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1、生活活动:我会自己洗手活动目标:1、通过儿歌,学习洗手的正确步骤和方法。2、养成勤洗手的良好生活习惯。活动准备:1、 有意识地让一位幼儿的小手很脏。 2、 盥洗室在洗手池上面粘贴洗手七步骤的图示。3、洗手七步骤的图片4、洗手液若干瓶。活动过程:一、设置情景:手脏了,怎么办?刚才我们在外面玩游戏,现在看看我们的小手变得怎样了?(幼儿相互交流)小手很脏了,怎么办呢?(洗手)二、鼓励幼儿说一说,探讨怎样洗手。小手脏了要洗一洗,那怎样才能把我们的小手洗干净呢?(请一个幼儿讲述并空手示范洗手的方法)三、教师讲解和示范洗手地正确方法和步骤。1、洗手前,要先干什么呢?在做什么?接下来再做什么?(幼儿说一说)
2、2、教师示范讲解:先给卷袖子、走到水龙头前,把手冲湿、用洗手液,轻轻按一下,手心手心搓搓,手心手背搓搓,十指交叉搓搓,手指并拢转转,握住拇指转转,两手握拳转转,抓住手腕扭扭,手心手背冲冲水,洗完小手甩三下,一、二、三。3、教师念儿歌边带幼儿做洗手的动作。四、请小朋友分组进盥洗室,边看洗手图示,边念儿歌,边按步骤洗手。教师重点指导幼儿学习正确地洗手方法。五、引导幼儿讨论:除了手很脏的时候要洗手,还有什么时候要洗手呢?教师总结:饭前、便后、吃东西前都要洗手,教育每个小朋友都要养成讲卫生的好习惯。生活活动:我会擦鼻涕活动目标:1、 通过儿歌,学习擦鼻涕的正确方法2、 知道有鼻涕要用纸巾或手帕擦干净。
3、3、 懂得做个讲卫生、爱清洁的小朋友。活动准备: 纸巾人手一张、手指玩偶娃娃两个。活动过程:一、教师出示两个手指玩偶娃娃进行表演。1、师:你们好,我是东东。-阿嚏,我感冒了。瞧!我的鼻涕都流出来了,我要把它擦掉。(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都擦到脸上了,再用力擦擦。(做擦鼻涕的动作)2、师:你们好,我是红红。天气凉了,我不小心感冒了。鼻涕都流出来了,我要快点拿餐巾纸擦擦(做正确擦鼻涕的方法)瞧!我擦得都干净啊!二、根据表演的内容,组织幼儿讨论。1、小朋友,你看见东东是怎样擦鼻涕的?红红又是怎样擦鼻涕的?你喜欢谁呀?为什么?如果你有鼻涕你会怎么擦呢?(幼儿交流)2、告诉幼儿有了鼻涕要用餐
4、巾纸擦干净。三、通过儿歌教师讲解示范正确的擦鼻涕方法。1、我们来学一学擦鼻涕的动作,纸巾人手一张,先用纸巾把鼻子包住,轻轻擤一擤,把纸巾对折,再包住鼻子,轻轻擤一擤,直到鼻涕全部擦干净,最后把纸巾扔进垃圾桶。2、教师念儿歌边带幼儿做擦鼻涕的动作。3、幼儿练习,教师个别指导。4、教师小结:现在我们都会自己擦鼻涕了,那么我们就是爱干净、讲卫生的小朋友了。 健康活动:我会自己喝水活动目标:1、知道水能解渴的常识,每个小朋友每天都需要喝水。2、通过阅读画面,初步知道如何开水笼头、取水等正确方法。3、有主动喝水的习惯。活动准备:准备白开水、以及放水的水桶、喝水的图片活动过程:一、口渴了,怎么办?教师:小
5、朋友,请你们口渴的时候做什么?(喝水、喝饮料、吃水果等)教师:口渴的时候选择喝饮料的小朋友举手?选择喝水的小朋友举手?出示瓶装的各种饮料和白开水,迁移幼儿已有的生活经验,并组织幼儿讨论。教师:这里有什么?它们是什么味道?教师:那你们在口渴的时候最喜欢喝那个瓶子里的东西?教师:在口渴的时候什么最解渴、最健康呢?教师小结:在这些酸酸甜甜的饮料里面有许多的糖分,还有许多的二氧化碳,喝多了,对小朋友身体健康不好。喝白开水最解渴、也是最健康的,白开水只最好的饮料。二、通过儿歌来学习正确喝水方法。教师:观看画面上喝水的小朋友,说说他们是怎样喝水的?教师:通过儿歌来学喝水,帮助幼儿正确的取水、喝水的方法。教
6、师:边念儿歌边带幼儿做正确的喝水的方法。三、幼儿尝试自己取水喝。幼儿拿杯子取水,老师加强督促检查,提醒幼儿用正确的方法取水、喝水。四、和幼儿一起谈谈喝水的重要性。教师:为什么我们每天多要喝水呢?在休息和游戏的时候,口渴了想喝水,是等老师喊你喝水,还是自己去喝水?教师小结:我们的身体内部每天都需要很多的水,因此,我们也需要经常地补充水分。平时在幼儿园除了在学本领的时间里,小朋友最好不要走动去喝水,其余的时间都可以去喝水。健康活动:保护耳朵活动目标:1、通过阅读图文结合的儿歌,了解一些保护耳朵的方法。2、知道耳朵可以听见声音,感知耳朵的重要性。活动准备: 耳朵的谜语。活动过程:一、猜谜语,引起幼儿
7、的注意。两把扇,在两边,摸得着,看不见。二、帮助幼儿了解耳朵。1、教师:(出示娃娃的脸),提问:你的耳朵长在哪里呀?(幼儿交流)2、教师:摸摸自己的耳朵,看看旁边小朋友的耳朵,耳朵是什么样的?3、教师:耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?(幼儿交流)三、通过学习儿歌,知道一些保护耳朵的方法。1、教师:耳朵可以听见什么?(能听见声音),耳朵很重要,我们应该怎样保护自己的耳朵呢?(鼓励幼儿根据自己生活的经验大胆地交流已有的经验)2、出示图夹文的儿歌,引导幼儿一起学习儿歌。教师:小朋友的办法可真多呀,让我们学一学小耳朵的儿歌吧。(小耳朵,真可爱;会听声音,本领大;我们都来保护它。不往耳朵塞东西;不把耳
8、朵随意挖;不把水滴灌入耳;不对着耳朵大声叫;听到巨响捂耳朵;我们都要保护它)。四、游戏“请你猜猜我是谁?”1、教师:我们来玩一个游戏,看看你的耳朵灵不灵?2、介绍游戏玩法:请一幼儿弯腰趴在教师的脚上,蒙上眼睛,再请一位幼儿走到他身后轻轻拍他,同时说:“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置。然后请趴在腿上的幼儿起来猜一猜,拍他的人是谁?幼儿猜出后,继续玩人猜人。3、老师小结幼儿游戏的情况。健康活动:想变蝴蝶的毛毛虫活动目标:1、在故事的情境性游戏中知道样样都要吃,不挑食才能长大、变美。2、能逐渐养成不挑食的好习惯。活动准备:1、各种蔬菜水果图片,毛毛虫手偶一个,蝴蝶图片一只。2、入场及律动音
9、乐。活动过程:一、创设毛毛虫情境,引导幼儿练习膝地爬行,发展身体协调能力。师:我们来做游戏好不好,你们是谁呀?(毛毛虫)毛毛虫跟着妈妈出去爬一爬好不好?(音乐起)跟着妈妈找空的地方爬。你们看,妈妈的身体拉长啦,你们会不会呀?妈妈的身体又卷起来喽,缩成一团,太棒了再爬一下。毛毛虫滚一滚,毛毛虫回家休息喽。二、出示毛毛虫手偶,边讲故事边表演教具。1、师:今天,妈妈请来了一位小客人,你们看看谁来了?(毛毛虫)你们跟它打个招呼吧。(毛毛虫你好)小朋友们你好,它和你们做游戏,玩一玩,开不开心?2、师:它有一个问题要考考小朋友,毛毛虫长大以后会变成什么?(蝴蝶)你们太聪明啦!今天,妈妈给小朋友讲一个故事,
10、名字叫想变蝴蝶的毛毛虫。3、教师边讲故事边表演教具。有一只毛毛虫,它长得又瘦又小,因为它可不喜欢吃东西了,可是它非常想变成美丽的蝴蝶,这该怎么办呢?4、教育小朋友样样菜都要吃才会长大、变美。师:小朋友毛毛虫怎么变成蝴蝶的呀?(吃了好多东西,样样菜都爱吃了)三、鼓励幼儿大胆表述,体验情景游戏的趣味性。1、师:现在又来了一只毛毛虫。(毛毛虫的口吻):小朋友你们好,我也想变成美丽的蝴蝶,我该怎么办呢?(吃东西)什么东西最有营养?(蔬菜水果)你们看这里有一些好吃的,我请乖宝宝上来,请毛毛虫吃东西。2、幼儿取出图片,学说:毛毛虫我请你吃XXX。教师表演:叭叭叭谢谢你,味道真好呀/真甜呀/真香呀。(图片依
11、次是茄子、水蜜桃、南瓜、玉米)3、师:到了礼拜五它又变成美丽的蝴蝶了。蝴蝶的口吻:谢谢小朋友,谢谢你们。四、自然的情感交流中,初步感知“平衡膳食,合理营养”的健康理念。师:你们想不想玩毛毛虫变蝴蝶的游戏?你们看妈妈给你们准备一些好吃的东西,我们来看看。(依次出示图片苹果、西瓜、西红柿)师:你们看那边还有好多好多的苹果、西瓜、西红柿,妈妈先去吃一吃,你们看妈妈是怎么样去找食物的,你们在家里等妈妈,好不好?教师示范,讲解游戏规则:慢慢的爬过去,啊这么多好吃的,妈妈选一个/西瓜。叭叭叭味道真好!吃下去喽。(把图片套在手上)好肚子吃饱了回来休息休息,又爬回来喽。师:你们看妈妈一次吃了几个西瓜?(1个)
12、我们等一下也要记牢,一次只能吃一个,吃太多要怎么样的?(肚子疼,消化不良)五、幼儿在有趣的活动中了解食物间不同的营养,建立良好的饮食态度。1、第一次游戏,师:现在让宝宝去吃喽,今天妈妈请你们吃的是西瓜。出发!(提醒幼儿吃的是西瓜)吃饱了就回家去吧。小毛毛虫给妈妈看看,都吃对了,真棒!2、第二次游戏,师:第二天,妈妈要请小毛毛虫们自己去选择了,这一次,你想吃什么就选什么,可以和别人不一样,只能选一个哦,好了出发吧。(提醒幼儿一次只能吃一个)吃饱了就回家去吧。给妈妈看看你吃了什么呀?吃西红柿/苹果的宝宝给妈妈看看。西红柿的营养可好了,有很多维生素C呢,吃了我们就更漂亮的。3、第三次游戏,师:咦,我
13、们毛毛虫好像还没有变成蝴蝶呢!看来还没有吃饱。这一次,妈妈要让你去选你刚才没有吃过的东西,样样菜都要吃才能变成蝴蝶,好出发吧!(提醒幼儿选刚刚没吃过的)都回来了吗?是不是每样东西都吃过了?好那我们来睡觉了。我们要养足精神变蝴蝶。睡个香香觉,看看待会谁变的蝴蝶最漂亮,现在吃的东西都在我们的肚子里消化呢!六、利用毛毛虫蜕变过程,感受长大的快乐。1、欢快的音乐起教师示范后带领幼儿一起扭动身体,重复多次。师:看,妈妈要变了!2、(音乐停)师:皮蜕掉了,蹬两下脚。3、(优美的音乐起)师:妈妈的一个翅膀长出来了闹,又一个翅膀长出来了,真的成蝴蝶了,你们有没有变啊!跟着妈妈到花园里去飞一飞,玩一玩。哪只小蝴
14、蝶飞的最美呀?跟着妈妈到外面去飞一飞吧。健康活动:我会刷牙活动目标 1、通过欣赏故事、阅读图示,学习刷牙的正确方法。2、知道早晚要刷牙,懂得保护牙齿的重要性。3、乐意养成良好的刷牙习惯。活动准备 刷牙的步骤图、牙刷、杯子、牙膏人手一份、故事刷牙ppt。活动过程:1、欣赏故事,引出课题。小鳄鱼、小鳄鱼出来玩吧!咦?今天外面怎么这么热闹呀?小熊和小动物们在干什么呢?让我们到故事里去看看吧!2、欣赏故事,理解故事内容。1)引导幼儿观看故事PPT,理解故事。提问:小熊和小动物们叫小鳄鱼去玩,小鳄鱼在做什么呢?(个别幼儿回答)小熊和小动物们都忘了一件什么事?(刷牙)小熊、小兔、小老鼠、小猴子、小刺猬他们
15、是怎样刷牙的?(幼儿说一说,老师点出相应的PPT,并和幼儿一起站出来学做刷牙的动作)2)引导幼儿讨论,知道刷牙的重要性。你会刷牙吗?你知道什么时候要刷牙?如果不刷牙会怎么样?(幼儿交流)3、引导幼儿阅读图示,学习正确地刷牙方法。1)为了保护我们的牙齿,不长蛀牙,小朋友想不想也来刷刷我们的牙齿呢?哪应该怎样来刷牙呢?(幼儿交流)2)出示刷牙的步骤图,老师边念儿歌边示范刷牙的方法。3)幼儿用小手学做刷牙的动作。4、幼儿实践操作,拿起小牙刷、小杯子、小牙膏,在刷牙的歌曲声中学习刷牙,体验刷牙的快乐。5、老师小结:让幼儿相互检查一下同伴的牙齿,说说刷牙后感觉。教育幼儿要早晚刷牙,增强刷牙的意识。附:儿歌:刷牙小牙刷,手中拿上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷,早上刷,晚上刷,刷得满嘴白花花。健康活动:我吃得最干净活动目标:1、朗诵