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1、 中班爱国教育教案5篇活动目标 1、复习侧面人及反面人的画法，能画出升旗时人物的简洁动态。 2、留意画面整体布局及人物比例。 活动预备 1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。 2、活动前有过参与升国旗的阅历，教师进展过有意识的观看引导。 活动过程 1、回忆叙述升国旗的经受。 五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应当怎样喜爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起进行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。） 2、学习侧面人、反面人的画法表现升旗的情景。 （1）教师讲解示范如何用侧面人、反面人的画法表现小朋友喜爱国旗的特征。 （2）鼓舞个别幼儿在集风光前尝试画简洁的人物动态，为大家做示范。
2、（3）幼儿绘画，教师指导。提示幼儿留意画面整体布局及保持画面干净。 3、展览、观赏各自的作品。 引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、观赏同伴的作品。 中班爱国教育教案5篇2 活动目标： 1、激发喜爱祖国、敬重国旗的情感。 2、了解我国国旗的特征。 3、制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。 活动预备： 1、中国国旗、各国国旗图片 2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带五星红旗 3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。 活动过程： 1、引导 师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运发动一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很感动。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感
3、受呢？ 2、观看 （1）观看各国运发动拿奖牌时升旗的视频（4段） 争论：你看到后心里是怎么想的？运发动拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？ 总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要喜爱国旗。 师：升国旗时，运发动及工作人员是怎样的表情？ 总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。 （2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活阅历，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。 （3）出示中国国旗，了解五星红旗的.特征。 中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？ 教师小结：我
4、国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的熟悉）。 （4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。 3、制作国旗 （1）制作：刚刚我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为傲慢，现在我们怀着骄傲的心情一起制作五星红旗。 （教师指导幼儿制作国旗）。 （2）制作胜利体验：师幼随着背景音乐五星红旗，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿喜爱国旗的情感）。 中班爱国教育教案5篇3 活动目标： 1、能用简洁的话介绍自己的珍宝； 2、有玩具要和小朋友们一起玩，培育幼儿有东西大家共享的好习惯； 活动预备： 1、请幼儿在家
5、选一件自己喜爱的珍宝带到幼儿园。 2、教师预备几种自己喜爱的物品，一段美丽的轻音乐。 3、多种事物的图片。 活动过程： 一、请幼儿猜猜教师预备了什么珍宝（配预备好的音乐） 1、教师用神奇的口吻说：“今日教师带来了几样珍宝，请小朋友们猜猜在教师身后的是什么？”进一步激发幼儿的活动兴趣跟奇怪心。 2、老是向幼儿介绍自己珍宝的玩法跟本事。 二、幼儿介绍自己的珍宝 1、教师鼓舞幼儿，让孩子自己大胆的举手，上前来让小朋友们观看自己带的是什么珍宝。对内向的孩子要对其进展帮忙，在自己的带着下进展。 2、由自己告知小朋友们今日带的珍宝的名字。 3、像小朋友们介绍自己珍宝的多种玩法和自己珍宝的本事。 4、教师赞
6、美、拥抱孩子的珍宝，让小朋友感受到教师的爱，拉近孩子与自己之间的距离。 三、向幼儿展现图片，让幼儿广泛的熟悉更多的事物 1、认真观看，让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。 2、请幼儿说说自己熟悉的事物的名称，并说出它的玩法或用途。 3、幼儿相互争论，向其他的小朋友询问一下列图片中自己不熟悉的事物。 四、相互共享珍宝 幼儿自由结伴，将自己的珍宝介绍给同伴，教会好朋友应当怎么样玩自己的珍宝。同伴之间相互争论：自己的珍宝好在那里？我的珍宝好不好玩？ 中班爱国教育教案5篇4 教学目标 1、知道五星红旗是我国的国旗，熟悉国旗的根本特征和含义。 2、学习在适当的位置精确地黏贴五颗五角星，制作国旗。 3
7、、懂得要爱祖国、爱国旗。 教学预备 国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各很多）、纸、蜡笔。 教学过程 一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。 引导幼儿查找中国国旗。 师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？ 二、引导幼儿观看熟悉国旗，了解五颗星的含义。 1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？ 小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。 2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？ 3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。 三、指导幼儿观看五角星的位置，并且自己动手制作国旗。 制作方法如下： 1、粘贴五角星。 一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五
8、角星围着大星贴在右侧。 2、给国旗染色。 用深红色的蜡笔给国旗涂色，留意不把颜色涂到黄色五角星上。 四、展现幼儿的制作的国旗。 请五角星位置粘贴错误的幼儿订正，涂色不够的幼儿再次加工。 观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价） 通过展现作品与评价作品，也是稳固幼儿对国旗的正确熟悉。 中班爱国教育教案5篇5 教育目标： 1、通过观看画面，使幼儿知道升旗的仪式，敬重国旗。 2、鼓舞幼儿大胆的画出反面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人） 3、感受宣传画的乐趣。 活动预备 国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。 活动过程： 1、出示国旗，帮忙幼儿稳固对国旗的熟悉。师：小朋友，这是什么？我们在什么地方观察过国旗？ 2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子） 3、沟通争论，进一步增加幼儿对国旗的熟悉。 师：现在，我们要用宣传画的形式，告知哥哥姐姐、弟弟妹妹，要敬重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿沟通争论） 4、幼儿作画，教师指导。 （1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。 （2）画反面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最终画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。 5、相互沟通，张贴幼儿作品。
