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1、正确认识个人与集体的关系教学目标知识目标：正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体。集体离不开个人； 正确认识个人利益与集体利益的关系，理解以集体利益为重，个人利益服从集体利益。能力目标：认识团结就是力量，自觉维护集体的团结； 提高集体荣誉感和责任感。情感态度和价值观目标： 珍视集体的团结，能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益； 自觉维护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。教学重点：团结就是力量。教学难点：以集体利益为重。课时安排：计划用2课时授完。第一课时（总第1课时）教学内容：讲授本课第一框题-正确认识个人与集体的关系导学过程：一、导入新课1、导入语：一滴水只有放进大海里才能永远
2、不会干涸（he），一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。生活中，你是否体验过团结就是力量？作为集体的成员，我们对集体负有怎样的责任呢？那就让我们汇入集体的海洋中去吧，在大海中做一朵快乐的浪花。2、板书课题：第十课 我与集体共发展二、讲授新课（一）正确认识个人与集体的关系1、个人与集体不可分情境活动一：（见教材P3页）男孩：我是学校篮球队的主力，我们篮球队是个团结的集体，在这个集体中我很有成就感。女孩：我喜欢唱歌，是合唱队的成员，在合唱队里我认识了许多新朋友。互动讨论-说一说：自己生活过的集体有哪些形式？ 在集体生活里有些什么感受
3、？议一议：个人与集体的关系是怎样的？集体的存在形式多种多样集体是一个整体，这里的集体泛指一切形式的集体。集体的形式：班级、学校社区、工厂 每个人都从属于不同的集体，一个人一生就是在这些大大小小的集体中度过的。民族、国家集体的基本特征：一个集体有着共同的目标、共同的情感体验、心理上相互依存、行动上相互支持的整体。个人与集体的关系个人的生活、学习和工作都离不开集体情境活动二：（见教材P4页）这位主持人为什么要这样做？其实，我们每个人都应该感谢集体，因为集体给了我们许多.感谢集体在我犯错误的时候给我及时提醒和批评，让我尽快改正。感谢集体在我困难时予以帮助，让我顺利地战胜了困难。感谢集体在我动摇时给我
4、鼓励，让我增添了勇气和信心。感谢集体在我：_探究讨论：怎样理解个人的生活、学习和工作都离不开集体？教师讲述：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。集体的发展离不开每个成员的努力情境活动三：（见教材P5页图文材料）（学生阅读问题情境后思考讨论）议一议：集体的发展靠的是什么？（个人是集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力）2、团结就是力量集体团结的作用情境活动四：（见教材P5-6页材料）：互动讨论-说一说：通过全国人民团结一致抗击非典的过程，自己对团结就是力量这句话有什么体会？试一试：自己还能举出依靠集体的力量战神困难，取得胜利的其他事例吗？教师讲述：任何
5、一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的。团结一致就表现为在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣。只有这样才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，这就是团结的力量，团结的作用。相关链接-一只手，提个篮； 两只手，端个盘； 十只手，推动船；百只手，把河拦； 千只手，推倒山。任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的（作用）情境活动五：（见教材P7页材料）初二（五）班比赛失败的主要原因是什么？他们在后面的比赛中要想取得胜利，应该做些什么？教师讲述：任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；如果一个集体不讲团结协作，就只能是一盘散沙，什么事也做不
6、成。探究活动-阅读教材P 7页正文内容，想一想，团结还有什么要作用？（学生讨论回答）教师小结： -团结使集体产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。团结使集体产生强大的凝聚力（作用）探究讨论-为什么团结使集体产生强大的凝聚力？读一读：教材第7页下边的资料教师讲述：集体的团结能给每个人以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个人的长处集中起来，形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种聚变和升华。所以说团结使集体产生强大的凝聚力。我们依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。填一填第8页写
7、一写：对比下面两组成语的区别，请给每组再补充一些意义相近的成语：同心同德 同舟共济 万众一心 众志成城 患难与共 齐心协力。四分五裂 勾心斗角 一盘散沙 自私自利 忘恩负义 。集体无论大小团结才有力量（学生阅读教材P8页正文）教师讲述：旧中国民不聊生、人民生活在水深火热之中。新中国成立后，百废待兴，各族人民在中国共产党的领导下团结一心，众志成城，经过半个多世纪的共同奋斗，创造出一个日益繁荣昌盛的新局面。这一切成就的取得，就在于各族人民的大团结。展望未来，没有国家的统一，没有各族人民的大团结，也就没有中华民族的伟大复兴。历史发展的生活经验告诉我们，集体无论大小，团结才有力量。探究讨论-作为我们中
8、学生，应该怎样维护集体的团结呢（我们生活在集体中，就应该像爱护自己的眼睛一样来珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。）情境活动六：（见教材P8页）（此活动课根据具体情况选用）团结就是力量，团结就是力量|！这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强.请全班同学齐唱这首歌曲。当唱起这首歌时，我们心中会涌起什么样的感情？三、我的收获本课学习我的收获是：集体的存在形式是多种多样的，我们的班级、学校、社区、工厂都是集体，一个民族、一个国家是以各大集体。集体的特征：同一个集体中的成员有着共同的目标、在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。个人与集体的关系：集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。为什么说团结才有力量：集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。我们生活在集体中，就应该像保护自己的眼睛一样来珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。四、课后作业1、预习本课第二框题内容2、完成学海导航P2-4页目标评价：第一框练习题。
