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1、教师作文之写教师勤劳奋动作文300写老师的勤劳奋动的作文300【篇一：写老师的作文300字】写老师的作文300字篇一：写老师的作文300字我的语文老师姓谢，可年青了，今年才三十多岁。中等个儿，弯弯的眉毛下长着一双惹人注视的眼睛。肩上披着漆黑油亮的长发。她上课是语言特别正确，生动，语言宏亮。所以我此刻特别喜爱上语文课。记得有一次，谢老师给我们上十里长街送总理一文时，讲着，讲着，有的同学都让泪水红润了眼眶。因为：这见件事本来就人又加上谢老师那悦耳的语言，连我都要掉下悲伤的眼泪了。我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。记得有一次，那是放寒假的时候，我忘了写八篇作文了。开学的时候，我给谢老师看
2、了作业，谢老师打了我八棒。我脸一沉，回到了座位，内心想：我要报仇。“谢老师又和蔼地说：”人人出错，都必须遇到必定的处罚。“这就是我们的语文老师。篇二：写老师的作文300字她，有着一头漆黑发亮的长头发，一张白净的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她，就是我的班主任汪瑞玲老师。汪老师的课讲得特别好，所以，同学们都喜爱她讲的课。一篇内容乏味无味的课文，汪老师都能讲得特别出色。有的同学碰到不懂的问题，总会利用下课的时间去讨教汪老师，这时候，汪老师总会耐心地给同学们解说。假如同学们仍是不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍?直到同学们听懂
3、为止。汪老师对同学们特别关心。记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。汪老师便打电话到我家，慰劳我的病情，还对我说要好好歇息，功课她会给我补的。汪老师就像一位勤劳的园丁，更像一台永不生锈的播种机。篇三：写老师的作文300字陈老师是我的语文老师，也是我们的班主任。 / 陈老师，苗条的身材，长着漆黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事，告诉我们应当如何学习。有一次，上作文课，好多同学碰到写不来的字，就问陈老师该怎么写。陈老师给我们讲写不来的字要查词典，就讲了一个笑话：以前有个人，他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次，这个人要给他的舅舅写信，他是这样写的”亲爱的老舅“，”舅“
4、字写不来，就画个圆圈表示，”听闻你生了病“，”病“字写不来又画个圆圈来表示，”你要好好养病“，”病“字上一次就写不来，又打圆圈，”千万不要随意下床“，”床“字写不来又打个圆圈表示。他舅舅收到信，读了以后，哭也不是，笑也不是，信是这样的：”亲爱的老蛋，听闻你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随意下蛋。“大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了。陈老师，我喜爱您给我们上课！篇四：写老师的作文300字我有很多老师，但是有一位老师给我的印象特别深刻的，她就是我刚认识的一位新老师-陈老师。陈老师高个子，身材很苗条，常常扎着长瓣子。陈老师温柔体谅，上课老是用平和可亲的语
5、气说到：”亲爱的孩子们“再加上陈老师总是面带笑容使得我们更简单和陈老师沟通。陈老师的口才很好，上课时她娓娓悦耳地授课，令我对语文课产生了很大的兴趣。陈老师也是一位很关心他人的好老师。有一次，我患病了，她很着急，连忙打电话给我的父亲母亲，并实时将我带到校医处先行看病。然后又要求我父亲母亲实时送我去医院看病。当我从医院回到学校时，陈老师急迫地问：”你要不重要啊？医生是怎么说的？“老师的关心深深地感动了我的心。陈老师既是一位良师，同时也是一位慈母，我必定会全力获得最好的成绩来报恩老师您的。我因有您这样的老师感觉骄傲和骄傲啊！【篇二：写我的老师的作文300字】写我的老师的作文300字我的老师从一年级到
6、此刻，教过我数学的老师一共有三位，此中让我印象最深刻的就是秦老师。秦老师中等身材，老是穿得很整齐，漆黑的短发下有一双炯炯有神的眼睛。秦老师很聪慧，数学课上，秦老师老是用评选的方法来教我们知识。有一次，我们组里的同学答对了题，依据规则，我们能够获取一个笑容。但是因为我们组里有些同学没有仔细听课，我们只获取半个笑容，我们有点悲伤，感觉那半个笑容在责备我们。于是我们持续努力，没有人敢再开小差了。很快我们就又获取一个加笑容的时机，老师刚准备给我们加一个新的笑容，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。”于是，老师浅笑着补齐了前面那个笑脸。【篇三：我的老师(300字)作文】优选作文:我的老
7、师(300字)作文老师是勤劳的园丁，如母亲一般。我的语文老师就是这样的老师。她有一双纤细而暖和的手，一双炯炯有神的眼睛，还染着黄色的短发，中等身材。脸上固然充满了皱纹，但看上去仍旧是那么的平和可亲。他赐予我们母亲般的暖和，到处为我们着想。她对我们每一个人的将来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有成见，也不会独自喜爱学习好的学生。在她眼中全都是同等，没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的将来。这使我对她十分敬重。有时她会带病上课。自己患病却依旧坚持给我们上课。并且我们有时不听老师的话，惹老师生气，老师却没有对我们生气，仍旧用沉静的态度耐心的为我们讲道理，对我们一忍再忍。我的语文老师，在我心
8、目中永久是高大的形象，永久是一位勤劳的园丁，我们注定会成为祖国的实用之才。这就是我的老师，一个平和可亲的老师。初一:甜后篇一：我的老师作文我的老师，她没有鲜明亮丽的表面，但是朴实大方，对待学生平和可亲，风趣风趣的授课风格让我们敬重，一听到“生怕天下不乱，就怕没笑话看！”，就知道是我此刻的数学老师唐老师来了。她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些鹤发。她衣着朴实，固然貌不出众，却有一个与众不同的特色：很爱笑，我感觉她的笑是那么得绚烂、那么得慈爱。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“生怕天下不乱，就怕没笑话看！”唐老师授课方式与其余老师截然不同。她常常利用课上大多数时间给
9、我们讲一些小故事，或联系实质着手实践，进而大大提升了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也逐渐对数学学习有了兴趣，课上常常踊跃讲话，所以我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。跟着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课！”但是同学们仍是像麻雀同样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都寂静点！”但是，有两个人仍是窃窃私议，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来，说道：“我此刻就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来，就高声说道：“你们再闹，就叫班主任来整理你们！”此时
10、，大家都不喧华了，喧杂的氛围就这样平息了，教室里分外寂静。被唐老师叫起来的两个同学也惭愧的低下了头，唐老师看见我们都寂静了，便昂着头说：“你们就是生怕天下不乱，就怕没笑话看！”过了一会，唐老师又开始仔细的以她独到的方式开始授课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。以后我才理解，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。唐老师对自己的工作特别仔细。每次我们交上去的作业，她都仔细批阅。同学们碰到不会的题唐老师直到给我们讲理解才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂,并且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们所有理解为止。有一次测试，她告诉
11、我们最后一题很难，必定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我突然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等打开，心跳就加速，手也发抖得厉害，同时感觉有一双异样严苛的眼睛盯着我。我一仰头，正与那眼光相遇。那锋利的眼光里充满了责怪，这道眼光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让我没法动弹；又像一个正在偷东西的小偷就地被人抓住同样惊恐、窘况、尴尬。我的手无力地从作业本上滑落，胆寒地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只感觉脸上红得厉害，发高烧也从未这样痛苦过。下了课，唐老师问我方才想做什么，我无话可说，也无力辩白。我偷偷
12、地看了唐老师一眼，突然从那眼光中看出一种期望，急迫的期望。我不敢正视那眼光，慌张的地低下了头。在那充满期望的眼光的凝视下，我惭愧地，但又是英勇的认可了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领，平和的说：“这才是个好孩子呢！去吧，好好复习功课，祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛，那边留露出的是宽慰与抚爱的好心。我不知为何竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“感谢您！”可不知为何，却没说出来。因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来，我才能有今日的进步。我感激唐老师，是她带给我鼓舞的浅笑。每当我获得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我百
13、折不回。这篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关心，仍是对我的责备，或许是对我的教育。但是这样的文章太多太多，老师您在我心中，这些东西早已在我心中扎根，并且仍是特别要好的朋友。我想这篇文章从一年级提及，从二年级提及?向来到我此刻上的五年级，打开回想的大门，来找寻老师您和我的“友情踪迹”。从懵懵懂懂的少儿园开始回想？仿佛有点太早了。这踪迹看来倒也不好找，从哪里开始？就是那件事吧，那件事事后，我确信了，老师，你就是我的铁哥们。办公室外的走廊显得分外寂静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。头轻轻低了下去，不敢直视老师。“没事儿，下次考好就行了，别哭了。”我的“水珠”仍旧不断的往下掉
14、，听了老师的宽慰，节奏更快了。老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸巾。“哭吧！哭吧！哭出来内心会好受些！立时，好象宣泄同样，我泪如雨下，哭得震天动地。“怎么了，今日和妈妈说傻话了？”“嗯”我用极小的声音回答道。突然，上课铃响了。“好了，别哭了，这不是你的性格啊！回去上课吧！”我攥着纸巾，慢吞吞的回到了教室。办公室离教室只有几步的距离。昨天我的英语考试考得不好，今日一早，妈妈就雷霆之怒。于是我们在家里吵了许久此后，我连早饭都没有吃，就冲出了家门。想着想着就到教室了，刚才还没有抹去的泪痕显得分外惹眼。这节课是语文老师的课，吴老师您看到我泪流满面的进来，愣了一下。我恍恍然惚地上完了一堂课。下了
15、课，您轻轻地拍了一下我的桌子表示我去您的办公室。我在后面跟着，走过讲台，穿过教室，到达了办公室。“怎么回事啊，廖迅。这不是你呀！”吴老师您的口吻和刚才宽慰我的英语老师李老师同样。不知怎的，自己柔弱的心灵“咯噔”一下，眼泪立时又不争气的落下。我全力止住我的眼泪，但却像条件反射似地，总也挤不进去。“今日发生什么事情了？怎么，missli骂你了？”老师的双瞳，穿过了眼镜，充满了担忧的神态。我带着哭腔，我结结巴巴的说：“今日?和妈妈吵嘴了?因为英语没有考好?”我说得很慢，仿佛每说出一个字，就要了我的命同样。“就这事？”您的眼神里，仿佛告诉我有对我哭的原由有点怀疑。而后对我说：“廖迅，你在我心中向来是一个勤学生，老师很喜爱你，可不可以为了这一点挫折而气馁放弃了啊！”我不知道该说些什么，不过一个劲的拼命点头。“想想，自己为何此次英语考得这么差呢！语文你不是学得很好吗？怎么英语就?”吴老师可能在盼望着我说一下失败的原因，惋惜我说不出话来。我本来想说
