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1、小学班主任工作计划4篇小学班主任工作计划篇1一、指导思想以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见以及省、市、区“中小学班主任能力建设计划”为指导，加强班主任工作，全面提高中小学班主任队伍的素质和能力。20_年，越秀区小学班主任工作专业委员会将以“发展小学班主任专业素质，培养班主任工作能力及建设小学班级文化，促进学生健康成长”为中心，进一步发挥组织、指导、协调功能，朝着科研化、规范化、制度化、特色化的方向健康发展。二、工作重点以提高现代小学班主任专业素质，培养优秀班主任及建设小学班级文化，促进学生道德品质发展，培养健康人格为中心
2、，进行系列的现代班集体建设理论的研究学习，开展系列班级文化建设创新活动。1、坚持每月专业委员会理事例会和每年专业委员会年会制度。定期召开班主任专业委员会主题活动以及分片教育研讨活动，为班主任提供学术交流、发表观点、展示成果的平台，为学校搭建推广班集体文化建设成功经验的舞台。2、开展课题研究活动。结合我区区域性课题“教育行动创新与现代教师专业素质发展”，确立我区本年度班主任工作专业委员会研究总课题为：“以发展现代小学班主任专业素质，培养优秀班主任及建设小学班级文化，促进学生道德品质发展，培养学生健康人格”。专业委员会将继续聘请专家对课题的开展进行指导，做到理论联系实际，带着课题研究实践，获得成果
3、指导实践。注重教育实践的总结，教育论文、教育案例的积累，涌现一批省、市、区的优秀班主任。3、我们将继续完善班主任专业委员会，运用现代信息技术，成立虚拟的班主任专业委员会会员社区，实现网上交流，网上研讨，网上发表。三、课题指南以我区班主任工作专业委员会研究总课题为主导，以开创我区班主任工作特色为宗旨，结合我区区域性课题要求开展子课题研究和探讨。本年度子课题内容为：1、班级精神文化的研究（即培养健康舆论）2、班级制度文化的研究（即辅导学生进行民主管理）3、优化班级人文环境的研究（即引导学生建立良好的人际交往）4、班级行为文化的研究（即开展丰富的班级活动）5、班级物质文化的研究（即营造良好的环境文化
4、）6、团体心理辅导促进班级文化建设（实现班级管理与建设目标）四、具体工作时间内容负责人一、二月份1、理事例会。2、修订本年度专业委员会工作计划，健全本会各项制度。李娟陆燕薇三月份1、理事例会，通过本年度专业委员会工作计划及各项规章制度。2、班会课例研讨活动：人民北路小学刘铭茵副秘书长班会课例展示、李娟会长专题评讲。李娟刘铭茵四月份1、理事例会。2、专题讲座。3、述说“我的教育故事”教育随笔征稿。林尧尧各理事五月份1、理事例会。2、各片进行述说“我的教育故事”初选评比活动。3、部分省、市、区名班主任培养对象交流。李娟各理事六月份1、理事例会。2、收集整理“述说我的教育故事”征稿，专家指导进行优秀
5、教育故事评选。3、组织会员参加区教育论文的评比活动。徐凤娆各理事七、八月份1、理事例会。2、班主任专业委员会会员调整。3、上报班主任专业委员会新一届理事会成员及会员名单。徐凤娆各理事九月份1、理事例会。2、研讨活动：在文德路小学进行班主任心理健康教育课例研讨活动。陆燕薇余艳华十月份1、理事例会。2、组织理事会成员及骨干班主任参加全国班主任工作交流会活动。3、部分省、市、区名班主任培养对象及优秀班主任交流活动。李娟各理事十一月份1、理事例会。2、分片传达全国班主任工作精神，交流学习活动。3、编辑出版述说我的教育故事。林尧尧刘铭茵十二月份1、理事例会。2筹备、召开20_年年会：工作总结、优秀教育故
6、事、获奖论文颁奖及演讲、汇报交流。小学班主任工作计划篇2班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。下面我对自己的班主任工作做以下打算：一、基本情况分析：全班共有学生32人，其中男生19人，女生13人。三年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率98%，优秀率62%、41%、36%。看分数还可以，总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。二、指导思想：在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自
7、我教育、民主管理能力，开展好学生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。三、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：（1）与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。（2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
