五上根据课文内容填空

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1、五年级按课文内容填空1、 窃读记的作者是,课文以为线索。表现了2、说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解。3、我知道关于读书、学习的成语口:“博览群书”:4、 小苗和大叔的对话小苗指。大树指。三贯通指:、 、。5、莎士比亚说:。像这样的与读书有关的名言还有:6、 一本你喜爱的书就是一位,也是7、秋思的作者是 代诗人。这首诗表达了作者。我还能默几句表达思乡的诗句:8、泊船瓜洲的作者是代诗人。这首诗的名句是。此句表达了诗人10、长相思的作者是代诗人。描写的是 季节。 长相思是一首词牌名是。11 、 ,每逢佳节倍思亲。春草明年绿, 。自在飞花轻似梦, 。12、鲸体裁,课文是从、等方

2、面来介绍鲸的。从、写了鲸的生活习性的。这篇课文使用的说明方法有:13、课文中的新型玻璃有、。这些名称准确地概括了玻璃某一方面的特点,请你再想象写几个.14、钓鱼的启示一课,不加引号的鱼指的是,加上引号的“鱼”指的是。15、 落花生一课的作者是,课文按照顺序记叙的。课文围绕“落花生”讲了、四部分内容,其中详写的是。16、 花生的好处很多,有一样 :它的果实 ,不像桃子、石榴、苹果那样,把 的果实挂在枝头上,使人一见就生。你们看它 长在地上,等到成熟了,也不能分辨出来它有没有果实, 必须挖起来才知道。17、 传说中创造了文字。汉字的演变过程是:-。朝的 发现 了甲骨文。甲骨文出土的地方是 。18、

3、 我国著名的书法家及其作品有:、 。19、连缀成句, 。书法字体, 各具特长。 ,古色古香。行书 ,正楷 。狂草 ,20、 地震中的父与子一文讲述的是有一年发生在 的大地震中,一位 父亲冒着生命危险,不顾劝阻,经过了_个小时的挖掘,终于在废墟里救 出儿子和同学的故事,歌颂了。21、“精彩极了”和“糟糕透了” 一文的作者认为爱有两种形式:一是来自的爱,是一种的爱;二是来自的爱,是一种的爱。22、圆明园的毁灭是(), 也是()。句子连用了两个“不可估量”的作用是()23.圆明园中,有()的 (),也有 ()的();有象征着 ()的“买卖街”,也有象征着()的()。园内不仅() , 还有()。漫步园

4、内,有如( ),饱览着();(),仿佛置身在()。24.圆明园不但(),还收藏着最()的()。上自()的 () ,下至() 、( ) 、 ( )、( ) 、()历代的 ()和各种 ()。所以,它又是当时世界上最大的 ()、 ()。(25. 他们把园内 ( ) 能拿走的东西, 就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就 ( )的皇家园林,被侵略者用大火 ( ) 了整个北京城。我国这一(掠走;拿不动的, 破坏、毁掉。这座 ), 烟云)的( ), )。26. (顿时,石头像 ( )一样,带着 (,带着),说明(向敌人头上砸去。这句话把),)比作 充分体现了( )的 ( ) ,就这样化成了一片 (( ) 以

5、看出 (( ) 了,然后) 一样, 第一个 ),()从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们()的口号声,这声音)。27. 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声: “走!”带头向棋盘陀走去。战士们热 血 沸 腾 , 紧 跟 在 班 长 后 面 。“ 斩 钉 截 铁 ” 的 意 思 是) 。你 从这 个词 体会 到。从“热血沸腾”,“紧跟”这两个词语可 )。28.狼牙山五壮士 按()的顺序,先后写了()、( )、()、()、( )五部分,其中 ()和 ()写得比较详细。29. 五位壮士()在狼牙山顶峰, ( )着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出了。说罢,他把那支从敌人手里夺来的

6、枪)悬崖边上,像() 。战士们也(30. 难忘的一课向我们叙述了一位台湾年轻教师在一遍一遍教学生朗读)。“( ),( )”的动人情景,字里行间流露了作 者强烈的( )和浓厚的(31. 默 写 七 律 . 长 征 ( )。( )诗中写到红军长征经过的地方有 ()。这首诗的、 ( )寒”和“暖这(32.(经过无线电的广播,传到 国人民的心一齐() ,这 ( 这()起来。,这( ,传到( 这 “ 宣 告 ”、),), )。 ), )。 ),、 ( ) 、”表达了诗人) ,使 全 场 ),使全中) 声音”具体指 这段话主要写了33. “到了正午, 天安门广场已经成了人的海洋, 这句话中把满是群众的天安

7、门广场比作 ( 旗比作 () ,写出了开国大典 (的场面。红旗翻动,像海上的波浪。) ,把翻动的红)34. 风雪送春归, ( )已是 () 。 俏 也 不 争 春 ,(,犹有),她在花丛笑。一万支礼花陆续,地上35. 天 安 门 广 场 上 的 灯 笼 火 把 全 都 点 起 来 , ( )。天上 ( ) ( ) 。这句 话从侧 面表现 出人们 ( ) 的心情。36. 他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。 “直奔”表达了人们当时()的心情。三十万人的目光一齐投向主席台。一齐” 表达了人们当时( )的心情37. 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。 这句话的含义是( )

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