《《管理文秘》说课程答辩资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《管理文秘》说课程答辩资料.ppt（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、管理文秘管理文秘人力资源管理专业人力资源管理专业一、课程性质一、课程性质o 管理文秘管理文秘是人力资源管理专业的专业基是人力资源管理专业的专业基础课程，也是必修课程；础课程，也是必修课程；o 是一门理论与实际结合非常密切的课程；是一门理论与实际结合非常密切的课程；o 对提高办公室管理能力及应用文写作能力有对提高办公室管理能力及应用文写作能力有着非常重要的作用。着非常重要的作用。管理文秘管理文秘 “说课程说课程”专项工作汇报专项工作汇报二、培养目标二、培养目标管理文秘管理文秘 “说课程说课程”专项工作汇报专项工作汇报三三、教材使用、教学内容教材使用、教学内容（一）教材使用（一）教材使用o 管理文
2、秘管理文秘课程共课程共4848学课时，其中课堂理论讲授学课时，其中课堂理论讲授4040课时，课内实践课时，课内实践8 8课时。课时。 o 文秘管理与写作文秘管理与写作，黄卓才主编，广东高等教育出，黄卓才主编，广东高等教育出版社版社。o 管理文秘理论与实践管理文秘理论与实践，何智蕴，科学出版社，何智蕴，科学出版社。o 秘书专业培训手册秘书专业培训手册，刘志伟，中国纺织出版社，刘志伟，中国纺织出版社。管理文秘管理文秘 “说课程说课程”专项工作汇报专项工作汇报o文秘管理知识：文秘管理知识：管理文秘管理文秘 “说课程说课程”专项工作汇报专项工作汇报（二）教学内容（二）教学内容 以以“够用、实用够用、实
3、用”为原则，将课程内容分为上下两篇。为原则，将课程内容分为上下两篇。 引论；引论； 办公环境和人员管理；办公环境和人员管理； 公关事务管理；公关事务管理； 会议管理；会议管理； 文书资料管理；文书资料管理； 信息管理和办公物品管理。信息管理和办公物品管理。 行政公文；行政公文； 事务文书；事务文书； 公关与传播文书；公关与传播文书； 经济与诉讼文书。经济与诉讼文书。o文秘写作知识：文秘写作知识：四、教学方法改革四、教学方法改革管理文秘管理文秘 “说课程说课程”专项工作汇报专项工作汇报启发引导、案例分析与讨论、视频教学、情景式模拟启发引导、案例分析与讨论、视频教学、情景式模拟o 采取情景式模拟教
4、学方法，为学生提供一个特定的采取情景式模拟教学方法，为学生提供一个特定的情景，让学生在模拟活动以及角色扮演中情景，让学生在模拟活动以及角色扮演中,真实地感受真实地感受不同管理文秘岗位的内容、特点及要求不同管理文秘岗位的内容、特点及要求,从而较快的提从而较快的提高学生的实践能力。高学生的实践能力。管理文秘管理文秘 “说课程说课程”专项工作汇报专项工作汇报五、实践教学安排五、实践教学安排例例1：o 设置一个访客接待工作的情景设置一个访客接待工作的情景, ,从学生中挑选两人分从学生中挑选两人分别扮演文秘和访客，让学生练习介绍、握手、递接名片别扮演文秘和访客，让学生练习介绍、握手、递接名片等，其他同学
5、来讨论其接待活动是否正确。等，其他同学来讨论其接待活动是否正确。 管理文秘管理文秘 “说课程说课程”专项工作汇报专项工作汇报 熟悉接待程序、要求以及礼仪；熟悉接待程序、要求以及礼仪； 提高口才和接待技巧。提高口才和接待技巧。 例例2：o 管理文秘管理文秘 “说课程说课程”专项工作汇报专项工作汇报讲解讲解讨论讨论分析分析写作写作练习练习提提供供写写作作材材料料写写作作基基础础知知识识搜搜索索优优秀秀范范文文掌握应用文写作要领掌握应用文写作要领六、课程考核评价六、课程考核评价 突出考核学生的综合能力，有意识培养学生会设计、突出考核学生的综合能力，有意识培养学生会设计、会操作、会管理的能力。会操作、会管理的能力。 管理文秘管理文秘 “说课程说课程”专项工作汇报专项工作汇报过程评价过程评价能力评价能力评价总成绩总成绩= =卷面成绩卷面成绩70%+70%+平时成绩平时成绩30%30%
