《5广播操：扩胸运动.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5广播操：扩胸运动.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、体育实践课教案第 四周 3 课次 教材广播操：扩胸运动 游戏：老鹰捉小鸡教学目标1.学会广播操第二节扩胸运动的动作要领。2.学会观察，并能仔细的观察教师与同学们的动作，发现错误及时纠正。3.在游戏活动中比比谁最遵守游戏规则，并能积极参与游戏活动。重点难点扩胸时两臂呈水平位，扩胸充分，四肢协调配合。课的顺序教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动运动负荷次数时间强度开始部分基本部分结束部分一、体育教师整队，检查人数二、宣布本课内容安排见习生。三、热身跳绳四、广播操：扩胸运动（88拍）寓意：小水手们驾起了船儿开始航行。五、游戏：老鹰捉小鸡七、小结。八、师生再见。组织：四 路 纵 队教、学法：1.
2、教师在教室内整好队把学生带到操场上课。2.宣布本课的学习内容。组织： 教、学法：1、复习踏步动作，提示错误动作的学生要及时改正。2老师提示跳绳的动作要领3.分散进行练习。组织： 教、学法：1.教师示范扩胸运动，学习上肢动作：左手上，右手下摆握舵，两臂平屈，两臂前举，再侧扩胸后立正。2.下肢动作：屈膝、提踵各2次，左脚向左侧跨成弓步，还原成立正。3.带领学生做完整动作，要求学生动作做慢点，边做边看老师的示范。4.集体展示扩胸运动，师生共同评议。5.教师讲游戏活动要求，并提示学生在做游戏时要注意安全。6.组织学生进行游戏活动。根据学生的学习情况讲学生整队保持室内的安静，整队做到“快、静、齐。”学生
3、记住本课所要学习的内容。 听口令练习，学生学会纠正错误动作。分散、集中练习，展示动作。 跟教师口令模仿练习上肢动作，扩胸动作要充分，动作做到位。模仿弓步动作，要求：腿伸直，左腿膝关节弯曲。学会扩胸运动动作，记住动作要领。能够独立做扩胸运动的动作。分小组依次展示，评选做提最好的小组。记住教师讲的游戏要求，在做游戏时能遵守课堂纪律。分小组进行游戏活动，听小组长的安排。讲这节课的收获。11563332161155161031小中中中小场地器材课后小结课后反思：扩胸运动的第三、四个八拍和第一、二个八拍的动作有很多的相似，只是换一个方向做动作而已。通过上节课的教学，在这节课，我更注重的是细节方面，因为动
4、作在上节课学生已经学习过了，这节课的学习难度并不大。首先是教态方面，我增加了儿话语言的运用，这样使我和学生的距离更近了，即使学习的内容和上节课有很多的相似，但是儿话语言的运用使学生的积极性得到了很大的提高。 其次是教师示范动作的规范性，上节课组里面老师给我提出了这个问题，低年级的学生模仿能力很强，如果教师的示范动作都不到位，那么学生很容易就模仿的教师的不规范动作，所以这节课，我首先从自己下手，抓示范动作的规范性，从而要求学生也把动作做到位，使动作规范到位。 第三就是在上广播操的时候学生的积极性一般都不会很高，这时我在里面穿插了一些常用的手势和哨声，这样不仅调动了学生的积极性，也增加了师生之间的默契感，为以后的教学服务。 第四，尽管多次强调学生动作的规范性，但是还是有学生的动作不规范，例如，1-2拍，肘关节没有抬至与肩同高的位置，3-4拍，要求学生双手胸前平屈，但是很多学生的肘关节还是没有抬起来等等，这时我将教学停下来，对错误动作的学生进行个别纠正，并时刻提醒学生注意该注意的动作环节，这样就保证了教学质量，让学生真正掌握正确的动作技能。通过这节课的教学，不仅完成了本节课的教学任务，而且将上节课的内容进行了补充和纠正，并且增加了师生之间的默契感，为以后的教学奠定了基础。
