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1、实用的师德教育心得体会范文集锦10篇 师德教育心得体会 篇1 一年一度的暑期师德培训开始了，暑期师德培训是对教师职业道德的一次集训,是教师心灵的一次洗礼,是思想素质又一次充电。作为秋季开学的前奏，师德培训,既是教师的收心会，也是新学期的一次动员会。 今年暑假,学校进行了为期三天的暑期师德培训,每年的师德培训就像一顿心灵的鸡汤,洗涤着污浊,净化了灵魂!今年的培训更是如此。今年学校特意从县里请来了三位名师给我们讲座,其中一位是龙港实验中学的项延唐老师,他讲座的主题是用智慧播撒阳光，主要讲述他的班主任工作事迹,他是一位事业型、创新型的班主任,班级管理有声有色,注重细节,从班级文化氛围的营造到班级组织
2、机构的设置以及别开生面的活动开展,让班群众始终洋溢着生机与活力。他始终活跃在学生当中，善于用机智幽默的语言和真诚感人的行动走进学生的心灵,不断激励学生走向成功。他把欢乐带给学生,把惊喜送给家长，把智慧留给学校，以满怀的激情抒写诗意人生。他个性喜欢当班主任，个性迷恋育人工作。他德育工作的特色很多，给我印象尤为深刻的是他的班级文化建设。他每接一届学生,总要求朗诵两首诗:完美的中学时代和什么是群众。他每带一个班级,总是班名、班训、班歌、班级寄语、班级精神、班级领奖台、奖杯、奖牌、班旗、班牌、组名、男女生生歌、家长会会歌等一应俱全。他的每位学生的桌角均有“我和我追逐的梦”小名片，写有个人梦想、崇拜的英
3、雄、喜欢的格言以及远、中、近期目标。他注重对学生的感恩教育,让学生伴随感恩成长。群众生日庆祝会,传达母亲的祝福,对生活的感恩。在母亲节等节假日，给学生布置了家庭作业,开展“我给父母送祝福、做家务”社会实践活动，召开了“感恩的心”系列主题班会。推荐全班给有突出贡献的同学写感谢信,对一些在感恩活动中表现突出的同学,我自编三句半节目来表演，把教育活动寓于文艺创作之中。每周家校联系单上的家长、老师的留言，要求学生进行感恩回复。坚定的感恩宣言响彻校园，温馨的感恩话语贴满教室,炙热的感恩交流传递心间，共同筑起了一道流动的感恩长城。在从教二十年的每一天里,他从未懈怠过自己,也从没放下过努力。对学生无私的爱，
4、就是他每一天的动力。他常说:“用心工作如一,用爱负责到底!不管我头顶是怎样的风雨,我将用我的努力来创造我的记忆！”他的很多事迹值得我借鉴。 记得刚刚走上讲台的时候,常常回忆起自己上小学时的情景,那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样,也曾因厌恶一位老师而厌恶那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般的教师。本次师德学习体会最深的体会就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 教师道德是一种职业道德。我深深地认识到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中务必遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念
5、、情操和品质。教师所从事的职业是教育人,塑造人的事业。因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育工作中,一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样并加以模仿。 师德是师爱的灵魂。教师对学生的爱，是师德的核心。在必须程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学
6、生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了,教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”，从而就“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。有的人认为自己的任务只是“授业”,这是很片面的。殊不知传道、授业、解惑是密切联系,同步实施的任务。教书育人是党和人民赋予教师的光荣职责,要完成这个光荣而神圣的重任,务必要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。这应视为教师修养的首要问题。正人先正己,教育者必先受教育。可见,为人师表必先修养锻炼自己的品德,才能够成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚定的信念,高尚的情操,模范的行为潜移默化地去感
7、染学生、陶冶学生,使学生有纯正的心灵。 “昨日的孩子，课本是他们的世界;这天的孩子,世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师,该以什么样的态度来应对这天的教育?我想,我就应快乐地迎接每一天,以正确的态度应对自己的事业，应对自己的工作，应对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等,让自己的教育教学水平得以提升,做到德才兼备,让每一课的知识变得如此生动搞笑,并培养学生的潜力。抓住“课改”带来的发展机遇,树立较强的科研意识,走进新课程,刻苦钻研课堂教学艺术,争做善于吸收的学习型教师,善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。 总而言之,透过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教
8、学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中必须会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教，为人师表。 师德教育心得体会篇本学期，我校开展了师德师风的学习活动。通过学习，我进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。自活动以来，我就开始深深地思索“一个好教师的标准是什么?”作为一名人民教师，特别是一位年轻教师我觉得应包括三个标准： 一、有学问。学问是前提,没有学问,何以为师？教师应该也必须是学养深厚的智者。 二、有方法。教学方法是必备条件,一个不懂教学方法和教育艺术的人怎能成为好老师。 三、有师德。师德是一个教师的精神支柱
9、,是把学生与教师真正融合在一起的精神纽带。 师德贯穿于一切具体教学活动过程,永恒存在于整个教育事业中。对于一个教师来说,没有师德,就失去了方向和动力，不配为人师表。因此说,师德是灵魂。有了这三条为师的标准，就有了行动的目标,努力的方向。在实际工作中,我将自觉按照一名好教师的标准严格要求自己，争当师德楷模。 一、刻苦学习,做一名有学问的教师。 新世纪的到来,给教育注入了新的生机与活力。素质教育呼唤教师的高素质,新的课程理念、课程标准着重培养学生的创新精神和实践能力,要求教师的知识底蕴更加深厚,知识面更宽。古语说:“教师要给学生一杯水,自己就要有一桶水。”面对新的形势,面对学生一双双渴求知识的眼睛
10、,我深感自己肩上责任的重大。没有精深的专业知识怎么能理解完整的知识体系?怎么能适应学生多渠道的信息量？怎么能理解学生提出的一个个为什么?没有精深的专业知识,又怎么能有游刃有余的教学能力?因此，不断刻苦学习,是我作为老师的终身要求。 二、不断探索,做一名有方法的教师。 一名教师有了精深的专业知识只是做好教育工作的前提。教学方法更是教学的必备武器。在教学方法的探索上,教师应该要深入的研究教材,努力提高自己的教学能力，并在自己的教学实践中反复琢磨、积极反思,再实践，做到与时俱进。其次是虚心向身边的老教师学习,学习处理突发事件的方法、做学生思想工作的方法、作业处理的办法。积极听各位老师的课,学习他们的
11、优点，改正自己工作中的不足,做教学的有心人。最重要的是抓住一切机会积极参与教研科研活动，不放弃一次外出学习的机会,保证自己的视野是开阔的,信息渠道是畅通的。课前认真准备,不上无准备的课。课上要以自信的神情、灿烂的笑容、清晰的讲课思路，潜移默化地影响学生,让学生喜欢上老师的课，进而提高他们的学习兴趣,激发学习动机,提高学习成绩。课上能够做到精神饱满、全神贯注、排除干扰、遇事冷静、不乱发脾气。认真学习新课程理念,熟悉新课标。 三、不断追求，做一名有爱心的教师。 “学高为师，身正为范”,师德是一种伟岸和崇高。爱学生是一个教师的必修课。谈到教师对学生的爱，她不仅独特,可以发挥父母所无法企及的力量,而且
12、有着魔力般的神奇。一个教师只有热爱学生,才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业,乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!爱还有“亲其师”的功力,还有“
13、信其道”的效应。 它可以使浪子回头,使愚者生辉,美好的人生被教师的爱所唤起,健康的人格为教师的爱所酿就。古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，用心
14、雕琢、打磨，使他们的亮点越来越多。最后你会发现,裹者污泥的沙子可能竟是一粒金砂。 一名教师,有了精深的专业知识,先进的教学方法、先进的教育理念；有了对学生的爱和尊重他就是一位好老师。有了对党的教育事业的无限热爱,他一定能做到让学生喜欢、让家长满意、一定会成为一名师德高尚的好老师。在实际工作中，我一定以好老师的标准严格要求自己，不断努力,争当师德楷模,为党的教育事业的明天更美好贡献自己的全部力量。 师德教育心得体会 篇 师德在百度百科上的解释是:教师的职业道德。 在我们常看到的书上是“学高为师,身正为范”,或者是“传道授业解惑”。 现在,让我阐述什么是师德,我想了很久,最后,决定用四件我曾经历过
15、的故事来回答。 14年前,我是个初二的学生。 这一年,我的家庭遭遇了很大的变故。 因为02X元钱的借读费，我差点失学。 是我的班主任，带着我到校长那里说情,请求宽限我一个学期。 那时,处在困境中的我看来,师德是帮助、是关爱。 1年前，我是个即将升高二的学生。 那一年文理分科,全年级100多人。 我记得很清楚,文科我排名，理科排名九百多。 但是在报名表上，我选择了理科。 当时我的班主任，是个相当优秀的物理老师。他说:“你想好了”我说:“我想好了”。 他笑了，我永远记得当时他说的那句话。 他说:“那好吧,那你就努力做一个理科中最会写文章的，文科中最会做物理的,不管怎样,你都是与众不同的呢!”我其实
16、当时是准备迎接他的劝说甚至责骂,因为高一一整年,我的化学几乎没有及格,物理更糟糕,没有一次超过五十分。 后来,高考时我的物理是121。 那时，处在自卑中的我看来，师德是尊重，是鼓励。 三塘铺中学教师素养大赛5前，我是个刚刚走向讲台的老师。 那一年我斗志昂扬,我甚至不知天高地厚的认为我肩负着拯救这些农村孩子的使命,我要让他们走出山窝,走出辉煌,走向人生的巅峰。 那时,自大又幼稚的我认为,师德就是漂亮的分数，是好看的名次,是一张张鲜红的重点高中的通知书。 现在，站在这个讲台上已经六年的我重新审视自己的生命历程,从我的老师、我的师傅、我的同行、我的学生和我自己。 我对师德有了不一样的认识，或者，用我这短暂而并不丰富的人生概括：师德,当是守望生命,是站着教书,是不忘初心!守望生命 今年妇女节的时候，学校给办
