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1、老山界教学设计教学目标1了解文章的写作背景;让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点;理解课文的思想内容。2学习本课用景物描写烘托人物的写法;能通过品评文章中的关键词语,理解文章的中心思想。3通过阅读和理解,感悟红军长征的艰苦和乐观的精神,培养学生有克服困难的信心和勇气。学习方法导航1讨论与点拨方法相结合:老师引导学生理清文章的思路和材料的组织安排,设置问题引导学生思考,分组讨论交流,师生达成共识。2研讨探究法:对于文章中的内容和重要语段,让学生互动、想象,通过积累材料了解红军翻越老山界的艰难。学习重点难点1体会文章按照时间的变化、地点转移的写作方法。2对于文章关于翻越老山界困难的重点
2、词语、语段的分析理解。预习学习:查阅资料,了解背景,走近作者教与学师生互动(一)创设情境,导入新课1同学们,前边我们学习过长征这首诗,了解了二万五千里长征,只有中国工农红军在毛主席的带领下才能完成的伟大壮举。同学们,想一想,前边毛主席在诗词中把红军翻越险峻的大山比作的是什么呢?(可以让学生说)比作的是走泥丸、腾细浪。今天,让我们一起学习老山界这篇课文,来了解红军又是怎样克服翻越老山界的困难的。2了解作者的写作背景,介绍老山界的地点、地形。(可让学生把预习的情况在全班交流)(二)初步认读,整体感知1默读课文,读前老师提出问题:请同学们边读边思考翻越老山界用了多长时间?2用简洁、概括性的词语谈谈你
3、读后,老山界给你留下最深的印象是什么?表现了红军怎样的精神?(学生各抒己见发表个人看法)3学生朗读课文,思考老师设置的问题(投影出示)全文的线索是什么?找出时间变化地点转移的词语。红军翻越老山界遇到了哪些困难?红军战士又是怎样克服、战胜这些困难的?文章写了红军翻越老山界的过程,作者是怎样安排、组织这些材料的?是按照什么顺序写的?讨论学生分组讨论,合作交流、探究老师提出的问题。学生互相讨论、交流,小组代表发言,教师适当点拨,最后得出答案。提示 应找到表示时间、地点的词,提示:在第二段里找。 从吃饭、走路、睡觉、处境难上来思考。 引导学生划分段落理解段落之间的关系。小结全文除首尾两段外,中间一大部
4、分就是按照翻越老山界的时间和空间顺序来写的。时间变化:“下午才动身”-“天色晚了”-“天色黑了才到山脚”-“满天都是星光”-“半夜里”-“黎明的时候”-“已经是下午2点多钟”-“一直到宿营地”。地点转移:上山(从山脚到山顶)-下山。翻越老山界,从第一天下午动身,到第二天下午2点以后才下山,整整一天时间。红军翻越老山界遇到的困难:一是,走路难(“向上看就在脚底下。”“陡峭极了只有一尺多宽。”山路陡峭,悬崖峭壁。);二是,睡觉难(“路只有一尺来宽不就骨碌下去了么”,“寒气逼人浑身打着颤”,宿营峭壁,半夜冻醒。);三是,吃饭难(“肚子很饿,力气不够”,粮食奇缺,肚子饥饿。);四是,处境难(“伤员病员
5、都下了担架走,旁边需要有人搀扶着”,“机关枪声很密”,伤病员多,敌人追击。) 从中看到老山界的险峻难走,但是红军战士以顽强不屈、乐观的精神,战胜了这些困难,翻越了老山界。课文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排层次。这样写的好处,一是材料按时间变化和地点转移来安排,十分顺当,文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移,使叙事和描写都合情合理。三是有些事情起初不明,后来才明白,按时间顺序写,先设悬念,后面解释,就能产生扣人心弦的效果。课文写得有条不紊,环环相扣,仿佛带领读者重温红军翻越老山界的战斗历程。(三)合作交流 ,解读探究:1学生自读课文,思考作者描写了哪些景物,并找出自己认
6、为景物描写最精彩的语段。2学生在读的基础上,老师设疑,同桌互相讨论老师提出的问题,最后得出结论。3思考探究以下问题:(投影出示)课文写了上山、宿营、下山的场景,请找到描写景物的句子。请说说课文中景物描写, 在课文中有什么作用?红军的乐观表现在哪些地方?哪些词语运用的最恰当?讨论学生独立思考,合作交流。注意应抓住上山、宿营、下山的景物描写和表达的心情上来思考。4汇报交流:小组代表发言,汇报讨论结果。教师点拨,得出答案。明确上面问题的答案:上山:“满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多之字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。”宿营:
7、“半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样的接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷围得像一口井。”下山:“路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。”作者以生动的景物描写,有声有色的把红军战士高昂的斗志,豪言的壮语,畅快的心情表现出来,渲染他们顽强不屈的斗志和艰苦乐观的情绪,从而表现了他们的精神面貌。“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”等(四)课后小结老山界,是红军翻越的“第一座难走的山”。但是在红军的眼里,他们认为:“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。” 这充分表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志。 课文通过生动的描写具体形象地表达了中心思想,特别是通过景物描写来渲染红军战士的乐观精神。