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1、学生课外活动计划总结学生课外活动计划总结以下是XX整理的、活动工作计划等,这篇文章启示是为丰富学生的课余生活,拓宽学习视线,经过课外活动的睁开,创建优秀的学习语文氛围,提升学习语文的踊跃性,培育学生的实践能力。更多办公室工作计划范文请登陆XX工作计划为丰富学生的课余生活,拓宽学习视线,经过课外活动的睁开,创建优秀的学习语文氛围,提升学习语文的踊跃性,培育学生的实践能力。本学期课外活动计划以下:一、课外阅读活动设计背景“书本是人类进步的阶梯。”真切的阅读能吸引学生的理智和心灵,课外阅读过程应该是学生能动的、踊跃的参加过程,从语文课程标准认识到:“现代社会要求公民拥有优秀的人文涵养和科学涵养,具备
2、创新精神、合作意识和开放的视线,具备包含阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是采集办理信息、认识世界、发展思维,获取审美体验的重要门路。所以,依据我学生特色拟定以下读书计划。二、课外阅读活动的目标四.阅读内容:读书内容可让学生依据自己的特色和兴趣喜好而定,可以朗读古诗词,也可以阅读童话故事、古典名著,背诵名言警句;针对五年级学生的年龄特色和认知特色,可以试试学习设计读书手抄报。向学生介绍的图1/4学生课外活动计划总结书目录有:1.必读书目:依据课文课文内容选择必读的课外读物:新语文读本卷11、12、红岩、童年高尔基、海底两万年、汤姆、索亚历险记、草房子、假如给我三天光明。福尔摩斯探案
3、集2.选读书目:少儿小百科、阿凡提的故事、小学生十万个为何、哈里.波特与魔法石、钢铁是如何炼成的、西游记、三国演义水浒传、小学百科全书、全唐诗、上下五千年、中外名人故事、爱的教育等。五、课外阅读活动的详尽实行1. 保证课外阅读时间:每周两节的阅读时间。2. 增强班级图书角的建立。班内图书角的书本须保证总数许多于200本。要有图书质量上的保证,所陈设书本须吻合学生的年龄特色,有利于其成长,书本种类丰富。对班级图书角的管理,须有健全的制度保证。3. 给学生资料,为学生选择适合的课外读物。“兴趣是最好的老师。”激发课外阅读兴趣是课外阅读睁开的先导环节。在指引学生课外阅读前,第一要千方百计采纳各种手段
4、燃烧起学生的读书梦想。4. 指导学生阅读这是课外阅读的要点环节。需要教师指引学生自读自悟、自我创新。上好阅读课。2/4学生课外活动计划总结学生的读书活动实行“上不封顶,下要保底,”可以利用晨会等时间,在校本课程中教会学生阅读的方法:像如何查工具书,如何学会发问,如何学会圈议论注等,帮助学生学会阅读,提升阅读效率。并结合“成长档案袋”,学生可以把读书活动中读到的出色片段,好词好句,名人名言,心得领悟以及每学期拟定的读书计划,参加阅读活动的作品,获奖记录照实地记录到“成长档案袋”之中。采纳“教师、家长、学生”三方联系的形式,创建读书阅读氛围。做好读书笔录。“记”是读的增强,读的深入。我计划指导学生
5、用勤学校特制的两本读书笔录,一本摘录优美词句和百科小知识,一本是写读后有感和“稿”,这样做既培育学生“不动笔墨不读书”的优秀习惯,又帮助学生完成了部分累积和消化。交流展现读书方法这一环节是激励学生坚持课外阅读的动力环节。在学生读书有了必定收获或读完一部书后,教师要想方想法让学生自己交流读书“成果”,给学生供给展现交流平台,让学生畅谈读书收获,享受成功的愉悦,实现自我创新。这一阶段的操作方式有:展评课外读书小报、办小书虫报、展评优秀课外阅读记录、课外阅读知识大赛、课外书故事大赛、看谁读的课外书多评比赛,读课外书方法诀要交流会这些“交流展示”活动的睁开,不仅可以让学生在对话及成就的展现中交流读书方
6、法,3/4学生课外活动计划总结提升生命创新的价值,并且会激励学生坚持课外阅读的兴趣,把课外阅读进行究竟。六、课外阅读活动的议论。1.班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。2. 有对学生课外阅读状况的追踪检查记录。3. 增强与写作联系。可以试试睁开“读书小好手”,经过此项活动将阅读深入到写作上来,激倡导学生的写作热忱。4. 按期评比读书好手要求在以下几个方面有突出的表现:阅读量大,阅读范围广;阅读质量高,有必定的累积和心得;阅读兴趣广泛激烈,踊跃参加各种读书活动;成绩优秀,并能将读书内化为必定的写作水平;道德隆重,辞吐非凡,博学儒雅,有“腹有诗书气自华”的书卷气。我们相信只要我们坚持以书为友,与书相伴,让书本陪同师生共同成长!5. 组织学生参加各级各种语文知识比赛和征文比赛6. 增强朗读,提升口头表达能力。实行课前3分钟美文朗读制度,由学生选择自己喜欢的美文或教材中的经典名篇,大声朗读,创建浓厚的读书氛围,提升学生的朗读水平。4/4
