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1、 高二英语单词记忆方法 1.读音法 在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，把握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，到达记忆单词的目的。英语中肯定的字母组合形成肯定的发音，利用字母组合后的读音规章可把握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最根本和最好的方法。 2.分类记忆法 分类英语单词的拼写、构成都有肯定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的比照，便于记忆和把握其用法。可以依据单词的拼读规章、构词规章、词性、形似词、同音词、（反义词）
2、、（近义词）等进展分类记忆。如围绕经济类主题绽开，这类具有一样领域的词语同现使学习者简单形成学问框架的系统感，并在阅读理解和表达本事域方面的思想内容时具备肯定学问构造的语言图式。学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清楚而易于记忆，能到达良好的效果。归纳能养成学习者独立思索的习惯和认知处理力量，在词汇学习过程中查找和（总结） 单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会转变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进展归类组合，能够大大提高学习效率。 3联想记忆扩展词汇 词汇的组合愈严密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩
3、展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的（想象力）引导和发挥想象，把词汇放到肯定的语言组合中去记忆。联想同样可以围围着一个中心词绽开延长，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要制造联想进展记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对好玩味性的联想有较快乐趣，简单增加记忆效果。 4语意群记忆法 学习过程中留意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不行取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。假如学习者能留意现实生活里发生的事
4、情，、注意它的情景有用性，有更好的效果。 5.反复记忆法 每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要制造时机应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的时机，可以通过（造句）、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必定会在阅读中稳固所学的词汇，并观看学习到单词在（句子）中的一些用法，同时还会熟悉很多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着
5、用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会稳固自己的词汇。 6.构词法记忆单词 英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来转变单词的意义和类型.区分前缀和后缀对记忆词汇和理解词义特别有帮忙。如：care加上后缀less，就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关局部结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新创造、新事物、新（阅历）以及网络中新词汇。这种构词法比拟好玩味和幽默颜色，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要
6、把握了旧词和组合规章，学习者较简单的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，把握根本的构词法，学习者就可以依据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和稳固词汇量。深入理解和把握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用力量，并激发个人的学习兴趣。 高二英语单词速记方法 1、找到单词中熟识的单词或局部单词。 比方：canyon 峡谷，这个单词中有熟识的单词：can,on或者是any. 2、把熟识的单词意思和要记单词意思进展联想，目的是记忆单词拼写和意思。 比方，上面的例子中，用can 能够、on 在上面，跟峡谷进展联想：能够走到峡谷上面吗? 3、想象或回忆其次步的联想。 能够走到峡谷上面吗?那里有许多
7、宝藏哦，不过很难受去。 4、回忆单词的拼写和意思。 能够 can、上面 on,峡谷的拼写是canyon. 以熟带新法就是这么简洁，我们来举3个例子。 remain 剩余物 熟识单词main 主要的，主要的拿走，剩余物不要了。 vacation 假期 熟识单词cat 猫，猫也有假期? attend 出席 ten 十，有十人出席。 以熟带新法是第一联系点法的一种，是最能被大家承受的一种单词速记法，大家可以用用看，记得读单词在先，复习在后哦。 简洁又有效的英语单词记忆方法 一、运用读音规章记忆法 英语是拼音文字，依据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增加单词的记忆。就是利用英语国际音标
8、来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。假如熟识并把握国际音标及规章字母、字母组合的发音,就可以依据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比拟长又难于识记的单词.例如：pronunciation (n. 发音),就可以依据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着亲密的联系。比方：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音;cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词，可采纳按读音分节的方法进展记忆。如：computer可分为com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三局部
9、，important可分为im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三个局部。英语单词之间有时候读音完全一样或极为相像,这样一来,我们可以通过比拟、观看,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增加记忆效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是由于起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,把握音译词后,我们就很快依据读音记住这个单词了。例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacke
10、t夹克衫，New York纽约。因此，教师必需帮忙学生具体地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规章，学生一旦把握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节省大量的记词时间，而且效果较为长久，既增加了兴趣、信念，又增加了胜利感，为进一步（学习英语）打下坚实根底。 二、字母组合变化记忆法 英语单词中以某个单词为根底，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。详细方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：tho
11、ugh-through，tree-three，for-four。 减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母(即转变字母挨次)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个奇怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得好玩、生动。如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(（唱歌）)，然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(
12、耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”(是)，然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”(湖)，然后用“lake”记住“leak”。 三、比拟记忆法 比拟是人们熟悉客观世界的重要手段，有比拟才有鉴别，不经过比拟就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相像而又不同的单词进展比照分析，弄清它们的异同以进展记忆的方法。如：转变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;转变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形义不同的词：su
13、n 和son，too和two ;音形一样而意义不同:light(光)和 light(轻);义一样: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。 四、联想记忆法 苏联闻名生理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧学问建立联系的产物。”联想是记忆的根底。联想记忆单词就是充分运用（发散思维）绽开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、构造及用法等。使所
14、要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒谬夸大、稀奇奇怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而到达以旧带新、快速记忆之目的。例如：生词bake(vt. 烘、烤)利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)（蛋糕）(cake)并烘( bake);打球时联想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等;吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，
15、fall asleep等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。 五、分类记忆法 英语词汇极其丰富，假如能把单词分门别类地进展记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因（爱好）而异，敏捷多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就简单稳固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采纳归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如时间的分类如下： 1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second. 2. Seasons: spring, summer, autumn, winter. 3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, Octob
