绥化市庆安县八年级上学期语文期中测试试卷

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1、绥化市庆安县八年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A . 头晕B . 晕船C . 晕圈D . 霞晕2. （2分） 下列词语书写全部正确的一组是（ ）A . 幻想 峭壁 殉职 头晕目旋B . 纯粹 酬劳 热沈 冷冷清清C . 极端 滚烫 拥护 麻木不仁D . 瞬间 佩服 自毫 漠不关心3. （2分） (2018九上泸县模拟) 下列各句中，划线的词语运用错误的一项是（ ） A . 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ， 驰下山来，犹如天崩地裂之势。B . 专家指出，前段时间社会上流传的吃盐

2、补碘能抗辐射的说法纯属无稽之谈。C . 中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。D . 书面语和口语互相制约，书面语常从方言里吸取营养，它不能脱离口语“一意孤行”。4. （2分） (2017九上江苏月考) 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 关于这件事的具体详情，以后再告诉你。B . 彭女士从去年至今共违章79次，扣213分，按相关规定，她要重考理论18次才能继续开车上路，令网友叹为观止。C . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D . 代表着世界先进水平、被命名为“复兴号”的动车组在京沪高铁亮相，开启了中国铁路技术装备一个崭新

3、的时代。5. （2分） 下列标点符号使用正确的一项是（ ）A . “这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B . 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。C . 我要给爷爷理发，爷爷笑了说：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。”D . 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。6. （2分） (2015随州) 下列作家、作品，体裁等文学常识搭配错误的一项是（ ）A . 吴敬梓清代儒林外史讽刺小说B . 席慕蓉台湾作家贝壳散文C . 契诃夫变色龙小说小弗郎士D . 郭沫若雷电颂历史剧屈原二、 新添加的题型 (共3题；共23分)7. （10分） (2019北部湾模拟)

4、按要求填空。 （1） 潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下） （2） _，山岛竦峙。（曹操观沧海） （3） 四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红） （4） _，长河落日圆。（王维使至塞上） （5） 水调歌头中表达词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀的句子是：_，_。 （6） 请默写过零丁洋颈联和尾联。 _，_。_，_。8. （8分） (2017九上余杭期中) 文学常识与名著阅读（1） 阅读下面的文字，在括号里填写恰当的内容。英国哲学家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”读鲁迅的散文集_，我们能从藤野先生身上，学到严谨、热诚、正直、没有民族偏见的高尚品质。读西汉末年_编辑的战国策， 我们能体会

5、唐雎等策士的言行，感受“士”的个性品质与那个时代的社会风貌。读傅雷家书，我们能读出傅雷对_（孩子姓名）的浓浓的父爱，感受到了那份动人的舐犊之情。（2） 水浒中有许多梁ft好汉的故事，如果要你以“团结协作”为话题发表议论，请选择合适的一个故事作为你表达观点的依据，并简述理由。A大闹桃花村 B智取生辰纲 C三打祝家庄 D景阳冈武松打虎9. （5分） (2012厦门) 下列两题，任选一题作文（一）今天发生了什么？今天，新的奇迹出现在生命里；今天，智慧之声响彻校园；今天，爱在无偿地传递；今天，有人终于找到了自己的信仰；今天，这世界因为我们的笑容被装点得更美丽今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦

6、想的开始。请以“今天发生了什么”为话题写一篇文章。（二）题目：地图或_地图（加上适当的词语或短语，补足题目）要求：以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；问题自选（诗歌除外），字数不少于500字；正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用代替。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） 阅读下面这首古诗，完成后面小题。冷香菊陈荣卿晚秋风紧晓霜寒，香阵飘飘透竹帘。荒径幽林甘冷落，肯于人世学趋炎？（1） 请你用生动形象的语言描述一、二句的内容。（2） 从三、四句看，全诗表达了作者怎样的情感？四、 综合性学习 (共1题；共10分)11. （10分） (2017七上灌南期末) 每年的4月23

7、日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。光明中学七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。（1） 请你为本次活动设计一个宣传标语。（2） 假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。(要求用上一句读书名言，字数不超过100字) 五、 现代文阅读 (共3题；共49分)12. （12分） (2020九上越城期末) 阅读下列材料，完成下面小题。 中考大纲取消，是否影响学生学习？（新闻报道）日前，教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见发布。该意见提出，取消初中学业水平考试大纲（以下简称“

8、中考大纲”），将义务教育所有课程全部纳入考试范围，并减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性和综合性试题比例。一石激起千层浪，不少家长第一时间就有些不淡定了。（家长焦虑）焦虑1：考试范围将如“星辰大海”此前，教育部考试中心每年都会制订并发布考试大纲。基于考试大纲，各地教育考试院还会发布更详细的考试说明。考试大纲与考试说明成为学校教学和考生学习最重要的“抓手”。取消中考大纲后，不少家长纷纷吐槽：“考试不划重点了，那不就没有范围、没有方向了么？”“这是不是说一整本书都是重点，语数外理化生史地政门门都要精通？”“这和盲考有什么区别？”更有偏激的家长调侃，取消了中考大纲，考试范围将如“星辰

9、大海”一般漫无边际。焦虑2：考试难度是否变得“没边儿”在各类网上留言区，“考试难度肯定会增加”似乎占“一边倒”的趋势。有人甚至表示，“没有了中考大纲就没有了框，今后无论出题多难，都不会再有超纲这一说。”更有人怀疑，取消中考大纲的目的是要搞“精英教育”或者是某些培训机构在背后“捣鬼”。记者在走访中发现，考试难度是否会增加的确是家长们最关心的问题，有位母亲坦言：“就怕题目难得没边儿。”焦虑3：到底是增负还是减负近来年，减轻学生过重学业负担的理念深入人心，也受到了家长的拥戴，因为他们从这项政策中尝到了实实在在的“甜头”。但此次中考大纲取消在部分家长看来“又走回了老路”作业的科目更多、需要花的时间更长

10、，所以普遍的反应是“我们没有看出来这是在给学生减轻负担，恰恰相反学生的负担更重了。”（专家回应）回应1： 在家长们的一片“质疑”声中，北京八中初中部高级教师王红宇认为取消中考大纲是一件好事情。她以多年的语文教学经历告诉记者：“原来有固定的篇目和固定的难易点，老师们的目光可能更专注于这些较窄的范围。取消了中考大纲，老师们不再受考什么教什么的拘束，反而放开了手脚，带着学生们深入挖掘教材，进行更深层次的拓展。”在她看来，无论是博物馆还是大街小巷，大到传统文化，小到北京小吃，孩子们的视野宽了，才会有更多更好的发挥空间。这样一来，范围看上去可能大，其实是对孩子们水平能力的全面提高。这个观点深得北京市第二

11、十中学教育集团校长陈恒华的认可，他认为家长担心考试范围过大是多余的。“从北京市中考命题来看，越来越注重发挥教与学的主动性，致力于培养学生的创新意识和思维能力，目的就是要减少机械、重复的训练，避免题海战术和死记硬背。”陈恒华提醒家长，要协助、督促孩子夯实课程标准所要求的基础知识、掌握基本技能，更要注重理论联系生活实际，关注社会现实，关心国家大事，不能“只读圣贤书，不闻窗外事”。回应2：难度有边界，而且利于学生充分发挥“没有了考试大纲这个框，试题难度照样不会难得没边儿。”作为北京市正高级教师、特级教师、顺义区教育研究和教师研修中心教研员刘德水说出这话时底气十足。他的底气，来自多次参与“高厉害”试题

12、的命制。据刘德水介绍，虽然教育部取消了中考大纲，但考试依然有依据，这就是课标。课标既是今后教学的“纲”，也是各级考试命题机构命制考试题目的“纲”，所以从具体的命题来说，家长们丝毫不用担心考试难度“没边儿”。为了打消家长们的顾虑，刘德水还补充道：“命题人员都是在学术及教学方面具有深厚底蕴、丰富经验的专家，命题中都会考虑学生的实际，包括他们的认知水平、认知能力，乃至题目情境是否与学生的生活实际相关，学生熟不熟悉，都要考虑在内。”他说，这不仅是命题者的教育情怀所系，也是一种责任和义务，是职责所在，必须要做到。长期在一线教学的王红宇也表示，这种担忧主要来自家长们不了解中考的命题机制引起的。她告诉记者，

13、能够参与命题的教师对学科本身和学生都非常了解，因此他们出的题既符合学生的自身特点，又会让学生们有自己的发挥空间，不存在超纲的问题。回应3： “摆脱了死记硬背、摆脱了固化的答题模式，学生们把自己的所思所感用于平时的练习中、写在答卷上，不仅没有增加负担，反而让孩子们乐于学习，这才是真的减轻了学生的负担。”在谈及是否增加了学生负担这个问题时，王红宇解释说，一开始家长们不一定完全理解，但随着时间的推移，家长们会感受到摆脱了书本的束缚和中考大纲的约束，孩子们很享受愉悦的学习过程，也就不会有增负的担忧了。她同时提醒家长，一定要自己先减少焦虑，相信学校的老师，不要给孩子报过多的学习班，从而导致孩子厌学。对于

14、这个问题，刘德水给出了另一个版本的解释要辩证地看待这个问题。他打了个比方：孩子成长需要具备10种素养，课标中都已经规定了，而中考大纲受考试方式制约就有5个，倘若只是考什么学什么，实际上学生只学了另外的5个，这样看起来负担确是减轻了，可是孩子健全的知识、能力等文化素养结构却不健全，所以不能由此断定负担是减轻了还是加重了。他进一步分析说，在公开场合与人当面交流的能力是现代社会中很重要的能力素养，但是考试受纸笔测评形式的影响，绝不会考这一点，如果不学，孩子的生活必定会受到影响。所以，从孩子长远发展的角度看，取消中考大纲就是在给学生减负。（官方解释）对于取消中考大纲的意义，教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻发布会上已经作了明确的解释：“取消大纲才能让学校全面落实素质教育的要求，而不是考什么教什么，大纲之外的就不学。”这意味着，今后的中考将化学生对于重要知识点的死记硬背，而更加强调考查学生基础知识的广度、解题的思维过程、创新意识和分析问题解决问题的能力，是回归核心素养教育的大势所趋，更适