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1、归去来兮辞导学案【学习目标】1.体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，从作品中感受作者的精神世界和创作作风2.朗读并背诵全文，在朗读与背诵中体悟作者情感，了解辞赋的特点。3.掌握“胡”“奚”“焉”“曷”“何”五个疑问代词，归纳“行，引，乘，策”一词多义，了解“以，而，之”等文言虚词用法【学习重点难点】1.通大意，掌握文言字词，进而理解背诵。2.理解记述中渗透出的或喜或哀，或决绝或犹疑的复杂感情。【学法指导】朗读讨论点拨【课时安排】 3课时【知识链接】1、 背景知识 陶渊明41岁时（405年），最后一次出仕，做了85天的彭泽令。据宋书.陶潜传和萧统陶渊明传云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满
2、。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋归去来兮辞，以明心志。陶渊明的意义陶诗沿袭魏晋诗歌的古朴作风而进入更纯熟的境地，像一座里程碑标志着古朴的歌诗所能达到的高度陶渊明又是一位创新的先锋他成功地将“自然”提升为一种美的至境；将玄言诗注疏老庄所表达的玄理，改为日常生活中的哲理；使诗歌与日常生活相结合，并开创了田园诗这种新的题材。他的清高耿介、洒脱恬淡、质朴率真、淳厚善良和“不为五斗米折腰”崇高人生境界，他对人生所作的哲学思考，连同他的作品一起，为后世的士大夫筑了一个“巢”，一个精神的家园。2、有关“辞”的知识辞是一种
3、形体比较自由灵活的古体韵文，介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源于楚国，又叫楚辞，因以屈原的离骚为代表，又称骚体，到了汉代，把辞和赋统称为辞赋。富有浪漫气息，便于抒情。篇幅长短不限，句子以四言六言为主而允许有错落参差，韵脚的转换和押韵的方式也多变化。从作风上看，辞一般都比较讲求文采，多用铺张手法；内容上辞以抒情为主；表现形式方面，辞常在句子中间或结尾加添语气助词“兮”以调节音律。A级学习任务（一）梳理本文基础知识1、写出通假字：乃瞻衡宇 景翳翳以将入 曷不委心任去留2、解释加点的疑问代词田园将芜，胡不归（ ） 奚惆怅而独悲（ ）乐夫天命复奚疑（ ） 复驾言兮焉求（ ）曷不委心任去留（ ） 胡
4、为乎遑遑欲何之（ ）3、辩明词类活用：瓶无储粟，生生所资（ ） 眄庭柯以怡颜（ ）倚南窗以寄傲（ ） 审容膝之易安（ ）园日涉以成趣（ ） 乐琴书以消忧（ ）或棹孤舟（ ）4、一词多义：心因事顺心 既自以心为形役夫问征夫以前路 乐夫天命复奚疑故故便求之 亲故多劝余为长吏之胡为乎遑遑欲何之 求之靡途 四方之事 感吾生之行休 何陋之有 马之千里者 怅恨久之 以：既自以心为形役 不以物喜,不以己悲 余船以次俱进 舟遥遥以轻飏 ,风飘飘而吹衣 木欣欣以向荣 眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲 诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年而门虽设而常关 觉今是而昨非时矫首而遐观 鸟倦飞而知还 人而无信，不知其可 委：
5、曷不委心任去留 王年少，委国事大臣 教化从来有源委 委命下吏 5、解释下列古今异义词在句中的意思。(1)悦亲戚之情话 古义：_；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 (2)将有事于西畴 古义：_；今义：泛指，范围扩大。 (3)既窈窕以寻壑 古义：_；今义：(女子)文静而美好，(妆饰、仪容)美好。 6、指明文言句式：（1）皆口腹自役 （2）复驾言兮焉求 （3）胡为乎遑遑欲何之 （4）寻程氏妹丧于武昌 （5）将有事于西畴 （6）农人告余以春及（7）乐夫天命复奚疑 （8）情在骏奔 （9）寓形宇内复几时 （10）稚子候门（11）遂见用于小邑7、翻译下列句子：1.悟已往之不谏，知来者之
6、可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 2.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 3.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。 4.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。8、课后查古典汉语字典，积累下面四个实词 行、乘、引、策B级学习任务（二）、文本解读1.作者辞官归田的原因?2.作者辞官归隐后的心情如何?从何可见？从中又可以看出陶潜有什么样的隐土情怀？（三）、合作探究 1、如何理解本文所表达的思想感情？ 2、有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想，试结合全文内容，谈谈你对这个问题的看法【达标检测】1对加点字注
7、音有误的一项是（） A云无心以出岫（xi） B舟遥遥以轻飏（yng） C眄庭柯以怡颜（mie） D或命巾车，或棹孤舟（zho）2对加点词解释有误的一项是（） A恨晨光之熹微（光线微弱） B云无心以出岫（云彩） C胡为乎遑遑欲何之（急急忙忙，心神不安的样子） D富贵非吾愿，帝乡不可期（向往中的仙境）3下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一项是（） A请息交以绝游 B农人告余以春及 B既窈窕以寻壑 D木欣欣以向荣4下列句子中加点词语古今意完全一致的一项是（） A悦亲戚之情话 B将有事于西畴 C既窈窕以寻壑 D善万物之得时5从句式角度分析，不同于其他三项的一项是（） A既自以心为形役 B王之蔽甚矣 C吾长见笑于大方之家 D鸟倦飞而知还6下列句子“而”字意思和用法与“临清流而赋诗”中“而”字相同的一项是（） A觉今是而昨非 B门虽设而常关 C时矫首而遐观 D泉涓涓而始流
