师要巡视，观察学生的表情。2.本环节重在激发学生的思考。3.本环节用时控制在20分钟以内。分享屋（总结提升）回归生活分享自我。总结提升感性的认识，强化学生对本节内容的理性认知。活动三：合理安排锻炼项目1.师讲解：体育锻炼活动多种多样，不同的地方活动的方式也不一样。出示三幅图片“小区、学校、家里
8、”。2.讨论在三个地方分别适合哪些运动。3.题问：如果遇到下雨，在室内，特别是在教室里人多空间又较小的情况下该怎样锻炼呢？（可以下棋或做室内操）让学生明白下棋也是一种运动。4.朗诵儿歌，学做室内操。出示儿歌：太阳眯眯笑，小朋友们起得早，一二一二做早操，先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，又学小兔跳，跳啊跳啊跳，再学小马跑一跑。天天锻炼身体好，身体好。跟老师学做室内操。1.教师点评时应充分肯定学生的分享和同学们的倾听状态。2.本环节用时不超过10分钟。拓展园（拓展延伸）强化学生该养成锻炼身体的好习惯，将课堂学习延伸到课堂之外。活动四：锻炼中要注意的问题老师简单讲解：1. 锻炼前要做准备活动，锻炼后要整理放松
9、。2. 饭前后不宜做剧烈活动。3.活动中不宜大量饮水。活动五：辩一辩1.说下列情况中的小朋友对或错？为什么？你该怎么劝他们改正？（1）小明觉得天气太冷了，宁可在家睡懒觉。（2）小兰的脚两星期前扭伤了，妈妈劝他多锻炼可恢复得快，他却怕疼，不愿去锻炼。（3）小乐常生病感冒，爸爸要他早起去锻炼，他却说“多给我些补品吃就行了。”1.本环节的活动可以在课堂进行一部分，也可以课后进行。2.本环节用时控制在5分钟以内。【活动反馈】1.学生对内容的呈现方式是否具有较高的参与度。2.学生能否在现实生活中真正做到天天锻炼自己身体。 24.睡眠很重要【教学目标】通过教学，使学生初步懂是早睡早起与健康，学习生活之间的
10、联系。教育学生从小养成早睡早起的好习惯。 【教学重点、难点】重点：使学生懂得早睡、早起与健康学习的关系难点：从小养成早睡早起的好习惯，每天睡足十小时。 【课前准备】1. 多媒体课件【教学流程】环 节目 标操 作动态栏展示照片（热身开场）引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。从感知的角度引导学生养成从小早睡的好习惯。活动一：听一听，说一说1. 生理学家曾经做过实验：如果给狗喝水而不给东西吃，它能活一个月左右，如果不让狗睡觉，1020天狗就会死。人如果睡眠不足，第二天必然会头昏、头痛，记忆差、乏力、，人的一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过的，可见睡眠之重要。2. 板书课题：睡眠很重要3. 说一
11、说你每天的睡眠时间是多少。1.此处教师可酌情改变活动方式。2.本环节用时不超过5分钟。活动营（体验分享）通过活动，让学生感受到睡眠的重要性，让学生了解健康的睡眠时间，引导学生养成好习惯。活动二：认一认 1、出示睡觉时间图，让学得分辩什么时间睡觉最合适？板书：每晚九点2、睡眠不足或睡眠充足，有什么感觉？师小结：因为人体的一切活动都是由大脑指挥、管理的。儿童少年的大脑发育还不完善，所以极易疲劳，同学们经过一天的学习和活动是很辛苦的，劳累一天的大脑只有通过足够的睡眠才能恢复疲劳。小学生每天只有睡足910个小时，大脑才能完全恢复疲劳，否则就会头晕眼花，精神不集中，学习效率就会降低，食欲也会受影响。3、
12、板书：睡足十小时1.小组讨论时，教师要巡视，观察学生的表情。2.本环节重在激发学生对分享什么的思考。3.本环节用时控制在20分钟以内。分享屋（总结提升）回归生活分享自我。总结提升感性的认识，强化学生对本节内容的理性认知。活动三：出示起床时间图让学生分辨什么时间起床最好？为什么？板书：每天早上七点教师小结：1保证睡足十小时2早上空气新鲜，是锻炼身体的好时光3早起可以为一天的学习、工作、生活作好准备。4、出示正确与不正确睡眠图示，（学生辨析）教师小结：睡眠要注意卫生，室内要通风，要顺风睡，睡姿最好是侧身向右，双腿微曲，这样的可保持呼吸顺畅，防止压迫心脏，不能蒙头睡，因这样不能吸进新鲜空气，影响睡眠。1.教师点评时应充分肯定学生的分享和同学们的倾听状态。2.本环节用时不超过10分钟。拓展园（拓展延伸）强化学生该如何保持健康睡眠，将课堂学习延伸到课堂之外。活动四：哪种作息制度最合理？1、 早睡早起2、 晚睡晚起3、 晚睡早起，完成第15页，我来答此环节可以课后完成，并且上交。4、 课后小结：学生们明白养成早睡早起的好习惯可使自己的身体更加健康，发育更完善1.本环节的活动可以在课堂进行一部分，也可以课后进行。2.本环节用时控制在5分钟以内。【活动反馈】1.学生对内容的呈现方式是否具有较高的参与度。2.最后一环节，学生能否坚持。
