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1、实用文档Word格式、可编辑打印小学六年级个人学习方案精选5篇 学校六班级个人学习方案精选5篇 学校六班级个人学习方案 篇1 还有几天就要开学了，在新的一年里，我也应当有新的准备，那就是我的新学期方案。 1.首先要把自己强弱科分别出来，好的科保持，重点把弱课补上来。 2.每天早上6：00起床，用15分钟将头天要背的课文复习12遍，7：00从家动身。 3.上课肯定要仔细听讲，教师提问题，要乐观的举手答复。 4.因为我们的课教师已上完，这学期是复习，所以要把以前学得不好的，补上来。 5.遇到不懂的要准时问教师或问同学，弄明白。 6. 对于副课，每学完一课当天的内容并预习课后，要专心去做自己买的课外
2、习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假设遇到不会的题，也不能立即看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背过。 7.我要做个好孩子，不打架、不骂人、不说假话。 8.就这些吧，信任我自己，盼望我能靠考上重点学校。 学校六班级个人学习方案 篇2 伴随新学期的开头，我已步入学校阶段的最终一年。为了养成良好的生活、学习习惯，以便为学校紧急的学习生活打下扎实的根底。六班级为制造一个良好的开端，我为自己制定了以下学习方案： 周一至周五早晨6：30起床，读英语2030分钟，随后，边吃饭边听英语;内容北京师范高校?英语?和新概念?学校英语?。 周一至周四首先完成学校的作业，然
3、后周一、周二和周四读新概念?学校英语?，读英语20分钟，然后 教学。周二和周五共做2篇英语阅读新版?学校英语100篇?，做阅读前先复习上一次阅读中遇到的生词，然后再做当天的阅读文章，遇到不会的生词，待做完阅读后查明词义，并记录到书上。周五放学后做奥数作业，根据教师的要求写明思路，且力图多种方法。每天预习第二天所学内容：语文要求圈出文中生字，并组词至少两个;读课文，理解文中大意。数学理解第二天所学内容，找出自己不懂的地方。英语找诞生词，查明词义及读音。 周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奥数课，教师讲解后做奥数作业中不会的题，要求写清思路;下午3：30上舞蹈课，然后休闲活动,例如读名
4、著等。周日写学校的周末作业和新概念学校英语作业(含复习本周的课堂笔记)，晚上6：30上新概念学校英语。 本学期读书名目:?巴黎圣母院?、?钢铁是怎样炼成的?、?咆哮山庄?原著。 每天晚上10：30之前睡觉。 盼望本学期自己可以严格按以上方案执行! 学校六班级个人学习方案 篇3 1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文复习12遍，6：30-6：40熬炼，7：10从家动身。 2.上课仔细听讲，乐观发言，做好笔记。 3.仔细认真写作业，不对答案，仔细对待每一门课。 4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5.对于每学完一课后，要专心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不
5、抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。假设遇到不会的题，也不能立即看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背过。 6.自学缺漏学问，以便打好扎实的学问根底，使自己所把握的学问能跟上和适应新教材的学习。 7.遇到不懂得要准时问教师或问同学，弄明白。 8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 9.每天做十道数学题。 10.每天背两首古诗。 学校六班级个人学习方案 篇4 一、根本状况分析 1、本册教材分析： 本册的教材重点、难点在于教会同学用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱，并可以对自己和别人的演唱作简洁评价，并乐于参加各种演唱活动。让同学知道演唱的正确姿态及呼吸
6、方法，并能在唱歌理论中逐步把握和运用。 2、同学状况分析 同学知道演唱的正确姿态。可以对指挥动作及前奏作出反响。可以用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。每个班级都有同学在音准方面有偏向;也有个别同学还没有学会掌握自己唱歌音量的问题。 二、教学目的 1、学段总目的 同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。 (1)、保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。 (2)、培育音乐感受与鉴赏力量
7、。 (3)、培育表现音乐的力量。 (4)、培育艺术想象和制造力。 (5)、培育乐观的态度和友爱的精神。 (6)、注意培育同学环保意识。 2、时段目的： 第一单元：我的祖国 本课以“我的祖国为情感主题，支配演唱歌曲?中华人民共和国国歌?、?中华，各族儿童幸福的家?、听赏乐曲?英雄的诗篇?、歌曲?我的祖国?以及音乐学问复习“三连音、重音记号、强音记号理解唱歌家郭兰英，让同学在详细的音乐作品中逐步加深喜欢祖国的美妙情感。 第二单元：爱心的奉献 本课以熟悉瞿希贤及学习听赏她的局部作品为主线，并以“爱心奉献情境为主题，将歌曲?老鸟、小鸟?飞来的花瓣?漂亮的花儿?严密的联络在一起，让同学在音乐活动中感受奉
8、献爱心的美妙与甜美。 第三单元：西南音韵 以“西南音韵为主题，介绍了云南、贵州、四川三省的汉族民歌和苗族、布依族民歌及傣族歌舞等，充分呈现了我国西南地区绚丽多彩的音乐风格以及相关文化艺术特色。让同学更好的理解西南边陲的风土人情及绚烂文化，感受西南民歌的风格特点、韵味。 第四单元：丰收乐 本课是一个以“丰收为情景，以“庆贺丰收，赞美生活为主题的乡土气息浓郁的单元组合。支配了听赏?丰收锣鼓?和演唱?栗子大丰收?与?山乡的彩云?这三个互相联络的内容，目的是让同学在音乐中感受丰收的喜悦，体验生活的欢乐。 第五单元：音乐家贝多芬 本课以理解音乐家贝多芬为主线，支配了故事?贝多芬与歌德?演唱贝多芬的两首歌
9、曲?欢快颂?和?土拨鼠?以及听赏其钢琴独奏曲?土耳其进展曲?四个内容，在演唱和欣赏贝多芬代表作品的同时，还隐含了音乐学问的学习：大、小调的音阶构成及其调性颜色。 第六单元：京调 本单元以“京调为题，将京剧音乐的韵味与特色，通过几个短小经典、流畅悦耳的曲段呈现给同学，让同学在听、赏、唱、等活动中获得对京剧音乐的初步体验与感受，引导同学对京剧艺术产生爱好，表达了弘扬民族音乐的根本理念。 第七单元：海峡两岸 以“海峡两岸为主题，支配了中国台湾童谣?丢丢铜?、?天乌乌?、管弦乐曲?宜兰童谣?以及歌曲?高山青?组成的音乐板块;福建民歌?采茶灯?、福建南音?八骏马?组成的音乐福建音乐版块;歌曲?愿祖国花好
10、月圆?等教学内容。目的是让同学通过听赏、演唱等形式，充分感受两地音乐的特色，从而更好地表现希望中国台湾早日回归祖国怀抱的情感。 第八单元：卖火柴的小女孩 以童话故事为情境主题，支配同学进展配乐朗读，开展综合性艺术表演。教材内容是以连环画形式呈现的，同时还供给了三段音乐，提示同学根据故事情节选择适宜的背景音乐来进展朗读。 第九单元：马车和雪橇 本课是以“车为线索来组织教学内容的单元，支配有听赏与跟唱日本歌曲?邮递马车?，学唱美国歌曲?铃儿响叮当?和乐曲?雪橇?教学时段大多在圣诞节前后，本课另一情境主题与“冬雪“节日亲密相关。 第十单元： 这是本册教材的最终一课，以新年音乐会为本课的主线，设计支配
11、了听赏与跟唱?冬天的请帖?，歌曲?祖国歌?，以及新年音乐会的节目筹划、排练和演出。通过参加这些活动，让同学置身与冬天、雪花、新年的欢快喜庆之中。 三、教学措施： 1、演唱： 唱歌技能的练习，将结合演唱理论活动进展。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发同学富有情感地唱歌，以情带声，声情并茂。提示同学变声期的嗓音保护，避开喊唱。重视和加强合唱教学，使同学感受多声部音乐的丰富表现力，逐步建立与别人合作演唱的阅历，培育群体意识及协调、合作力量。 2、感受与鉴赏： 这一局部内容的教学将留意以音乐为本，从音响动身，以听赏为主。讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。采纳多种形式引导同学乐观参加音乐体验
12、，引发想像和联想。激发同学听赏音乐的爱好，逐步养成倾听音乐的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的阅历。 3、演奏： 这一局部的教学将与唱歌、鉴赏、制造等教学内容亲密结合。可用乐器为唱歌做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。可采纳各种演奏形式，以同学普遍学习乐器的合奏为主，鼓舞同学从实际条件和各自的爱好爱好动身，在普遍参加中进展自己的特长。 四、同学课堂行为习惯要求： 1、进出音乐教室礼貌而有序。 2、培育同学养成良好的唱歌习惯，唱歌时身体直立，用正确的方法演唱歌曲。 3、培育同学养成宁静倾听别人发言的良好习惯。 五、教学业务研修支配： 1、每周进展集体备课。 2、每周四参与区教科中心进展的音乐教师连续训练
13、培训班学习。 3、潜能生辅导支配： 实行长期化、短时段的教学方式，将音乐技能的各种要素(音色、音准、表情等)逐一深化学习。 六、教学进度方案 ?中华人民共和国国歌?中华，各族儿童幸福的家? 熟悉郭兰英复习三连音重音记号渐强记号?英雄赞歌?、?我的祖国?音乐列车3课时 ?老鸟、小鸟?瞿希贤 半音和全音?飞来的花瓣?、?漂亮的花儿?2课时 ?猜调?吉哟?太阳出来喜洋洋?采花? 自由延长记号?金风吹来的时候?飞歌?、傣族舞 云南音乐之旅填词唱曲旋律复唱4课时 ?栗子大丰收?、?山乡的彩云?民族打击乐器?丰收锣鼓?3课时 ?欢快颂?、?土拨鼠?贝多芬初识大、小调?贝多芬与歌德?土耳其进展曲?2课时 ?
14、龙里格龙?熟悉京剧伴奏乐器 ?穷人的孩子早当家?、?京调?3课时 ?采茶灯?、?愿祖国花好月圆?复习西洋乐器?宜兰童谣?、?丢丢铜?、?天乌乌?、?高山青?3课时 ?卖火柴的小女孩?选配音乐朗读2课时 ?叮叮当?铃儿响叮当?邮递马车?雪橇?2课时 ?冬天的请帖?祖国歌?新年音乐会3课时 学校六班级个人学习方案 篇5 一、活动目的 1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导同学与好书交友，培育阅读爱好，进步阅读力量，开阔眼界、拓宽学问面，进步审美情趣和人文底蕴。 2、培育同学良好的共性和品质，使他们拥有乐观欢乐的人生，为创立学习型学校而努力。 二、活动措施 1、对同学做好宣扬发开工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目的、任务。 2、多让同学看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘谨的环境下读自己的书，培育他们的读书爱好。 3、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证同学每天在校至少有半小时的阅读时间。 4、让同学每天
