幼儿教师学习教师法心得体会

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1、幼儿教师学习教师法心得体会幼儿教师学习教师法心得体会（一）最近，我们全校教职工一起学习了宪法、教育法、义务教育 法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等 法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识， 增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇 多，下面就个人学习所得谈几点体会：一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学 法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执 教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生 活与教育教学工作中。二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。 古人对教师的职责

2、概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师” 教书育人”的职责中教书的一面，而”为人师表”则对老师提出了更 高的人格上的要求。教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教 师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅 力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要 安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉 遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任 心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反 心理和对抗情趣，最大限度的发现学生学习的主观能动性。在平时的

3、教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生， 更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在尉犁一校这 个大家庭中健康、快乐地成长。现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、 社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意 识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取 得更好的效果。因此，在今后的教学中，我会更加努力。用法律解决问题，做一个 懂法、守法的好公民。幼儿教师学习教师法心得体会（二） 通过学习教师法，让我对教师这个职业有了更深一步的认识：一。为人师表，言传身教教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在

4、 自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜 样，无言的力量教给孩子做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大 理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的 替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，都通过这样那样的方式，对 学生的各个方面产生影响。二。将做人的教育寓于教学中“师者，所以传道授业解惑也”.”传道”是三大任务中的首要。告 诉学生科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚 强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、”润物细无声”的教育。三。虚心向学生学习，做到教学相长“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不 可以”家长”自居，应该

5、与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教 学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处， 用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教 师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。”弟子不必 不如师，师不必贤于弟子”.一个好老师会将学生放在平等地位，信 任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。四。视学生为己出，处处关爱学生没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻， 在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。 那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学 生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了

6、解他们的精神世界。只有 了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有 个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学 生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上 教育。为了实现”为人师表，以德立身”.我决心从以下几方面做好： 第一 ,要从开始严格要求自己。孔子说：”其身正，不令而行；其 身不正，虽令不从。”作为一名教师，要一身正气，要突出”为人师 表”,就是要追求”以德立身”.第二，坚持学习与实践。教师的基本职能是”传道、授业、解惑”. 因此，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经 验。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。

7、要进一步学习 新知识，不断增强业务水平。第三，要爱教育事业。只有”热爱教育事业”,才能体现”为人师表， 以德立身”的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得 到提高，才能为教育事业做出贡献。第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还 要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个 集体中茁壮、健康的成长。幼儿园教师学习教师法心得体会（一）教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个 国家未来的发展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重 要的必修课程，守法是重要的师德内容。即将颁布的教师教育法 让千千万万的教育工作者树立起法的观念，真正

8、做到学法、知法、懂 法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益， 它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。一、 教育是和谐社会发展的原本动力，教育作为和谐社会的要素， 对和谐社会发展起到动力源的作用。和谐社会发展的动力系统是由创 新力、均衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、 可持续发展动力、整合力的基础。二、 教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正 义和公平，促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用，是 一种强大的动力。我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会 学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对

9、学生 进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和 中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生， 用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感 受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生 活。决不能像以前那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的 学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。 因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成 为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅 为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而 不是淘汰人才的地方！未成年人是人

10、类的希望，国家、民族的未来。未成年人保护法是 我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年 人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利 予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及 各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合 法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会 对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化 少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作， 我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健 康成长的神圣义务。因此

11、，我们教师要认真学习教育法制的基本知识， 不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法 律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，提 高教育教学水平。对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能 起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变 相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了 其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们教师 要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生 人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学 生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年

12、人健康成长。通过教育法规的学习，是我意识到在以后的工作中，我一定要心中 装有法律，用教育法律法规不断的完善自己，超越自己，使自己成为 一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高自己的业务能力和 教育科研能力。我相信通过对即将颁布的教师教育法的学习，能 进一步提高教师们的认识，更有利地指导教师们今后的教育工作。幼儿园教师学习教师法心得体会（二）教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要 的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。然而作为人民教师的我 们，在这支队伍当中对教师法的认识可以说是盲人摸象。以前，我国 的教师长期处于无法可依可依的境地，因而许多侵犯教师合法权益的 事情时有

13、发生。例如殴打教师、拖欠教师工资、无故开除教师等。然 而许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利 用这些法律武器来维护自己，故有法等于无法。1993 年10月 31 日第 八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了中华人民共和 国教师法。通过对”教师法”的学习，了解了一些法律常识，同时也深深体会 到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：第一，热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代 化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识 落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立”一切为了 孩子”的精神。第二，热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学

14、生教育培养好，振 兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待 他们，不侮辱、歧视，对他们一视同仁，不体罚和变相体罚。热爱学 生，可激发他们的学习热情，使他们成为德、智、体、美、劳全面发 展的社会主义新人。第三，不断提高自身素质和教育教学水平。要成为一名优秀教师， 关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素 质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识， 努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验， 努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和 科研水平。第四，工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦

15、 干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负 责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育 人。第五，团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与 教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关 心，互相帮助；另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教， 要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响。为人师表， 模范遵守社会公德，举止文明礼貌，爱护公共卫生，语言规范健康， 禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求 自己。总之，要想成为一名优秀教师，关键要有较高的素质，必须具有高 尚的道德品质，对孩子要有慈母般的

16、爱心，且不断更新、充实自己的 知识，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人 的重担。教师法学习心得体会（一）在学习中小学教师违反职业道德处理办法的过程中，我不仅更 新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的 我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在 我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，”平等”的 口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于 无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义 务，中小学教师违反职业道德处理办法不仅帮助教师得到她的所 得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自 己的权利。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。 为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体 罚学生等。中小学教师违反