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1、10、葡萄沟 （第二课时）一、课前准备目标：1学会本课14个生字，理解15个新词。2理解并能听写课文中描写葡萄的句子。3能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。4知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是出产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。任务：1学会本课14个生字，理解15个新词。2能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。3理解并能听写课文中描写葡萄的句子。教学过程：一、 导入1、上一节课我们学习了葡萄沟，知道我国盛产葡萄最出名的是什么地方吗？（板书课题：葡萄沟）2、葡萄沟在什么地方呢？出示地图，让学生理解地理位置。同学们想不想去呀？（生：想。师：好啊，那你们要完成一个任务就可以出发了。）二、复习字词1、
2、同学们已经学习了生字词，老师来检查一下是否已经掌握。开火车读带拼音的生字，去掉拼音开火车认读。2、分组轮读词语，齐读词语3、重点区别“钩子 、葡萄沟”，“茂密、蜜桃”。过渡：字词认读完了，同学们都表现得很棒。那我们现在就出发去葡萄沟吧！（播放视频情境）刚才同学们参观了葡萄沟，感觉怎么样？（任由孩子说）请同学们打开书，看看课文最后一段怎么说？（齐读）问：为什么说葡萄沟是个好地方？（生：葡萄沟有很多葡萄；葡萄沟出产很多水果；葡萄沟的葡萄干非常有名等等）（板书：好地方）让我们走进课文，看看葡萄沟都出产哪些水果？三、讲读课文1学习第一自然段(1)指名读，其他同学思考：这一自然段主要讲葡萄沟出产什么？（
3、2）葡萄沟出产哪些水果呢？老师引读第二句。（老师读表示月份的词）（3）教学“、”号。说说老师读的都是表示什么的词？这句话是按什么顺序写的？小结：人们最喜爱的葡萄成熟了，葡萄种在什么地方？四、讲读课文第二段1自由朗读第二自然段，回答下列问题。想一想，葡萄沟的葡萄长得怎么样？从哪句词看出来的？（课件出示：师生引读）（1）你从哪些词与语看出枝叶长得很茂密？这个句子是什么句？把什么比作什么？（2、）过渡语：葡萄的长势这样喜人，又丰收在望，你们高兴吗？你能把这种高兴的心情读出来吗？（23名） （3、）你还能从哪些词语、句子中感到葡萄长得又多又好呢？指名生读：“到了秋季，葡萄一大串一大串五光十色，美丽极了
4、。”（4）a.从“一大串一大串”中可以看出葡萄不仅长得好，而且数量多，获得了大丰收，一串挨着一串地挂在葡萄架上。（观察图）这是葡萄成熟后的景象，果实累累一大串挨着一大串。b.从“有”中看出葡萄的品种很多，结得也多，五光十色，美丽极了。“五光十色”描写葡萄的什么美丽？课文中提到了哪些颜色？形容颜色多的词还有哪些？（五颜六色、五彩缤纷）（5）在文中，把“五光十色”换成“五颜六色”，行吗？为什么？（“五光十色”不仅写出葡萄的颜色很多，而且写出了葡萄富有光泽，非常美丽。同时，也说明葡萄成熟了，获得丰收）板书：五光十色（6）同学们说得非常好，使人眼前仿佛看到了那五光十色的葡萄，成熟后的葡萄这样美，你能把
5、这种美读出来吗？（7）写得这么美，我们把它背下来，好吗？指导背诵课文第二段。自由练习背指名背集体背诵（8）仿写句子：到了春天，花园里百花盛开，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），五彩缤纷，美丽极了！（9）师引述“要是这时候我们去葡萄沟，大家想象一下会怎样？” 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。讨论，抓重点词“准会”“最甜”“吃个够”体会老乡的热情好客。板书：热情好客（10）指导朗读。2、学习第三自然段（过渡语）葡萄获得了大丰收，有这么多这么好的葡萄，人们吃也吃不完，就想尽了各种方法来很好地食用它，你都知道人们都是怎么食用它的吗？大家用一分钟把课
6、文第三段默读一遍。讲解三个多音字：干、分、钉（1）收下来的葡萄运到有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。（2）说说阴房是怎样的。（观察图片）介绍阴房的样子。（3）想想阴房的样子与制作葡萄干有什么关系？（4）观看视频。要求认真看，等下要回答一个问题：葡萄干是怎样制成的，请一个同学来给大家讲解一下。（5）葡萄沟的葡萄干怎么样？（板书：色鲜味甜）五、总结（1）讨论：你觉得葡萄沟是个什么样的地方？出示：葡萄沟真是个好地方。（2、）指导学生朗读这句话。（你们平时称赞别人会配有什么动作呢？）竖起大拇指，带有感情的读。（2）师小结：是啊，葡萄沟确实是一个好地方，一个令人喜爱、令人向往的地方。那么我们的家
7、乡有没有什么特产，说出来大家一起分享。（芒果、荔枝、蚝等）学生边说师出示图片。如果维吾尔族老乡来我们这里，你们会怎么做？六、课堂练习（课件出示）：到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的，（ ），美丽极了。学生完成后展示、点评、齐读。七、音乐律动，过渡：这节课同学们表现得很棒，大家想不想当热情好客的维吾尔族老乡？那好，带上我们的新疆帽子，拿出我们带来的葡萄和葡萄干跟大家分享。（在我们新疆好地方视频音乐中孩子们品着葡萄，尝着葡萄干）（播放视频）播放后过渡：我相信，我们一定会有机会到葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝一尝盛产的水果，亲自感受一下老乡的热情好客。板书设计： 10、葡萄沟 葡萄 五光十色 老乡 热情好客 真是个好地方 葡萄干 色鲜味甜
