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1、老山界教学设计教学目标1了解文章的写作背景；让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点；理解课文的思想内容。2学习本课用景物描写烘托人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想。3通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。学习方法导航1讨论与点拨方法相结合：老师引导学生理清文章的思路和材料的组织安排，设置问题引导学生思考，分组讨论交流，师生达成共识。2研讨探究法：对于文章中的内容和重要语段，让学生互动、想象，通过积累材料了解红军翻越老山界的艰难。学习重点难点1体会文章按照时间的变化、地点转移的写作方法。2对于文章关于翻越老山界困难的重点
2、词语、语段的分析理解。预习学习：查阅资料，了解背景，走近作者教与学师生互动（一）创设情境，导入新课1同学们，前边我们学习过长征这首诗，了解了二万五千里长征，只有中国工农红军在毛主席的带领下才能完成的伟大壮举。同学们，想一想，前边毛主席在诗词中把红军翻越险峻的大山比作的是什么呢？（可以让学生说）比作的是走泥丸、腾细浪。今天，让我们一起学习老山界这篇课文，来了解红军又是怎样克服翻越老山界的困难的。2了解作者的写作背景，介绍老山界的地点、地形。（可让学生把预习的情况在全班交流）（二）初步认读，整体感知1默读课文，读前老师提出问题：请同学们边读边思考翻越老山界用了多长时间？2用简洁、概括性的词语谈谈你
3、读后，老山界给你留下最深的印象是什么？表现了红军怎样的精神？（学生各抒己见发表个人看法）3学生朗读课文，思考老师设置的问题（投影出示）全文的线索是什么？找出时间变化地点转移的词语。红军翻越老山界遇到了哪些困难？红军战士又是怎样克服、战胜这些困难的？文章写了红军翻越老山界的过程，作者是怎样安排、组织这些材料的？是按照什么顺序写的？讨论学生分组讨论，合作交流、探究老师提出的问题。学生互相讨论、交流，小组代表发言，教师适当点拨，最后得出答案。提示 应找到表示时间、地点的词，提示：在第二段里找。 从吃饭、走路、睡觉、处境难上来思考。 引导学生划分段落理解段落之间的关系。小结全文除首尾两段外，中间一大部
4、分就是按照翻越老山界的时间和空间顺序来写的。时间变化：“下午才动身”-“天色晚了”-“天色黑了才到山脚”-“满天都是星光”-“半夜里”-“黎明的时候”-“已经是下午2点多钟”-“一直到宿营地”。地点转移：上山（从山脚到山顶）-下山。翻越老山界，从第一天下午动身，到第二天下午2点以后才下山，整整一天时间。红军翻越老山界遇到的困难：一是，走路难（“向上看就在脚底下。”“陡峭极了只有一尺多宽。”山路陡峭，悬崖峭壁。）；二是，睡觉难（“路只有一尺来宽不就骨碌下去了么”，“寒气逼人浑身打着颤”，宿营峭壁，半夜冻醒。）；三是，吃饭难（“肚子很饿，力气不够”，粮食奇缺，肚子饥饿。）；四是，处境难（“伤员病员
5、都下了担架走，旁边需要有人搀扶着”，“机关枪声很密”，伤病员多，敌人追击。） 从中看到老山界的险峻难走，但是红军战士以顽强不屈、乐观的精神，战胜了这些困难，翻越了老山界。课文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。这样写的好处，一是材料按时间变化和地点转移来安排，十分顺当，文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。三是有些事情起初不明，后来才明白，按时间顺序写，先设悬念，后面解释，就能产生扣人心弦的效果。课文写得有条不紊，环环相扣，仿佛带领读者重温红军翻越老山界的战斗历程。（三）合作交流 ，解读探究：1学生自读课文，思考作者描写了哪些景物，并找出自己认
6、为景物描写最精彩的语段。2学生在读的基础上，老师设疑，同桌互相讨论老师提出的问题，最后得出结论。3思考探究以下问题：（投影出示）课文写了上山、宿营、下山的场景，请找到描写景物的句子。请说说课文中景物描写， 在课文中有什么作用？红军的乐观表现在哪些地方？哪些词语运用的最恰当？讨论学生独立思考，合作交流。注意应抓住上山、宿营、下山的景物描写和表达的心情上来思考。4汇报交流：小组代表发言，汇报讨论结果。教师点拨，得出答案。明确上面问题的答案：上山：“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。”宿营：
7、“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样的接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷围得像一口井。”下山：“路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。”作者以生动的景物描写，有声有色的把红军战士高昂的斗志，豪言的壮语，畅快的心情表现出来，渲染他们顽强不屈的斗志和艰苦乐观的情绪，从而表现了他们的精神面貌。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”等（四）课后小结老山界，是红军翻越的“第一座难走的山”。但是在红军的眼里，他们认为：“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。” 这充分表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志。 课文通过生动的描写具体形象地表达了中心思想，特别是通过景物描写来渲染红军战士的乐观精神。
