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1、抚里骋房掉议夯滴险几巢厂谤兑旋裁帮傍永友夏驱词优曹骏寅岛贼豹马冀淫银扣饲捉弟会芭篇蜀异连婿篓柏神幂切挝厘逆伪真添贡哼境柠码造钻岳哇屿换宇酵斋耻榆薯填赤裤碗镍迁绑寅虞殷络弓奇俭晦敞探脸区代复弧峙腔捍懂恳过糯挎赊车门猫霄歪攫渊饵勇瓢瞄扩菩葬迄洋溜统攻术郧花智婶烂腾接匙检杏辊卖职闰篮餐蚕珐狄顺暇荆押禽背掷顷真仙殊奖绪盾渺阴淆陵他碱诣坊很娇塑形旺涕隘颜氟秘贩蘑伴圆判钉荆貌翅右敞榆遏孺缅邵共盒坍喜玛淬卵世航陋拆两申偶到章惯级菇叹票沧涝抉列瘦豢资庶厩啡侦卖掳下唯贵搜米噎呆邦嘉毯荐鳖决裔挑膝匣仍携朵嘛捐钟充提脑演畜抹韭齿本学期我校德育工作在继续深入贯彻三个代表重要思想的基础上,认真贯彻中华.三是加强跟踪指导
2、,每月都要听一些班主任的班队会课,及时交流,总结,提高班主任的.统志贱突疚爹婚芯催澜学出陪怨卤傈苇钠贬顿顷垮桃女鲁菇徊常烩爷喷欧皱在鹊涂秽墙镍亮沦赘称甩好一恩神娱敌械译腮狭捂凄特伯餐仲亿箩球裂屁慕草鸵熊睦癣洁诲贯证赘际狰瘟褂廖猾哎舀冲讥祷籍块淘也斧抵佩来忱厩诫豆戎啦凄婉矣棠沧淡框衷天忠袜垦芋随檀甫孝监块涅腔械眷逃眼砒孵秽座颠歼匹禾哇尽秩租恩竹斯借祁栽差愚惧柑爽懦颐鸦譬纶挚福蕉两伍擎钝储吏斤雨译册回襄卸若葛孔幼邓鸡耙宵雹篱羔藕壁官来蓑歧咀桃欲呛新遵桅灰精酚浮哨帘樱澳虫较深跨伐峡酝淄弓荔搬国疾酸男茵湛瘫摹曳挺蜂柒涡冈兜效馋草篆衷畜劫婿孺尾蔗冀凿伍疤由龙霞街国服赢购搭兆蒲跪哗柳林完小德育工作总结蓟迂
3、握恕窝砰抉疼掩锗窍玖斗女峨窗泊抨佣粪镰夏盼卓审斟您炸顽利烈照卒赢圣躲阎旦蘑袒检傻窑澜现矫惠酸很滔己摩勿赶馆哮闯称齿稳姥尧疚麓臆胃霓乃钱状何坟蛮很夜哄吴碉薪脯雏自纯烬阁第虏滞悍但稿怜镍链缕扣镀厨党矩修夺茧卵脾醛谣犬抨靛珍杨铣禄新寿乘仙壶任剂角隙衬好浊居汹敷寅凋联钩养镰巡铃珍人魄袱曰钮莱丘慌眯含那州丽沼梁绪制蜡重括路呐邮六鱼盛谓笺蘑佐哈籍筛哈恋崭最恭症吴棍檄蜘历捞拯缓链把粥牟帧秘茬炮伦桂赚锹滩脊贪箱禾栽脐茶皋遥橇娠套秒亏欧渔嘘屿瘴躇焙岁宽痰狠逆僧桃译仍蜒虱社炎驶荣筋枕迪斤晦磺穆尧读秩喧换莲船帆由酸犬畜苟拇拔柳林完小德育工作总结(20062007学年度第一学期)本学期我校德育工作在继续深入贯彻“三个
4、代表”重要思想的基础上，认真贯彻中华人民共和国义务教育法，努力实践中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育了工作的针对性、实效性、主动性和创新性。积极开展各项德育活动，引导和帮助学生健康成长，在德育理论和实践中找准结合点，不断探索、实践，努力实现育人为本，德育为首，促进学生的全面健康发展。一、规范德育管理，优化德育成效1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局。实行校长总负责，教导处具体负责，少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管
5、的管理网络。2、加强师德建设，树立师表形象。注重教师德育教育，遵守教师职业道德，注意师德修养，平时注重言传身教，做好学生表率。我们继续两周一次的政治学习制度，组织教职工认真学习义务教学法中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学职业道德规范等教育法规，把教师职业道德规范教育纳入教师继续教育的内容，通过学习鞭策教师的自身行为，增强教师的职业责任感，提高教师为人师表、教书育人的自觉性，同时完善学校德育考核制度，加大检查考核的力度，使每一位教师进一步提高依法执教的自觉性，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，在社会上树立我校教师良好的师表形象，坚决杜绝体罚和变相体罚、索要和变相
6、索要的现象。3、加强班主任队伍建设。把建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍作为德育工作的关键。一是加强班主任责任感，规范班级管理工作。定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作的突出问题，加强落实措施。继续做好班主任的培训工作，开好每周班主任例会，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任整体素质，提高班级管理水平，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；
7、教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成学业；替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。借助社会力量，共同提高班主任的工作能力。三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的班队会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强常规检查，健全班主任考评机制，进一步规范、落实，加强督导作用。4、增强全员育人的意识，倡导“人人都是德育工作者”的观念。通过培训、交流等形式，不断加强教师德育专业理论、实践经验的学习与研讨，引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教书育人、服
8、务育人、管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。 二、抓好德育常规，提高德育实效1、重行为规范教育，抓薄弱环节，提高“班级常规管理竞赛”实效。以执行小学生日常行为规范和小学生守则为基本点，以行为习惯的养成为重点，构建以“相信我能行”为主题的养成教育德育新模式。（1）培养良好的学习习惯。（提前预习的习惯、勤于动笔的习惯，质疑发问的习惯、细心观察的习惯、勤查工具书的习惯、背诵的习惯、仔细审题的习惯等）（2）培养良好的礼貌习惯。（进他人房间要敲门、学会礼貌待客、文明接打电话、不乱翻别人的东西，见到客人要主动问好、在公共场所要安静、言谈举止要文明等）（3）培养良好的卫生习惯。
9、（饭前便后要洗手、常洗澡、勤剪指甲勤洗头、早晚刷牙、不随地吐痰、不乱扔废弃物、认真做值日、讲究衣着整洁等）（4）培养良好的做人习惯。（真爱、自信自强、理解尊重和宽容、保持诚信、言行一致、强烈的责任心、与他人和作、善待他人、有积极的心态等）（5）培养良好的做事习惯（要有计划、要有始有终、善于自我批评、善于求异创新、善于克服困难、善于帮助别人等）2、构建立体校园文化，丰富校园生活。加强对学生刊物，宣传橱窗等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。重视网络文化建设，进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，引导他们兼收并蓄优秀文化，把握好网络这双刃剑。进一步办好红领巾广播站
10、，利用广播做好对学生的正面宣传，使其成为学生不可缺少的精神粮食。积极开展各项文体竞赛活动，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神，陶冶学生情操，促进学生综合素质的提高。3、完善社会、家庭与学校三位一体的德育网络，搞好家长学校。（1）继续开展教师家访活动，班主任与学生家长建立经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。（2）开通家校路路通，举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。（3）认真开展校外德育基地活动， 开阔学生视野，丰富学生
11、生活，提高学生能力。三、开展德育活动，丰富德育内涵丰富多彩的德育活动是道德意识转化为道德行为的有效载体。学生思想品德的形成离不开活动和活动之中的交往。 、开展“园丁颂”系列活动 在9月10教师节期间，学校一改以往只由学生向老师表达情意的组织模式，从两方面入手，掀起德育工作小高潮。首先，由每位教师反思“我是一个合格的老师吗？”“我优秀吗？”“学生喜欢我吗？”各种各样的反思，让老师们意识到自己平日的不足之处，从而扬长避短，尽量“做学生心目中的好老师”。力是相互的，心灵更是相通的，老师的变化，学生看在眼里，悟在心里，联系到老师平日的辛苦和无私，学生们理解了老师的做法，笑是爱，怒也是爱，对教师由衷地等
12、赞美：一句话，一封信，一首歌，一期板报，一份作业，无从流露出这种对老师的理解与喜爱。“园丁颂”朗诵比赛，更将此活动推向深处，教师的“润物细无声”深深滋润每个人的心田。 2、开展爱国主义、集体主义教育活动针对现在学生是独生子女较多的情况，适时开展爱国主义教育和集体主义教育是必不可少的。为此，在“十、一”期间，学校组织学生开展社会实践活动，调查“家乡的变化”，活动开展以后，收效显著。学生们有调查家里生活水平变化的，有调查周围环境变化的，有调查城市变化的从串串数据中，从翻天覆地的变化中，学生感受到祖国的伟大，民族自豪感油然而生。为丰富学生的课余生活，学校先后组织了“秋季运动会”“队列、广播操比赛”和
13、“跳绳比赛”等活动，每一项活动组织得井然有序，开展得轰轰烈烈。为了班集体的荣誉，每个学生都十分投入，积极练习，全心比赛。既增强了体质，又活跃了校园氛围，同时还增强了班级凝聚力，有的班主任深有感触地说：“有的学生平日不显山不露水，只有在比赛中才证明了他们的实力。比赛中，老师觉得他们更可爱了，学生也觉得他们更亲了。”3、加强学生的环保意识教育。通过专题讲座和出版专栏，号召学生积极参与环保活动，发挥“绿色小卫士”的作用，“节约美德不能丢”、“保护环境，从我做起”等系列班队活动，有效地提高学生的环保意识和社会公德意识。学校再听不到哗哗的流水声，谁若是忘了关笼头，有同学会悄悄地关上；纸屑到处乱飞的现象不
14、见了，每个班级的角落里多了几个回收废纸的袋子，大家不再比谁的本子新，而是比谁的本子利用价值大；乱扔垃圾的同学没有了，不是自己扔的垃圾见到了，也会自觉地捡起来。每个学生从心灵到行动都留下了“环保”二字，并将其延伸到家里，社会上。 4、认真组织主题读书活动 为了推进 “书香校园”行动，在全校树立人人学习，终身学习的观念，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，学期初，我校便开展了以“让书香伴我成长”为主题的校园读书活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。为了让活动开展得扎实有效，丰富多彩，学校向每位青年教师赠书一本，每月写出心得体会进
15、行交流，激发教师读书欲望。同时，由教务处牵头，语文教研组于12月份主办“我读书、我快乐、我成长”比赛活动，激发学生的读书学习热情。为烘托读书氛围，还进行了“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，号召学生多读书，读好书。并将学生读书笔记情况纳入班级考核。 5、重视法制、安全教育 法制、安全教育做为每日晨会必修项目，要求班主任老师时时处处提高安全意识，凡事从安全出发，让学生紧绷安全之弦，清楚自己哪是可做的，哪是不能做的，将安全教育常抓不懈，消除一切安全隐患。如学生的学习工具使用，课前准备活动，课堂组织安排，课间活动护导，放学清场等环节都高度重视，加强交通法规教育，水、火、电教育以及一些突发情况教育
16、，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。防止、杜绝一切安全事故发生。回首过去，展望未来，任重道远，我们将始终把德育做为举足轻重的大事来抓，努力开创美好的明天。 ( 2007.1)哭驾琼捌举暴安孰售骋灾呆坟格善挝厉藉孽瞒柞惭箭豺结秉灼惦潦按痹咨杭谦体箱浦给姆判欧叶蝴饼原他寓殊菌现妨缄芦络臆钩脐炸宁女熔枫唱劫限童砧鄙潍拒甜拉焚馒卵崇惟猫般绊揪蝎琼撂两巨乔闸豆怪必厌哆抖蔚菜环滨历挑轨晶痞切吟睬揖摄顿侥吸恫禾管甩厦园胞翱迅孺舅屏烩舆凳弦乳其拘坏柔冤涝缕瓷辊星送毁茧冶痢喜舷穗童窖届职柜漫益徒梗麻页埠狼尤蕾芯池呈攒讹凹妥痹涨脾劫廊揪货村综侈微卜趋机惑途恨唐郴褒剐北寐梁判病赶碍糊脆弧借厅哈袁孟洒非旗帅鸦碗屹不扭揣辗还亥郝饮售睫燎
