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1、蓝 鲸小 组向 东? 向 西?课题名称：向东？向西？校门口马路堵车现象的调查与建议研究时间：2010年10月2010年12月年 级：小林中心小学503班指导老师：毛燕华、杨正刚组 长：沈佳琪小组成员：陈心茹、沈梦娇、唐梓扬、胡鑫磊、郁斌涛向东？向西？校门口马路堵车现象的调查与建议摘 要：校门口马路的拥挤现象，我们早就议论纷纷，在老师提醒和帮助下我们通过观察、调查、测量和访问等方法进行研究，不仅提出了向西扩建、迁移停车场、建立红领巾超市、以小管大、错开上学时间等建议，还举办了成果宣传和童声宣誓等活动。关键词：校门口马路 拥挤 实践调查 扩建一、选题背景困惑：叔叔和阿姨为什么吵架？学校门口的马路实
2、在太小了，几乎每个早晨都被堵得无法通行。有一个早晨，我还亲眼目睹了一场闹剧：一个叔叔和一个阿姨在马路上吵架，你骂我，我骂你，就像两只斗架的公鸡和母鸡。幸亏交警叔叔来了，才平息了这场闹剧。后来我们才明白，叔叔、阿姨都是同学的家长，因为他们的汽车不小心擦了一下，你不让我，我不让你，所以才越吵越凶。同学们议论纷纷，有的说：“叔叔阿姨太没有道德（素质） 括号内的文字是老师修改过的。了！”有的说：“（叔叔阿姨吵架）主要是因为马路太小了。”有的说：“那些爷爷奶奶更不讲道德类（嘞），他们的三轮车总是乱停乱放。”还有的说：“哼！有些家长真凶，我看见过和老师吵架的（家长）！” 摘自沈佳琪的观察日记启发：“我们做
3、一次小研究吧！”杨老师不知怎么知道了我们讨论的小秘密，和大家聊起了校门口的那条马路。刚刚走进课堂，杨老师就神秘兮兮地说：“我们做一次小研究吧！”可是，研究什么呢？他指了指窗外：“你们这两天不是在议论那条马路吗？”他又问：“这条马路上哪些现象你们最不满意？”同学们叽叽喳喳地议论了一会儿，争先恐后地说：“堵车！”“吵架！”“家长没道德（素质）！”“车子乱停乱放！”老师将同学们的意见一一写到了黑板上，然后让我们在纸上选出最感兴趣的两项。通过举手表决，“堵车”和“吵架”的票数最多。在杨老师的帮助下，大家的研究范围越缩越小，一共组建了七个研究小组，每个小组都有一个好听的名字。比如我们小组叫做：“蓝鲸小队
4、”，研究的题目是：“校门口堵车现象的调查与建议”。 摘自沈梦娇的笔记二、选题意义1.通过对校门口堵车现象的研究，应用语文、数学等知识开展测量、调查、访谈等实践活动，开阔我们的视野，提高我们动手动脑的能力。2.体验小组合作中组长、噪音管理员、发言人、小军师、记录员等角色，互相帮助、互相学习，争取提出一些有意思的建议。三、研究方法1. 观察法 用我们的眼睛、摄像机和摄影机观察记录校门口马路的形形色色。2. 测量法 主要是测量马路的宽度、长度，以及马路两边建筑物的面积。3. 调查法 调查交警、路人、家长、村里干部和老师同学，听听大家的意见。4. 搜索法 通过上网搜索，了解马路拓宽的知识还有一些有趣的
5、做法。四、实践过程1.第一阶段：从2010年10月8日开始，进行第一次活动，准备好摄像机、照相机、笔记本、笔等工具，主要是在校园内对各年级的同学、教师、校长以及来接送学生的家长进行调查采访，主要有堵车的原因、堵车的感受、乱停乱放的原因、马路拓宽的可能性等问题。2.第二阶段：从2009年10月19日开始，开展第二次活动，分五次对校门口的车辆、买零食的摊位进行调查，主要检查老师和家长各种车辆的摆放情况、流动摊位的摆放等等。3.第三阶段：从2010年10月26日开始，在校门口设置观察点，主要是观察、拍摄、记录校门口马路上的车流量（早中晚三个时段）。4.第四阶段：从2010年11月9日开始，在老师的带
6、领下对马路以及马路两边的建筑物进行测量、计算。5.第五阶段：从2010年11月16日开始，利用学校图书馆、微机室进行资料查询，并及时地进行资料整理，汇总调查结果。6.第六阶段：从2010年12月1日开始，初步形成研究性小论文的草稿。部分研究成果在校园内进行展示宣传。2010年12月8日，修改定稿。四、调查结果素质差、马路窄1.接送的家长老年人比较多，素质比较差国庆节以后，学校的放学时间是四点整，这和许多同学父母的工作时间有冲突，所以来学校接送小学生的家长大部分是爷爷奶奶。这些老年人的素质比较差：他们大部分骑的是三轮车，只要看到有空隙的地方就停；很多爷爷奶奶一副很着急的样子，有的一边骂骂咧咧，一
7、边拖着孙子孙女。有的小同学哭着闹着要买零食，家长就在小店门口或者流动摊位旁边随便一停。有时年纪大的爷爷奶奶大概真的听不见后面的汽车喇叭，有时他们是假装听不见。所以，很快造成了交通堵塞。老年人骑车不遵守交通规则，左边右边只要有空隙他们就会往前面挤。2.流动摊位“见利忘义”我们进行了计算，放学时校门口的流动摊位经常会有三四个，几家小卖部也会在上学、放学时扩大“占领区”，这是原来就拥挤的马路更加拥挤。我们采访了学校领导和教师，据他们说，这些摊位学校也很头疼，可是没有办法管。3.学校老师的汽车停放不规范（见表1） 感谢蒋鹏冲老师，这个表格的设计是在他的精心指导下完成的。表1 学校汽车数量及占地面积统计
8、表：车型数量占总数百分比占地面积(m2)使用面积(m2)占总面积百分比通道面积(m2)占总面积百分比伊兰特337.5%4.61.83=24.8447.0424.5%大约96.2=55.829%广州本田112.5%51.9=9.517.49%别克凯悦225%4.61.82=16.5631.3616.3%吉利112.5%4.21.7=7.1414.047.3%奇瑞QQ112.5%3.61.5=5.411.56%总计8100%63.44121.3463.1%55.829%学校校门口停车场总面积为316.2=192.2 m2，我们进行了计算，即使教师车辆全部停放，加上通道面积总共为121.34+55.
9、8=177.14 m2 。据统计，教师车辆经常停放的只有5辆，按照上面的计算，学校门口停车场已经绰绰有余，但为什么还是经常显得拥挤不堪呢？我们发现主要有两个原因：第一，老师们停车太自由了，有时甚至停得歪歪斜斜；第二，有些老师（特别是女老师）的停车技术太差；第三，上学、放学时家长停车也不遵守交通规则，乱停乱放！4. 学校与附近工厂的作息时间有冲突经过调查发现，学校早上上学的时间为7：408：00，而工厂（主要是春风集团公司）的上班时间为7：307：50；学校放学时间为下午3：404：00，工厂下班时间为4:305:00；因为作息时间差不多，所以早上上学时这条马路真是人满为患。5.马路实在太狭窄了
10、一辆轿车的宽度大约是2米左右，而校门口这条马路只有5米宽。所以，当两辆汽车相遇时就会占满整条马路。而碰到更宽的自卸车、拖拉机时，就更麻烦了。五、我们的建议1.马路要向西拓宽测量并计算，可以发现： 从水泥路两侧的建筑面积来计算，路东约为70 m100m =7000m2，路西约为50m50m =2500m2，也就是说路东的建筑面积比路西多4500m2，如果按征用建房每平方米600元来计算（2009年标准），国家和政府将为之多支出人民币270万元；而实际上，因为大多数的工厂都集中在路东，根据以前土地征用的赔偿情况来看，国家和政府付出的赔款将远远超过270万元。从水泥路两侧的地质结构来看，河东主要是耕
11、地、池塘，而河西则是结构复杂的岩渣和矿石（因为当初建造工厂厂房填下去的）。所以我们建议：应该向水泥路的西面拓宽，这样既可以降低工程成本，又可以减少工程时间。为保证工程质量、美化周围环境，在向西拓宽时，应多多建造绿化带；工程所涉及的被征用户可以向路东的空旷地带搬迁，既减少了不必要的耕地流失；还可以降低国家在建设、搬迁过程中的巨额费用。2.校门口车辆停放要有秩序家长和老师要加强纪律观念，在值周老师和传达室爷爷的安排下有秩序地停放车辆；如果校门口的水泥路真的扩建，希望学校乘机扩大停车场的宽度，并在地面上划分停车分界线。3.成立“红领巾超市”通过百度搜索，我们茅塞顿开，比如浙江省龙游县西门小学、江苏省
12、宿豫张家港实小等等学校开展的新鲜事：“红领巾超市” 小卖部搬进了校园，更让我们羡慕的是店老板和店员全部是小学生！许多同学议论纷纷，如果在校园里成立一个红领巾超市，货架上摆满了伙伴们喜欢的琳琅满目的书籍、玩具、食物，校门口那些“见利忘义”的家伙不就赶跑了吗？而我们的业余生活将是那么多姿多彩！4.跟踪记录，以小管大人们喜欢叫我们“小皇帝”、“小公主”，我们正好利用这个“优点”来管理那些乱停乱放的爷爷奶奶。具体办法： 跟踪记录，通过拍照、录像等办法把那些屡教不改的爷爷奶奶记录下来； 找到这些爷爷奶奶的孙子孙女，在老师帮助下让这些孙子孙女去管好自己的爷爷奶奶。5.和工厂的上班时间错开工厂的上班时间为7
13、：307：50，如果我们上学的时间推迟1015分钟，那不就可以了吗？至少校门口的马路就不会如此拥挤了。六、我们的感言沈佳琪：我是这个小组的组长，在这次活动中得意洋洋也有不少糗事，比如上次采访烧饼的老板时，一次口误，造成了笑话。唉！这都是紧张惹的祸！还有一次，不知道什么原因，采访三年级的小同学突然回答不了我的问题，让我红了脸，看来采访不同年级的同学要不同的口气和方法，总之，这次活动让我胆量大了不少啊！沈梦娇：大家好，我叫沈梦娇是“蓝鲸小组”的噪音管理员。我以前不但胆子小，还经常闯祸。这次活动中我学会了与队友和平共处，团结合作。现在我既胆子大又温柔，同学们都和我结下了深刻的友谊。唐梓杨：大家好，我
14、叫唐梓杨。在次活动中，对我的改变很大，以前我做事马马虎虎，不守纪律，现在我做事认真仔细了，可以约束自己了现在我和以前的我真是有翻天腹地的变化。胡鑫磊：大家好，我叫胡鑫磊，是这个组的资料搜集员。这次活动过程中，我收获了很多，如采访中常常因紧张而失误。在经历了好多次失误，我不但获得了实践的勇气和力量，还学会变通，相比之下，后面的采访比前面的采访要好。我要多多努力，争取在以后活动中发挥得更好。陈心茹：大家好，我叫陈心茹，在这次活动中我是书记员。在采访中我有时进行的很顺利洋洋得意，有时糗事接连不断弄得我们很尴尬。有一次，我忘了问题，这场面一下子冷了下来，我紧张的直冒汗。采访中，我收获了很多，我胆子比以
15、前大了很多，声音大了很多。郁斌涛：我是这个小组的资料搜集员。我从这几次采访中，我觉得我的胆子变大了。因为我在采访家长时，有很多家长看着我，我有一点点紧张，但是我坚持了先去，后来我去采访别的家长时，我一点都不紧张了。七、结语首先，我们要感谢语文杨老师、数学蒋老师、美术和摄影林老师，因为没有老师们的帮助与提醒，我们的作品肯定不能完成得这么精彩！许多许多的话想说，还是让我们再一次唱响自己编的儿歌吧“马路窄、人性急！你不让我我不让你，小小马路更拥挤！劝爷爷、告奶奶，守规则、莫性急，你们要把榜样立！小弟弟、小妹妹，慢慢回家不贪吃；敬叔叔、敬阿姨，把好方向笑眯眯！来来来，千里行、足下始，和谐社会、大家做起！”
