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1、安全活动红灯停，绿灯行 小班 刘薇活动目标： 1.知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2.理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。 3.体验模仿游戏的快乐。 活动准备： 1.事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。 2.布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。 3.课件视频：汽车过十字路口。 4.拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛）。 5.音乐“我是小司机”、方向盘若干 。 活动过程： （一）导入活动 1.游戏“我是小司机” 师：今天，我们来做个游戏扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是
2、小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。 2.讨论： （1）.请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。 （2）.请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。 （二）红灯绿灯眨眼睛 1.教师出示教具红灯绿灯 提问：“这是什么？你在哪里见过？它有什么用途？” 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。 讨论：如果没有红绿灯会怎么样？ 引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。 2.放课件，看视频-汽车过十字路口 引导幼儿讨论： “汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？” “红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了
3、，汽车又会怎样？” “红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？” 3.教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。 （三）玩开汽车游戏，练习遵守交通规则 教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。 1.开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。 2.变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。 活动延伸： 1.观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。 2.请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。1
