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1、倍数是小数的实际问题学习内容:教科书第6页例5，处理“做一做”和练习一第1014题。课型：新授学习目标: 1、通过解决问题，能熟练运用小数乘法的计算法则，正确地进行计算。2、借助例5的学习，感知倍数可以是整数、也可以是小数，学会解答倍数是小数的实际问题。3、通过讨论交流，在教师提供的实际问题中，发现积与因数的大小变化规律，并能运用规律，解决有关问题。4、能利用交换两个因数位置的方法，验算小数乘法计算的准确性。 学习重点：1、熟练运用小数乘法的计算法则，正确计算小数乘法。2、能通过验算检查计算的准确性。学习难点：发现积与因数的大小变化规律，并能运用规律，解决有关问题。学习方法：质疑引导，讨论交流
2、，练习体验，归纳应用。 学习准备：多媒体评价设计：1、通过问题1、2学生的回答情况和观察学生的表情以及评价样题4，检测学习目标2。2、通过问题3学生的回答情况和观察学生的表情以及评价样题1，检测学习目标1、4。3、通过问题4、5学生的回答情况和观察学生的表情以及评价样题2、3，检测学习目标3。评价样题：1、计算下列各题并验算。2.71.8= 250.6= 2、在（ ）里填上“”、“”或“=”1230.8（ ）123 10.86（ ）13.18（ ）3.181.2 26.3（ ）26.32.13、判断对错，并把错的改正过来9.80.7=68.6 6.450.8=5.16 3.4760=20.82
3、 4、河马的最长寿命是52岁，蓝鲸的最长寿命是河马的1.7倍，你能算出蓝鲸的最长寿命是多少吗？学习流程:一、创设情境，引入新课。1、口算：0.96 70.08 1.870 0.242 1.40.30.126 1.65 40.25 600.5 1.2580(1)指名说出口算结果和想法。(2) 计算小数乘法，怎样确定积的小数位数? 如果积的小数位数不够，怎么办?2、不计算，说出下面的积有几位小数。0.40.11 0.3535 1.5 2.4 1.2 3、口答。王大爷家养了20只鸭，养鸡的只数是鸭的2倍，其中（ ）是一倍量，鸡的只数用（）倍量乘（）数，列式为（）。如果养的鸭是鸡的2倍，其中一倍量是（
4、 ）的只数。 4、揭示课题：这节课我们来学习倍数是小数的实际问题并板书课题。二、探索交流，解决问题。1、创设情境并出示情境图。同学们，你们见过鸵鸟吗？知道鸵鸟是一种跑得比较快的动物吗？有一只鸵鸟正在帮助2个小朋友解难呢！我们一起去看看吧！鸵鸟正驮着小朋友向前奔跑，后面一只凶猛的野狗紧紧追上来了！小朋友说：“哎呀，它追上来了！”鸵鸟说：“别担心，它追不上我！”2、出示例5:非洲野狗的最高速度是56千米/小时,鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鸵鸟的最高速度是多少千米/小时？问题1：（1）想一想这只非洲野狗能追上这只鸵鸟吗？为什么？（鸵鸟的最高速度是非洲狗的1.3倍,表示鸵鸟的速度除了有一个非洲
5、狗那么多,还要多，所以非洲狗追不上鸵鸟。） （2）这样的吗？我们一起来算一算？怎样列式?问题:2：为什么这样列式?(求56的1.3倍是多少,所以用乘法。)使学生明确：现在倍数也可以是比1大的小数。（3）生独立完成，指名板演，集体订正。（部分实现并检测目标2）问题3：（4）算得对吗？用什么方法可以判断他做正确没有？方法1:把因数的位置交换一下,再乘一遍；方法2:用计算器来验算；方法3:用原式再做一遍；方法4:观察法.因为第二个因数大于1, 所以积一定大于第一个因数. 可以发现答案是7.28是错的。（5） 指出:所以每个小朋友要养成认真做题, 仔细检查的良好习惯。（6）通过刚才同学们的计算、验算，
6、鸵鸟的速度是72.8千米/小时,比非洲狗的速度怎样?能追上鸵鸟吗?说明刚才我们的想法怎样?现在我们再来看一组题。（部分实现并检测目标1、4）2 、看因数，比较积和另一个因数的大小。（出示练习一第10题中积和因数的大小）先计算。问题4：引导学生观察：这两道例题的第二个因数分别与l比较，你发现什么?第二个因数比1大或者比1小时积的大小与另一个因数有什么关系?为什么?(因为1.20.4的第二个因数是0.4，0.4比1小，求的积还不足一个1.2，所以积比另一个因数小；而2.43的第二个因数是3，3比1大，求的积是2.4的3倍(或3个2.4那么多)，所以积比另一个因数大。问题5：你能得出结论吗？（当一个
7、不等于0的数乘一个比1小的数时积比这个数小；当一个不等于0的数乘一个比1大的数时，积比这个数大。我们可以根据它们的这种关系初步判断小数乘法的正误。）第6页做一做。（部分实现并检测目标3）三、应用新知，解决问题。1、计算下列各题并验算。2.71.8= 250.6= 2、在（ ）里填上“”、“”或“=”1230.8（ ）123 10.86（ ）13.18（ ）3.181.2 26.3（ ）26.32.13、判断对错，并把错的改正过来9.80.7=68.6 6.450.8=5.16 3.4760=20.82 4、河马的最长寿命是52岁，蓝鲸的最长寿命是河马的1.7倍，你能算出蓝鲸的最长寿命是多少吗？四、看书质疑，反思整理。今天学习的内容在课本第6页，把书看一看，有没有不懂的地方？回顾一下，你今天学到了哪些知识？你有什么收获？板书设计：倍数是小数的实际问题 561.3=7.28（千米/时）答：鸵鸟的最高速度是7.28千米/小时。课后反思：
