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1、党岔中心小学英语三年级上册导学案 年月日 课题Unit 5 Lets eat !课型新授编号YY3-1-5-4主备人刘子丽使用人刘子丽审核人班级三年级 班组名姓名学习目标学生学习Mike等几个中外小朋友在野餐的对话，让学生如何用Can I have?来询问自己是否能得到想要的东西。重难点预测如何用Can I have?来询问自己是否能得到想要的东西。学习Lets talk部分的内容。课前准备课件学生学习过程教师导学过程一、自主学习1、说说你学过的有关食物单词。 二、合作探究1、分成小组翻译B部分Lets talk。Have some juice! No, thanks. I like Coke
2、. Ok. Here you are. Can I have some chicken? Sure. Here you are. 2、情景对话。生1：I like (果汁)生1：Can I have some juice?师：Sure. Here you are.生1：Thank you.师：Youre welcome. 把全班同学分成两个组，把上面的果汁替换成Coke, milk, water, tea等分角色的操练。三、巩固提高1、同桌一组分角色操练Lets play部分的内容。一、情境引入1、教师播放歌曲“Lets have a picnic”，学生拍手演唱。2、教师提问：你们学过的食物
3、单词有哪些，让学生说出来。3、教师用单词卡片带领学生读一读，认一认Lets learn部分的食物单词。4、教师用I like引出B部分Lets talk的内容。二、新课展示1、教师引导学生看Lets talk部分的图片，对全班同学说:看，今天的天气很好，Mike正和他的朋友举行野餐，他们正在喝什么？2、教师教学生读juice, Coke。3、教师应该告诉学生有关饮料的单词都是不可数名词，因此不能用a juice或juices等，但可以说some juice等。4、让学生根据所学知识合作探究Lets talk部分的内容，完成第一题，教师点拨如何用Can I have some ?表达自己想要的东
4、西。5、把全班同学分成两个组分角色操练情景对话，并把上面的果汁替换成Coke。6、学生听B部分Lets talk的录音。学生活动过程教师导学过程2、根据情景完成对话。Can I have some milk. ASure. Here you are.B. Thank you.Thank you. A. Thank you. B. Youre welcome. 自我评价：A B C 小组评价：A B C 教师评价：A B C四、 作业布置。三、趣味操练1、教师说“can I have some chicken?然后说“chicken”，学生重复“chicken”，再用同样的方法复习其它单词。2、教师引导学生完成情景对话。3、同桌一组根据Lets play分角色操练对话。板书设计 课后反思
